- •6.010104 «Професійна освіта за напрямом»
- •Практичне заняття №1 - №2 тема: Зміст професійної освіти
- •Рекомендована література
- •Завдання для студентів
- •Питання і завдання для самоперевірки
- •Виконання тестових завдань
- •Практичні завдання
- •Методичні вказівки
- •Практичне заняття №3
- •Рекомендована література
- •Завдання для студентів
- •Питання для самоперевірки
- •Практичні завдання
- •Методичні вказівки
- •Практичне заняття №4 тема: Методи професійного навчання
- •Рекомендована література
- •Завдання для студентів
- •Питання і завдання для самоперевірки
- •Практичні завдання
- •Методичні вказівки
- •Практичне заняття №5 тема: Форми організації теоретичного навчання
- •Рекомендована література
- •Завдання для студентів
- •Питання для самоперевірки
- •Практичні завдання
- •Методичні вказівки
- •Практичне заняття №6 тема: Діагностика і контроль навчальних досягнень студентів
- •Рекомендована література
- •Питання і завдання для самоконтролю
- •Практичні завдання
- •Методичні вказівки
- •Співвідношення видів, форм і методів контролю
- •Тема 7: Системи виробничого навчання
- •Рекомендована література
- •Завдання для студентів
- •Питання для самоперевірки
- •Практичні завдання
- •Методичні вказівки
- •Практичне заняття №8 тема: Методи виробничого навчання.
- •Рекомендована література
- •Завдання для студентів
- •Питання для самоперевірки
- •Практичні завдання
- •Методичні вказівки
- •Заняття №9 тема: Форми організації виробничого навчання в птнз
- •Рекомендована література
- •Завдання для студентів
- •Питання для самоперевірки
- •Практичні завдання
- •Методичні вказівки
Практичні завдання
1. Заповнити таблицю «Форми організації виробничого навчання та форми виробничого навчання». Правильні відповіді впишіть у відповідні клітинки таблиці 9.1.
2. Розробити структуру комбінованого уроку виробничого навчання з теми фахової дисципліни (тема обирається студентом довільно)
3. Підготуватися до презентації уроку в аудиторії. .
Методичні вказівки
Для виконання першого завдання необхідно актуалізувати знання щодо форм організації навчання і форм навчання. Уважно прочитати запропоновані варіанти відповідей, віднести їх до до певної класифікації і вписати в таблицю 9.1.
Таблиця 9.1.
Форми організації виробничого навчання |
Форми виробничого навчання |
||||
1 |
2 |
3 |
1 |
2 |
3 |
|
|
|
|
|
|
Варіанти відповідей: урок в навчальній майстерні, бригадна (ланкова), заняття в цехах виробництва, навчання на самостійних дільницях, урок в навчальних цехах училища, індивідуально, навчання на штатних робочих місцях, навчання в бригадах кваліфікованих робітників, фронтально-групова, навчання бригадами.
Виконання другого завдання потребує:
1. Визначити тему уроку з фахової дисципліни.
2. Визначити освітню, виховну і розвиваючу мету.
3. У відповідності до мети добрати методи навчання, які можна використати на кожному етапі уроку.
4. Визначити домінуючі загальнодидактичні і специфічні принципи навчання, які будете реалізувати на уроці.
5. Продумати форми і методи контролю, які використаєте при опитуванні і закріпленні нового матеріалу.
6. Підібрати матеріал для мотивації навчальної діяльності ( цікаву інформацію, яскравий приклад, проблемне питаня чи ситуацію тощо ).
7. Підготувати засоби навчання, які допоможуть зробити урок яскравішим і цікавішим.
8. Актуалізувати знання щодо структури комбінованого уроку виробничого навчання і приступити до розробки плану-конспекту.
В процесі презентації уроку дотримуйтесь вимог, поданих до аналізу уроку теоретичного навчання ( Див. тема 4)
Навчальне видання
Методичні вказівки до практичних занять з дисципліни
« Дидактичні основи професійної освіти»
Укладач Максименко Ірина Григорівна
Реєстраційний № –––––––
Підписано до друку –––––––––––––––––––––––––2010 -
Формат ––––––––––––––––––––––––––
Обсяг ––––––––––––––––––––––––––
Тираж –––––––––––––––––––––––––– ––
м.Кривий Ріг,
вул. ХХII Партз’їзду, 11
