
- •Введение
- •Раздел 1 «История философии» написан з.А. Медведевой, о.Э.Васькиной.
- •Раздел 2 «Основные проблемы философии» составлен э.Г. Винограем, с.П. Мальцевой.
- •Разделы:
- •История философия.
- •Основные проблемы философии.
- •Раздел 1: История философии
- •Тема 1. Древневосточная философия.
- •Философия древней Индии. Буддизм.
- •Четыре благородные истины Будды.
- •Восьмеричный путь спасения Будды.
- •Основные понятия философии древней Индии.
- •Основные понятия даосизма.
- •1.2. Древнекитайская философия. Конфуцианство.
- •Основные понятия конфуцианства.
- •Основные идеи Конфуция.
- •Фацзя - школа легистов.
- •Отличие идей легистов и Конфуция.
- •Тема 2. Античная философия (философия Древней Греции и древнего Рима (VI в. До н.Э. – V в. Н.Э.))
- •2.1. Ранний период.
- •2.2. Классический период.
- •«Модели государственного устройства».
- •Проблема души
- •Эпикур (341 — 271 до н. Э.)
- •Тема 3. Философия средних веков.
- •Основные понятия средневековой философии.
- •Проблематика средневековой философии:
- •Фома Аквинский (ок.1225-1274г.Г.)
- •Тема 4. Философия эпохи Возрождения
- •Социальная философия эпохи Возрождения
- •Основные понятия философии эпохи Возрождения
- •Тема 5. Философия Нового времени.
- •Немецкая классическая философия Философия Иммануила Канта.
- •Социальная философия и антропология и.Канта.
- •Г еорг Вильгельм Фридрих Гегель (1770 – 1831).
- •Людвиг Андреас Фейербах (1804-1878).
- •Тема 6. Современная западная философия.
- •Этапы развития позитивизма.
- •Освальд Шпенглер (1880-1936).
- •Принципиальные отличия между культурой и цивилизацией по о.Шпенглеру.
- •А рнольд Джозеф Тойнби (1889—1975).
- •Различия в философских воззрения Шопенгауэра и Ницше.
- •Концептуальные различия психоанализа и неофрейдизма.
- •Три типа философов (по Делёзу).
- •Трактовка герменевтического круга
- •Серен Кьеркегор
- •Кьеркегор: типы экзистенции
- •Тема 2. Проблема бытия, философское учение о материи.
- •Тема 3. «История и теория диалектики».
- •Тема 4. «Психика, сознание, мышление».
- •Тема 5. «Теория познания».
- •Тема 8. «Общество и природа, их историческое взаимодействие»
- •Тема 9. «Производственно-экономический базис общества»
- •Тема 10. «Философия истории. Формы и тенденции всемирно-исторического процесса»
- •Тема 11. «Социальные структуры и исторические преобразования общества»
- •Классовая борьба в обществе
- •Тема 12. «Проблема человека в философии. Человек и общество в их историческом взаимодействии»
- •Тема13. «Общественное сознание и духовная культура общества. Человек в мире ценностей»
- •Структурно-логические схемы по дисциплине «философия»
Фацзя - школа легистов.
Э
та
школа сложилась в IV в. до н.э.. Наиболее
известные ее представители – Шан Ян
(390-338 гг. до н.э.) и Хань Фэй (ок. 280 - 233 гг.
до н.э.).
Эта школа сосредоточила свои исследования на проблеме управления государством. Если в конфуцианстве говорилось об управлении на основе ритуала и традиций, то в легизме были предложены иные концепции:
– управление, основанное на авторитете власти.
– управление на основе законов.
Отличие идей легистов и Конфуция.
Конфуцианство |
Легисты |
Человек добр и гуманен. |
Человек зол, жесток, порочен, хитер и не честен. |
Опора на ритуал, традиции, убеждение, воспитание. |
Ориентация на принуждение и наказание. |
Государство – большая семья, где император отец, а чиновники – старшие братья и добродетельные мудрецы. |
Государство – бездушный механизм, император – деспот, который превыше предков и самого неба, чиновники – исполнители законов. |
Высшая цель – нравственное совершенствование людей, создание общества, где каждый будет выполнять свой долг, следуя ритуалу и этике. «Зачем, управляя государством убивать людей? Если Вы будете стремиться к добру, то и народ будет добрым». |
Высшая цель воссоединение Китая, создание могучей державы. Для этого необходимо отказаться от излишеств, упразднить искусство и философию, пресечь инакомыслие. Поддерживать лишь армию и земледелие.
|
Принципы управления законников:
«доброта и человеколюбие – мать проступков»; |
истинная добродетель «ведет свое происхождение от наказания»; |
прийти к такой добродетели можно лишь «путем смертных казней и применения справедливого насилия»; |
порядок необходимо наводить до того как вспыхнет беспорядок. Для этого: 1) иметь в государстве много наказаний и мало наград; 2) карать жестоко, внушая трепет; 3) жестоко казнить за мелкие преступления, тогда не будет и больших; 4) разобщать людей взаимной подозрительностью, слежкой, доносительством. |
Если следовать этим принципам, то появится «страна, где народ боится государственных законов и послушен в войне» и «народ пойдет на смерть ради правителя» (Шан Ян).
Идеи легистов, вошедшие в теорию и практику политической культуры Китая: |
необходимость контроля и вмешательства государства в экономику, прежде всего в земледелие, являющееся основой экономики древнего Китая; |
введение принципиально новой системы подбора кадров, власть переходит не от отца к сыну, как этого требовала традиция, а достается достойным, преданным, квалифицированным чиновникам, сдавшим экзамен; |
равенство всех перед законом: «наказания не знают рангов знатности»; |
управление должно соответствовать изменившимся условиям, «управлять живущим в настоящее время народом нельзя на основе методов покойных правителей. |