Соционика

Соционика - это наука, изучающая процесс обмена информацией между человеком и внешним миром, т.е. каким образом люди воспринимают, перерабатывают и выдают информацию. Зная соционику, вы сможете всегда правильно подбирать свое окружение: с кем лучше работать, отдыхать и кого выбрать в качестве спутника жизни. Можно научиться корректировать свое поведение, не доводя общение до конфликта, если жизнь столкнула вас с неподходящим для вас человеком. Соционика поможет вам лучше разобраться в себе, найти свое место в обществе и в мире. Давно уже известно, что нет универсальных людей, способных реализовать себя в любой деятельности, а эта наука дает возможность подобрать наиболее подходящий род занятий. Соционика поможет вам лучше понимать возможности и способности других людей, что можно требовать от человека и что от него ожидать. Психические различия между людьми заключаются в разных способах восприятия, переработки и выдачи информации. Психика человека представляется в виде модели (Модель А), состоящей из 8 функций. На месте каждой из функций, как в ячейках, располагаются в определенном порядке восемь аспектов.

Соционическая модель психики человека (Модель А)

Рассмотрим эту модель на примере одного из 16 типов - Логико-сенсорный экстраверт (Штирлиц). Первая функция - главная, она определяет программу действий человека, его жизненные позиции. У Штирлица первой функцией является деловая логика, это значит, что смысл жизни такого человека - работа или какое-нибудь дело. Вторая функция - творческая - определяет, каким образом человек реализует первую функцию. У Штирлица вторая функция - сенсорика ощущений, которая проявляется в том, что он создает все необходимые физические условия для успешной реализации своего дела. Первые 2 функции составляют блок ЭГО, это блок творчества, уверенности в своих знаниях и действиях. Третья функция - ролевая. Аспекты этой функции проявляются, в новой обстановке, например, когда человек вступает в контакт с окружающими, или если происходит что-то неожиданное. Третья функция Штирлица - этика эмоций. Во время отдыха, в компании человек этого типа шутит и пытается развлечь окружающих, если происходит какая-то неожиданность, Штирлиц обычно реагирует очень эмоционально - "вспыхивает" гневом или бурно радуется. Четвертая функция - болевая. Это слабое место человека, функция комплексов, мешающих развитию личности. Болевая функция Штирлица - интуиция времени. Ему трудно предсказать, сколько времени потребуется, чтобы выполнить какое-то новое для него действие, и поэтому очень раздражается и переживает, если его за это упрекают. Также Штирлиц не приемлет нереальные, по его мнению, фантазии и проекты. Третья и четвертая функции образуют блок СУПЕРЭГО, это блок контроля творчества, блок наибольших сомнений и переживаний, он служит для обратной связи с внешним миром. Блоки ЭГО и СУПЕР-ЭГО образуют ментальное кольцо, все его функции проявляются человеком осознанно. Пятая функция - внушаемая (суггестивная), по ней человек нуждается в поддержке либо конкретными действиями, либо дельными советами и рекомендациями. Информация по этой функции успокаивает человека, вселяет в него уверенность. Внушаемая функция Штирлица - этика отношений. Он испытывает трудности при необходимости войти в контакт с незнакомыми людьми и поэтому бывает очень благодарен, если кто-то сделает это за него или хотя бы даст четкие рекомендации, что и когда говорить, чтобы никого не обидеть. Кроме того, Штирлиц очень нуждается в хорошем к нему отношении окружающих. Шестая функция - активационная (референтная, оценочная). С помощью этой функции человек определяет, каким должен быть внешний мир, информация по аспекту этой функции активизирует его, побуждает к действию. Интуиция возможностей является оценочной функцией Штирлица, поэтому ему важно ясно видеть перед собой перспективу задуманного дела, работать бесцельно он не будет. Пятая и шестая функции составляют блок СУПЕРИД, по этому блоку человек нуждается в поддержке и коррекции своих действий. Седьмая функция - ограничительная (наблюдательная), она служит для отслеживания информации по ее аспекту, поступающей извне, следит за излишними проявлениями такой информации. Кроме того, ограничительная  функция срабатывает, если человек чувствует давление, которое вынуждает его защищаться. Седьмая функция Штирлица - структурная логика, благодаря которой он всегда придерживается установленных правил и порядка, он также требует этого от окружающих. Не любит длинных пространных рассуждений, стремится побыстрее перейти от слов к делу.  Восьмая функция - демонстративная (фоновая), она работает автоматически, постоянно, не заостряя внимания. Восьмая функция - волевая сенсорика, все вопросы, связанные с защитой территории, ее расширения, решаются Штирлицем автоматически, подсознательно, молча. Он никогда не использует силу для подавления, унижения или захвата власти. Он не терпит возле себя лентяев и халтурщиков, всегда будет стараться заставить их трудиться, однако часто применять силу ему неприятно, поэтому ему гораздо легче общаться с людьми, которых не нужно принуждать и заставлять. Блок, образованный седьмой и восьмой функциями, носит название ИД. Его функции сильно развиты, но реализуются бессознательно.  Последние 4 функции - пятая, шестая, седьмая и восьмая - составляют витальное кольцо, его проявление во многом не осознается. _________________________________________________ © Виталий Воробьев. Любая перепечатка без указания автора и ссылки (для интернет-сайтов - гиперссылки) на эту страницу запрещена.

