Как наука репрезентируется в масс-медиа (например, в кинематографе и литературе)? Назовите основные темы и типажи.

В кинематографе и литературе показана в жанре научной-фантастики. Действие происходит в будущем. Главной темой являются утопии и антиутопии. Отражение насущных в настоящим проблем: таких как тоталитарный режим системы или развитие тахники до такого уровня, что рано или поздно она наносит вред человечеству или приводит к полной деградации, как духовного существа.

В любом случае прогресс науки приводит к катастрофическим последствием. Для привлечения масс и демонстрации научного прогресса используются спецэффекты: летающие машины, огромные, якобы ядерные, взрывы, лазерное оружие. Главными идеями рассматриваются преобладание над природными естественными процессами: управлением временем, погодой. Идея о вечной жизни, отсутствии болезней и физического и умственного уродства.

Как кинематограф конструирует биографию великого ученого? Приведите примеры.

Любое ли научное знание поддается популяризации? Возможна ли популяризация гуманитарных наук? Приведите аргументы за и против.

Нет, не любое. Популяризируются научные знания, направленные на развитие физических и умственных способностей человека. И то, не углубленные, а самые поверхностные. Либо тех знаний, которые связаны с родом деятельности человека.

За: человек саморазвивается, свершенствует свои навыки, что делает его способным быть достойным конкурентом на рынке труда и приносить пользу обществу.

Против: Существует множество проблем, а так же спорных вопросов по этому поводу. Одним из них является потеря человеком его природной сущности. Замена естественный процессов химическими, неестественными. А все естественное, напротив, становится чем-то невообразимо ложным, невостребованным. Теряя свою человеческую сущность, человек становится антигуманным, атеистом, теряются духовно-нравственные ценности и т.д.