Тема 7: Системи виробничого навчання

Мета: оволодіння знаннями сутності і змісту кожної системи виробничого навчання, формування умінь здійснювати порівняльну характеристику систем виробничого навчання.

Основні поняття: система виробничого навчання, предметна система, операційна система, операційно-предметна, операційно-потокова, операційно-комплексна, система ЦІП.

Наочність: Схема «Системи виробничого навчання».

Рекомендована література

Основна:

1. Профессиональная педагогика /Под. Ред. С.Я.Батышева. – М.: Ассоциация «Профессиональное образование», 1997.

2. Педагогічна книга майстра виробничого навчання: / За ред.Н.Г.Ничкало. – К.,1994.

3. Закон України «Про професійно-технічну освіту» / Голос України. - №45. - 1998. - С.6-9.

Завдання для студентів

Опрацювати літературу і підготуватися до обговорення питань:

1. Поняття « системи виробничого навчання» і їх види.

2. Чинники, що обумовлюють зміну систем виробничого навчання.

3. Характеристика систем виробничого навчання: предметної. операційної, операційно-предметної, операційно-потокової, операційно-комплексної, системи ЦІП(а). заслуховування і обговорення повідомлень студентів.

Питання для самоперевірки

1. Чим викликана необхідність змін систем виробничого навчання?

2. Яка система виробничого навчання передбачала 2 етапи навчання: навчання в навчальних майстернях та навчання на заводі.

3. Що спільного і в чому відмінність між операційно-предметною та операційно-комплексною системами виробничого навчання?

4. Які системи виробничого навчання викликали інтерес у учнів і чому?

5. В якій системі навчальна задача підмінялася чисто виробничою задачею? Поясніть в чому це проявлялося?

6. Що характеризує моторно-тренувальну систему виробничого навчання.

7. Яка система виробничого навчання є домінантою в навчально-виробничому процесі сьогодні?

Тести для самоперевірки

1. Заповніть пропуски у визначенні поняття «система виробничого навчання» – це …….навчального …. послідовність і …. його, що забезпечує правильне формування …. успішну підготовку до ….

2. Продовжіть речення: На зміну систем виробничого навчання впливає ……………………………. .

3. Викресліть словосполучення, які не відносяться до видів систем виробничого навчання:

• предметна система;

• система виробничого навчання;

• система знань, умінь і навичок;

• предметно-комплексна система;

• операційна система;

• система освіти;

• операційно-потокова система;

• система виховної роботи;

• педагогічний процес як система.

4. За якої системи виробничого навчання підготовка до професійної діяльності почала здійснюватися шляхом розподілу її на основні елементи, прийоми, операції: операційно-предметній, операційній, операційно-потоковій, операційно-комплексній. Правильну відповідь підкреслити.

5. Хто був автором розробки перших систематичних програм виробничого навчання.:

- Д.К.Советкін;

- В.П.Марков;

- С.А.Володимирський.

6. В якій системі виробничого навчання основна навчальна задача (оволодіння конкретними елементами даної професії) підмінялась чисто виробничим завданням (виготовлення окремих виробів)?