Лабораторна робота № 8
Дослідження трансформаторного двотактного підсилювача.
Мета роботи: Ознайомитись з порядком зняття АЧХ і АХ, розрахунком коефіцієнта частотного спотворення М, коефіцієнта підсилювання К та динамічного діапазону Д
Прилади і обладнання:
Досліджуємий підсилювач - 1 шт
Генератор ГЗ -118 – 1 шт
Осцилограф С1-55 – 1 шт
Опис лабораторної установки
Схема лабораторної установки показана на рис.1 Джерелом сигналу є генератор низькочастотного гармонічного сигналу підключений до входу підсилювача. Амплітудне значення напруги на виході підсилювача вимірюється за допомогою осцилографа.
Схема електрична принципова
Рис. 1. Схема трансформаторного підсилювача НЧ
План виконання роботи
1.Намалювати принципову схему (рис.1), зібрати лабораторну установку для дослідження підсилювача.
2. Зняти АЧХ К= f (F) Uвх= const <0,5 В. К=Uвих/Uвх – коефіцієнт підсилення за напругою це відношення амплітуди вихідного сигналу до амплітуди вхідного , КдБ=20lgК – коефіцієнт підсилення виражений в дБ. АЧХ – це залежність коефіцієнта підсилення підсилювача від частоти вхідного сигналу при Uвх=const. Частоту гармонічного сигналу змінювати з 100 Гц до 200 кГц.
Результати занести до таблиці 1. За даними таблиці побудувати графік АЧХ. Визначити діапазон підсилювальних частот(смугу пропускання), в межах якого змінення коефіцієнта підсилювання К не перевищує допустимої величини М=3дБ (30%), рівень 0,707Кср (рис.2). Діапазон підсилювальних частот (смуга пропускання) - це інтервал частот, де коефіцієнт підсилення змінюється в допустимих межах (коефіцієнт частотних спотворень М не перевищує заданий).
Таблиця 1
F, Гц |
100 |
200 |
500 |
800 |
103 |
2*103 |
5*103 |
8*103 |
12*103 |
15*103 |
30*103 |
50*103 |
80*103 |
100*103 |
14*104 |
15*104 |
20*104 |
Uвих,В |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ku |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ku,дБ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Рис.2.АЧХ підсилювача
Для проведення оцінки АЧХ вирахувати коефіцієнт частотних спотворень М для частот 50Гц, 500Гц, 1кГц, 7кГц, 50кГц, 100кГц, 200кГц, де М=Кср/ Кзад, Kср-коефіцієнт підсилення на частоті 1000 Гц, Кзад -коефіцієнт підсилення на заданій частоті.
3. Зняти амплітудну характеристику підсилювача (АХ) Uвих=F(Uвх) при F=const =1000Гц. АХ - це залежність амплітуди вихідного сигналу від амплітуди вхідного на деякій постійній частоті. Змінюючи величину напруги вхідного сигналу до появи спотворення форми вихідного сигналу , зняти амплітудне значення напруги на виході підсилювача. Дані занести до таблиці 2.
Таблиця 2.
Uвх,В |
|
|
|
|
Uвих,В |
|
|
|
|
Визначити динамічний діапазон за формулою , або
3.Контрольні запитання.
3.1.Дайте визначення АЧХ та АХ.
3.2.Поясніть суть коефіцієнта частотних спотворень М.
3.3.Назвіть елементи схеми підсилювача, що визначабть режим роботи його за постійним струмом.
3.4.Поясніть призначення розділових конденсаторів у підсилювачах.
3.5.Поясніть роботу температурної стабілізації в схемі.
4.Зробити висновок.
Рис.3.Амплітудна характеристика підсилювача
Питання з допуску до виконання лабраторних робіт
1. За якою схемою включений транзистор?
A. Схема включення СЕ
B. Схема включення СК
C. Схема включення СБ
D. Комбінована схема включення
2. У показаній схемі вихідний сигнал зсунутий по фазі щодо вхідного сигналу
A. На кут 90
B. На кут 180
C. На кут 270
D. На кут 360
3. Для чого потрібні опори R1 і R2?