Для знакомства с соционикой рекомендуем вам следующие разделы:

Соционическая модель - принцип построения Модели А. Соционические аспекты - описание соционических аспектов. Взаимодействие психики человека с окружающим миром - Статья Владимира Ермака о структуре информационного потока взаимодействия психики человека с окружающим миром Соционические типы - описания 16-ти соционических типов различными авторами. Признаки типов - описание признаков (дихотомий) соционических типов. Признаки типов_А - описание признаков (дихотомий) соционических типов по Аушре Аугустинавичуте. Соционические (интертипные) отношения - принцип взаимодействия соционических типов, исходя из Модели А. Таблица отношений - таблица отношений между соционическими типами. Соционические квадры - описание квадральных ценностей. Рекомендации по совместимости - статья Мегедь В.В., в которой даны рекомендации по психоэмоциональной совместимости людей на примере взаимодействия дуальных пар. Признаки Рейнина - дополнительные признаки, характеризующие соционические типы. Соционические понятия - словарь соционических понятий. Соционический тест - онлайновый тест на определение соционического типа. Дуальная природа человека - фундаментальный труд основоположницы соционики Аушры Аугустинавичюте. Кто такой дуал - статья Анатолия Гречинского о дуальных отношениях. Ода дуальному контакту - статья Георгия Шульмана о дуальных отношениях. Женские типы - описания соционических типов по книге А.Немировского и Ю.Симонова "Как искать спутницу жизни". Заблуждения - основные заблуждения начинающих социоников. Алгоритм процесса обработки информации: ТИМное и личностное - статья Веры Новиковой о важности понимания и разделения влияния, которое оказывают на человеческие проявления личностные и ТИМные факторы.

Соционические ресурсы

Принцип построения Модели А

(Модель А названа так по имени основательницы соционики Аушры Аугустинавичюте)

Чтобы представить полную модель каждого типа, достаточно определить, какие аспекты находятся на месте первых двух функций или в блоке ЭГО. Порядок расположение аспектов в Модели А определяется 4 дихотомиями – парами взаимоисключающих признаков:

рациональность–иррациональность; экстраверсия–интроверсия; логика–этика; сенсорика–интуиция.

У каждого человека доминирует один из признаков в каждой паре дихотомий. Выбрав из пар дихотомий по одному признаку, наиболее вам свойственному, вы сможете определить свой тип. Дихотомия "рациональность–иррациональность" определяет, какой признак будет первой функцией Модели А. Если человек – рационал, то это логика или этика, если иррационал – сенсорика или интуиция. Дихотомия "экстраверсия–интроверсия" влияет на цвет аспекта первой функции. У экстравертов он всегда будет черным, у интровертов – белым. Вторая функция определяется с точностью до наоборот: у рациональных типов на ее месте располагается один из признаков дихотомии "сенсорика–интуиция", а у иррациональных – "логика–этика". Цвет аспекта второй функции у экстравертов – белый, у интровертов – черный.

Соционические типы

Рациональность/ иррациональность	Признак первой функции	Признак второй функции	экстраверсия/ интроверсия	Блок_ЭГО	Тип	Псевдоним
рациональность	логика	интуиция	экстраверсия		Логико-интуитивный экстраверт (ЛИЭ)	Джек Лондон
			интроверсия		Логико-интуитивный интроверт (ЛИИ)	Робеспьер
		сенсорика	экстраверсия		Логико-сенсорный экстраверт (ЛСЭ)	Штирлиц
			интроверсия		Логико-сенсорный интроверт (ЛСИ)	Максим Горький
	этика	интуиция	экстраверсия		Этико-интуитивный экстраверт (ЭИЭ)	Гамлет
			интроверсия		Этико-интуитивный интроверт (ЭИИ)	Достоевский
		сенсорика	экстраверсия		Этико-сенсорный экстраверт (ЭСЭ)	Гюго
			интроверсия		Этико-сенсорный интроверт (ЭСИ)	Драйзер
иррациональность	интуиция	логика	экстраверсия		Интуитивно-логический экстраверт (ИЛЭ)	Дон Кихот
			интроверсия		Интуитивно-логический интроверт (ИЛИ)	Бальзак
		этика	экстраверсия		Интуитивно-этический экстраверт (ИЭЭ)	Гексли
			интроверсия		Интуитивно-этический интроверт (ИЭИ)	Есенин
	сенсорика	логика	экстраверсия		Сенсорно-логический экстраверт (СЛЭ)	Жуков
			интроверсия		Сенсорно-логический интроверт (СЛИ)	Габен
		этика	экстраверсия		Сенсорно-этический экстраверт (СЭЭ)	Наполеон
			интроверсия		Сенсорно-этический интроверт (СЭИ)	Дюма

