
- •1. Содержание понятия «государственное управление»
- •2. Основные научные школы, изучающие государственное управление
- •3. Структура государственного управления в ведущих странах мира: институциональный, функциональный и организационный анализ.
- •4. Центральные, региональные и местные органы государственного управления, их иерархия, проблемы взаимоотношений.
- •5. Основные направления деятельности в системе государственного управления
- •6. Государственное регулирование экономики
- •7. Управление социальной сферой
- •8. Формирование государственной политики и ее реализация
- •9. Управление конфликтными ситуациями
- •10. Опыт становления местного самоуправления в России
- •11. Сравнительный анализ зарубежного опыта местного самоуправления и российского
- •Конституционно-правовые основы местного самоуправления, его сущностные признаки
- •13. Взаимоотношения государственной и муниципальной власти, разграничение полномочий
- •Муниципальное образование как социально-экономическая система (на примере городского поселения).
- •15. Природные, исторические, национальные, социально-демографические, экономические особенности муниципальных образований
- •16. Финансово-экономическое обеспечение местного самоуправления
- •17. Состав органов местного самоуправления, их задачи и формы
- •18. Организационная структура местной (городской, районной, поселковой) администрации: принципы, методы построения и направления совершенствования
- •19. Кадровое обеспечение органов власти и управления
- •20. Особенности муниципальной и государственной службы
- •21. Процесс муниципального управления
- •22. Решения в процессе муниципального управления
- •23. Использование современных информационных технологий в работе местной администрации
- •24. Работа с населением, общественными организациями, гражданами и предприятиями, расположенными на территории муниципального образования
- •25. Планирование деятельности местной администрации
- •26. Организация труда муниципальных служащих
- •27. Сущность и функции финансов
- •28. Финансово-кредитная система (фкс)
- •29. Особенности и роль государственных и муниципальных финансов
- •30. Принципы формирования фкс.
- •31. Характеристика звеньев фкс: государственный бюджет
- •32. Принципы устройства и основные функции фкс
- •33. Кредит: сущность и функции
- •34. Банковская система
- •35. Страховое звено финансово-кредитной системы
- •36. Внебюджетные фонды и их роль в формировании муниципальных финансов
- •37. Финансы предприятий и организаций как основа формирования муниципальных финансов
- •1. Собственные и приравненные к ним источники
- •38. Финансовый рынок
- •39. Федеральные и муниципальные финансовые институты
- •40. Полномочия муниципальных подразделений организаций федерального подчинения.
- •41. Функции местного самоуправления
- •42. Казначейская система исполнения бюджета. Структура органов казначейства.
- •43. Бюджетный процесс
- •44. Принципы формирования бюджетов разных уровней.
- •45. Доходы и расходы бюджетов разных уровней
- •46. Составление и исполнение бюджета
- •47. Дефицит и профицит бюджета
- •48. Система налогов, формирующих государственный и муниципальный бюджеты
- •49. Основы межбюджетных отношений в рф
- •50. Финансовый баланс муниципального образования
7. Управление социальной сферой
Очень тесно между собой переплетаются экономическая, политическая и социальная сферы: труд – не только социальные отношения в обществе, но важная составляющая экономического развития, отношения между социальными коллективами часто перерастают в политические столкновения. В современных условиях важное значение приобрели вопросы государственного регулирования социальных отношений. Главной задачей деятельности государства в этой области является содействие социальной солидарности и социальной справедливости, поскольку противостояние различных социальных слоев общества за удовлетворение своих групповых интересов в разные периоды будет с неизбежностью возникать и затухать. Государственное управление должно обеспечить оптимальный поиск компромиссов и путей к согласию в рамках правового поля.
Социальная сфера многогранна как и само общество. Она включает образование, науку, здравоохранение, культуру, физическую культуру, туризм и социальную защиту. Особенностью регулирования данной отрасли является преобладание в ней учреждений, в то время как в экономике это предприятия.
Государственное управление в социальной области осуществляется как высшими федеральными органами исполнительной власти, так и субъектами Федерации, а также структурными территориальными подразделениями на межотраслевой и отраслевой основе. В последние годы Парламентом принято немало законов, направленных на регулирование социальных отношений. В частности, об установлении минимального размера оплаты труда, о пенсиях, медицинском обслуживании, образовании, о порядке разрешения трудовых споров, развитии физкультуры и спорта, об обязательном медицинском страховании и др. Социальные вопросы находятся в поле деятельности Президента и Правительства РФ, ими занимаются федеральные министерства и ведомства. Управление социальной сферой находится в совместном ведении Федерации и её субъектов, значительное место в этом вопросе отводится органам местного самоуправления.