A. Для установки робочої точки на ВАХ
B. Для регулювання посилення
C. Зменшити пульсації напруги джерела живлення
D. Для збільшення вхідного опору
4. За якою схемою включений транзистор?
A. Схема включення СЕ
B. Схема включення СК
C. Схема включення СБ
D. Комбінована схема включення
5. У показаній схемі вихідний сигнал зсунутий по фазі щодо вхідного сигналу
A. На кут 90
B. На кут 180
C. На кут 270
D. На кут 360
6. Чому дорівнює коефіцієнт посилення по напрузі
A. Багато більше одиниці
B. Багато менше одиниці
C. Приблизно дорівнює одиниці
D. Дорівнює нулю
7. За якою схемою включений транзистор?
A. Схема включення СЕ
B. Схема включення СК
C. Схема включення СБ
D. Комбінована схема включення
8.Через які елементи проходить постійний струм колектора?
A. + → R1 → R2 → -
B. + → Rk → К-Е → Rэ → -
C. + → Rк → К-Б → -
D. Rк → R1 → Б-Е → -
9. У показаній схемі вихідний сигнал зсунутий по фазі щодо вхідного сигналу
A. На кут 90
B. На кут 180
C. На кут 270
D. На кут 360
10.Через які елементи проходить постійний струм бази?
A. + → R1 → R2 → -
B. + → Rk → К-Е → Rэ → -
C. + → Rк → К-Б → -
D. + → R1 → Б-Е → Rэ → -
11. Для чого потрібен конденсатор С?
A. Для збільшення посилення
B. Для установки режиму по постійному струму
C. Для установки режиму за змінним струмом
D. Для стабілізації коефіцієнта підсилення
12. Чому дорівнює коефіцієнт посилення по напрузі
A. Багато більше одиниці
B. Багато менше одиниці
C. Приблизно дорівнює одиниці
D. Дорівнює нулю
13. Для чого потрібні опори R1 і R2?
A. Для установки робочої точки на ВАХ
B. Для регулювання посилення
C. Зменшити пульсації напруги джерела живлення
D. Для збільшення вхідного опору
14.Через які елементи проходить постійний струм колектора?
A. + → R1 → R2 → -
B. + → Rk → К-Е→ -
C. + → Rк → К-Б → -
D. Rк → R1 → Б-Е → -
15. Чому дорівнює коефіцієнт посилення по струму?
A. Багато більше одиниці
B. Багато менше одиниці
C. Приблизно дорівнює одиниці
D. Дорівнює нулю
16.Через які елементи проходить постійний струм бази?
A. + → R1 → R2 → -
B. + → Rk → Б-Е → -
C. + → R1 → Б-Е → -
D. R2 → R1 → Б-Е → -
17.Через які елементи проходить постійний струм дільника?
A. + → R1 → R2 → -
B. + → Rk → К-Е → -
C. + → Rк → К-Б → -
D. Rк → R1 → Б-Е → -
18. Через які елементи проходить постійний струм бази?
A. + → R1 → Б-Е → Rэ → ﬩
B. + → Rк → К-Е → Rэ → ﬩
C. + → R1 → С → ﬩
D. + → R1 → R2 → ﬩
19. Через які елементи проходить постійний струм колектора?
A. + → R1 → Б-Е → Rэ → ﬩
B. + → Rк → К-Е → Rэ → ﬩
C. + → R1 → С → ﬩
D. + Rк → R1 → R2 → ﬩
20. Через які елементи проходить постійний струм дыльника?
A. + → R1 → Б-Е → Rэ → ﬩
B. + → Rк → К-Е → Rэ → ﬩
C. + → R1 → С → ﬩
D. + → R1 → R2 → ﬩
21. В якому режимі працюють транзистори?
A. Режим А
B. Режим В
C. Режим АВ
D. Режим С
Бланк відповідей
Номер теста |
A |
B |
C |
D |
Тест 1 |
|
|
|
|
Тест 2 |
|
|
|
|
Тест 3 |
|
|
|
|
Тест 4 |
|
|
|
|
Тест 5 |
|
|
|
|
Тест 6 |
|
|
|
|
Тест 7 |
|
|
|
|
Тест 8 |
|
|
|
|
Тест 9 |
|
|
|
|