Литература

1. Данилова Г.И. Мировая художественная культура [Текст] : базовый уровень, учебник для 10-11 классов. – М. : Дрофа,2009.

2. Емохонова Л.Г. Мировая художественная культура [Текст] : базовый уровень, учебник для 10-11 классов. – М. : Академия ИЦ, 2007.

3. Емохонова Л.Г. Мировая художественная культура [Текст] : программа для 10-11 классов : базовый уровень. – М.: Академия ИЦ, 2007.

4. Ерохина Т.И. Преподавание Мировой художественной культуры в 10–11 классах с углубленным изучением гуманитарных предметов [Текст]. – Ярославль: ЯГПУ, 2004.

5. Злотникова Т.С. История мировой художественной культуры. Культурология [Текст] : Программа изучения материала. Задания. Тесты. – Ярославль: ЯГПУ, 1999.

6. Злотникова Т.С. Методические рекомендации по преподаванию курса «История мировой художественной культуры» в гимназических классах [Текст] : 10-11 кл. // Инициатива. Творчество. Поиск : Информационный вестник. – Ярославль, 1994. – № 4.

7. Лисичкина О.Б. Мировая художественная культура [Текст] : учебное пособие для старших классов общеобразовательных учреждений. – в 7 кн. – М., 2001.

8. Мировая художественная культура 5-11 кл. [Текст] : Программа для общеобразовательных учреждений. – Составитель Данилова Г.И. – М. :Дрофа, 2009.

9. Мировая художественная культура. 8–10 классы [Текст] : Программы средней общеобразовательной школы. – М., 1988.

10. Мировая художественная культура. 9 класс [Текст] : Программы для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев / Под ред. Киященко Н.И., Рапацкой Л.А., Сокольниковой Н.М. и др. – М., 2001.

11. Мировая художественная культура [Текст] : Программы для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев / Сост. Данилова Г.И. – М., 2002.

12. Мировая художественная культура [Текст] : Программы общеобразовательных учреждений. Примерное планирование уроков. – М., 1998.

13. Мировая художественная культура [Текст] : Программы общеобразовательных школ, гимназий, лицеев. Факультативный курс. – М., 2002.

14. Рапацкая Л.А. Мировая художественная культура [Текст] : базовый и профильный уровень. 10-11 класс. – М.: Владос, 2010.

15. Рапацкая Л.А. Мировая художественная культура [Текст] : профильный уровень. 11 класс. – М. : Владос, 2010.

16. Рапацкая Л.А. Мировая художественная культура [Текст] : Программы курса: 5–9 классы, 10–11 классы. М.: Владос, 2010.

17. Солодовников Ю.А. Мировая художественная культура [Текст] : базовый уровень. 10-11 класс. – М. : Просвещение, 2010.

18. Солодовников Ю.А. Мировая художественная культура [Текст] : Программы общеобразовательных учреждений: 6-11 классы. – М. : Просвещение, 2010.

19. Байбородова Л.В. Воспитательный процесс в современной школе [Текст] / Байбородова Л.В., Рожков М.И. – Ярославль: ЯГПУ, 2010.

20. Борытко Н.М. Методология и методы психолого-педагогических исследований [Текст] / Н.М. Борытко. – М., 2008.

21. Гильямирова Г.С. Проблема разработки и оценки авторских учебных программ в отечественной и зарубежной педагогике [Текст] // Образование и наука. 2002. № 3 (9).

22. Гребенюк О.С. Основы педагогики индивидуальности [Текст] / Гребенюк О.С., Гребенюк Т.Б. – Калининград, 2000.

23. Дахин А.Н. Моделирование компетентности участников открытого образования [Текст]. – М.: НИИ школьных технологий, 2009.

24. Загвязинский В.И. Методология и методы психолого-педагогических исследований [Текст] / В. И. Загвязинский. – М., 2007.

25. Игры: Обучение, тренинг, досуг [Текст] / под ред. В.В. Петрусинского. – Кн. 5. : Педагогические игры. – М., 1994.

26. Классному руководителю [Текст] / под ред. М.И. Рожкова. – М., 2001.

27. Коротаева Е.В. Обучающие технологии в познавательной деятельности школьников [Текст]. – М.: «Сентябрь», 2003.

28. Ксензова Г.Ю. Перспективные школьные технологии [Текст]. – М.: Педагогическое общество России, 2000.

29. Кукушин В.С. Теория и методика обучения [Текст]. – Ростов-н-Д.: Феникс, 2005

30. Куприянов Б.В. Организация и методика проведения игр с подростками [Текст]: Взрослые игры для детей : учеб.- метод, пособие / Куприянов Б.В., Рожков М.И., Фришман И.И. – М., 2001.