Регулирование вопросов труда и связанных с ним отношений (занятость и социальная защита населения, выплата социальных пособий по безработице и др.) отнесено к ведению Министерства труда и социального развития, которое также возглавляет службу урегулирования коллективных трудовых споров. Полномочия Министерства труда носят межотраслевой характер и его решения в пределах компетенции обязательны для всех государственных и негосударственных предприятий, учреждений и организаций различных форм собственности.
С каждым годом возрастает важность охраны здоровья граждан. Охрана здоровья граждан заключается в принятии медицинских мер профилактики заболеваний, оказании медицинской помощи, поддержании оптимального состояния общественной гигиены и санитарии и многое другое. Координирующим органом управления в сфере здравоохранения на федеральном уровне является Министерство здравоохранения РФ, действующее в контакте совместно с соответствующими органами субъектов Федерации, Федеральным фондом обязательного медицинского страхования, Российской академией медицинских наук, обществом Красного креста и Красного полумесяца, с профессиональными медицинскими ассоциациями.
Все сферы и отрасли государства и общества могут успешно функционировать и развиваться при условии обеспечения должного образовательного уровня населения. Образование не только совершенствует способности человека к общественно-полезному труду, но и формирует его духовный мир. По данным статистики около 50 млн. человек (каждый третий россиянин) учится или повышает свою квалификацию. В последние годы в системе образования наряду с государственными и муниципальными образовательными учреждениями получили развитие частные коммерческие школы, колледжи, вузы, образовательные учреждения при религиозных и общественных объединениях. Традиционно сложились различные формы получения образования: очное обучение, очно- заочное (вечернее), заочное, экстерн.
Обучение в любом образовательном учреждении независимо от форм собственности и по любой формы осуществляется на основе единого образовательного стандарта (необходимый минимум знаний), который разрабатывается и утверждается Министерством образования РФ, осуществляющего общее руководство системой образования и подготовки кадров, на межведомственной основе. В деятельности Министерства используются различные административно-правовые формы реализации государственной политики в области образования: разработка государственных образовательных стандартов, лицензирование, аккредитация и аттестация образовательных учреждений и др. В системе образования управление осуществляется также министерствами и ведомствами в отношении учебных заведений, находящихся в их подчинении (Минобороны, Минздрав, Минтруда и др.).
Все большее значение для государства приобретает наука. Государственное управление наукой имеет два направления: фундаментальное и прикладное (отраслевое). Отдельно выделяют вузовскую науку. В систему органов управления наукой входят Правительство РФ, Министерство науки и технологий РФ, высшая аттестационная комиссия РФ, Российская академия наук, министерства и ведомства, отраслевые академии наук (медицинских наук, образования, архитектуры и строительства, сельского хозяйства) и научно-исследовательские учреждения. Формирование и обеспечение реализации единой научно-технической политики возложено на Министерство науки и технологий РФ. Оно осуществляет управление в сфере науки и технологий гражданского назначения, осуществляет аккредитацию научных учреждений и ведет сводный реестр таких организаций. К числу научных организаций относятся Российская академия наук и отраслевые академии наук, которые являются самоуправляющимися, действующими на основании устава, имеют государственный статус, финансируются за счет федерального бюджета, создаются и ликвидируются актами Президента и Правительства РФ. В их систему входят также НИИ, лаборатории, проектно-конструкторские и другие научные учреждения. В сфере оборонной, ядерной, ракетной промышленности существуют научно-производственные центры, научно-конструкторские бюро и др.
В социальную сферу входя вопросы межнациональных отношений и взаимоотношения федерации с её субъектами. Это направление государственного управления находится в центре внимания всех органов государства.
Многие стороны духовной жизни общества включает культура. К этой сфере относятся многие конституционные нормы о свободе слова, печати, информации, научной и творческой деятельности, свободе преподавания, защите памятников истории и культуры и др. Многогранный характер культуры связан не только с различными ее направлениям, но и с многонациональным характером нашего общества. Вопросами управления в области культуры и идеологии занимаются различные министерства и ведомства от Министерства культуры до МВД (шествия и митинги). Культура имеет материальное выражение – музеи, библиотеки, памятники истории, архивы, театры и т.п.