31. Левитес Д.Г. Практика обучения: современные образовательные технологии [Текст]. – М., 1998.

32. Махмутов М.И. Организация проблемного обучения в школе [Текст]. – М., 1977.

33. Мелик-Пашаев А. О состоянии и возможностях художественного образования [Электронный ресурс] : Аналитическая записка, представленная в Министерство образования и науки // Искусство в школе, 2008. - №1. Режим доступа: http://art-in-school.narod.ru/0108_article.htm, свободный. Проверено 30.04.2012.

34. Морозкина И.Л. О месте художественного образования в условиях модернизации российского образования: состояние, проблемы, задачи, пути их решения (для руководителей образовательных учреждений, заведующих РМК, РОО) [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://bank.orenipk.ru/Text/t45_5.htm, свободный. Проверено 30.04.2012.

35. Образование родителей и школа [Текст] / Под ред. Л.Г. Петряевой. – М., 1999.

36. Осипов П.Н. Стимулирование самовоспитания учащихся [Текст]. – Казань, 1997.

37. Осмоловская И.М. Как организовать дифференцированное обучение. – М.: Сентябрь, 2002.

38. Пешикова Л.В. Методика преподавания мировой художественной культуры в школе [Текст] : Пособие для учителя ; Серия: Библиотека учителя мировой художественной культуры. – М.: Владос, 2005.

39. Планирование воспитательной работы в классе [Текст] : Методическое пособие / Под ред. Е.Н. Степанова. – М., 2000.

40. Сазонов В.П. Организация воспитательной работы в классе [Текст] : Методическое пособие для классного руководителя. – М., 2000.

41. Себар Т. Быть или не быть МХК в школе? [Электронный ресурс] // Искусство, 2005. - №16. Реж. дост.: http://art.1september.ru/2005/16/no16_1.htm, свободный,. 30.04.2012.

42. Селевко Г.К. Руководство по организации самовоспитания школьников [Текст]. – М., 2000.

43. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии [Текст] : Учебное пособие для ст-тов вузов. – М.: Народное образование, 1998.

44. Сергеева В.П. Классный руководитель в современной школе [Текст]. – М., 2000.

45. Соколова, М.В. Мировая культура и искусство [Текст]: учеб. пособие для студентов вузов. – М.: Академия, 2007.

46. Теория и методика воспитания: методические рекомендации [Текст] / Под ред. Л.В. Байбородовой, В.В. Белкиной. – Ярославль: ЯГПУ, 2006.

47. Факультативные занятия в средней школе [Текст] / Под ред. Смирнова Г.Е. – М., 1983.

48. Химик И.А. Как преподавать мировую художественную культуру [Текст] : Учебное пособие. – М., 1997.

49. Чернышев А.С. Практикум по решению конфликтных педагогических ситуаций [Текст]. – Курск: КГПИ, 1994

50. Шкарлупина Г.Д. Методика преподавания предметов культурологического цикла [Текст]. – М., 2005.

51. Щуркова Н.Е. Классное руководство [Текст] : Настольная книга учителя. – М., 2000.

52. Щуркова, Н.Е. Профессиональное мастерство классного руководителя [Текст] / Н. Е. Щуркова. – М.: Айрис-пресс, 2007.

53. Щуркова, Н.Е. Система воспитания в школе и практическая работа педагога [Текст] / Н.Е. Щуркова. – М.: Аркти, 2007.

54. Эренгросс, Б.А. Мировая художественная культура [Текст] : учеб. пособие для студентов вузов. В 2 т. / Б.А. Эренгросс, В.Р. Арсеньев, Н.Н. Воробьев. – М.: Высшая школа, 2005.

1 Бланки отчетной документации, помеченной (*), не содержатся в данном пособии и сдаются студентами как приложение на отдельных листах.

2 Кроме первой практики студентов, обучающихся по специальности «Культурология с дополнительной специальностью «Иностранный язык»»

3 Заполняется только для отчета по первой педагогической практике.

4 Этапы урока формулируются в соответствии с формами организации учебного процесса.

5 Здесь и далее: перечислить все визуальные и аудио наглядности, литературные примеры и обосновать, с какой целью они выбраны и используются на данном уроке

6 Конспект* представляет собой полный текст урока с вопросами учителя и предполагаемыми ответами учеников

7 Сценарий представляет собой полный текст мероприятия с прямой речью учителя и предполагаемыми ответами учеников

8 Отчетную документацию проверяет и оценивает методист по воспитательной работе