На примере покажем принцип расположения аспектов по остальным функциям Модели А. Модель типа Логико-сенсорный экстраверт (Штирлиц) выглядит следующим образом:

Ментальное кольцо	Блок ЭГО	1	2
	Блок СУПЕРЭГО	4	3
Витальное кольцо	Блок СУПЕРИД	6	5
	Блок ИД	7	8

Из таблицы нам известны первые две функции Штирлица – черная (деловая) логика и белая сенсорика (сенсорика ощущений) . Аспект, находящийся на месте 3 функции Модели зависит от аспекта первой функции. Он совпадает с ним по цвету и находится в той же паре дихотомий. В данном случае 1-я функция модели – черная (деловая) логика , тогда 3-й будет второй признак дихотомии "этика-логика" – черная этика (этика эмоций) . 4-я функция зависит от 2-й и определяется аналогично. Так, 2-я функция представлена белой сенсорикой (сенсорика ощущений) , тогда 4-я – это второй признак дихотомии "сенсорика-интуиция" – белая интуиция (интуиция времени) . Витальное кольцо зеркально отражает ментальное, только его аспекты меняют свой цвет на противоположный. Блок СУПЕРИД зеркально отражает Блок СУПЕРЭГО, т.е. 6-я функция отражает 4-ю – белую интуицию (интуиция времени) : на месте 6-й функции будет черная интуиция (интуиция возможностей) , а 5-я функция отражает 3-ю – черную этику (этика эмоций) , и на ее месте расположена белая этика (этика отношений) . Аналогично, Блок ИД зеркально отражает Блок ЭГО: 7-я функция белая (структурная) логика отражает 1-ю – черную (деловую) логику , а 8-я – черная (волевая) сенсорика отражает 2-ю – белую сенсорику (сенсорику ощущений) . Подобным образом строятся модели остальных типов:

Первая квадра (Альфа)
Интуитивно-логический экстраверт - "Дон Кихот"	Сенсорно-этический интроверт - "Дюма"	Логико-интуитивный интроверт - "Робеспьер"	Этико-сенсорный экстраверт - "Гюго"
Вторая квадра (Бета)
Сенсорно-логический экстраверт - "Жуков"	Интуитивно-этический интроверт - "Есенин"	Логико-сенсорный интроверт - "Максим Горький"	Этико-интуитивный экстраверт - "Гамлет"
Третья квадра (Гамма)
Логико-интуитивный экстраверт - "Джек Лондон"	Этико-сенсорный интроверт - "Драйзер"	Интуитивно-логический интроверт - "Бальзак"	Сенсорно-этический экстраверт - "Наполеон"
Четвертая квадра (Дельта)
Логико-сенсорный экстраверт - "Штирлиц"	Этико-интуитивный интроверт - "Достоевский"	Сенсорно-логический интроверт - "Габен"	Интуитивно-этический экстраверт - "Гексли"

Соционические аспекты

Признак	Аспект	Символ	Проявление
Логика	Деловая логика  (черная логика)		Восприятие окружающего мира, людей, себя через поступки, оценка их рациональности. Способность к анализу фактов, поступков, процессов. Умение различать логичные и нелогичные поступки, оценивать их целесообразность, оптимизировать деятельность. Стремление к накоплению информации о фактах и закономерностях. Умение выбрать способ противостояния внешнему воздействию Восприятие движения и пространства.
	Структурная логика  (белая логика)		Способность логически мыслить устанавливать логические связи, определять соотношения, анализировать. Восприятие мира через соотношения различных объектов друг с другом, их сравнение, выбор главного. Способность классифицировать всевозможные объекты, систематизация окружающего мира. Оценка любой информации по тому, насколько она укладывается в различные системы. Восприятие пространства как системы расстояний, восприятие своего места в социуме.
Этика	Этика эмоций (черная этика)		Существование в мире эмоций. Восприятие и оценка окружающего мира через эмоции. Умение различать положительные и отрицательные эмоции, их оттенки, стремление к положительным эмоциям, хорошему настроению. Пребывание в эмоциональных состояниях, переживания радость или печать, драматизм или комизм. Энтузиазм, впечатлительность, эмоциональный комфорт. Восприятие звуков как характеристики различных эмоциональных состояний и интенсивности процессов.
	Этика отношений  (белая этика)		Существование в среде чувств, отношений, симпатий и антипатий. Восприятие окружающего через те чувства которые оно вызывает. Способность различать отношения и улавливать их оттенки. Переживание различных отношений любовь-ненависть, симпатия-антипатия, расположение-неприязнь, восхищение и пр.
Сенсорика	Волевая сенсорика  (черная сенсорика)		Способность концентрировать внимание на предметах, легко схватывая их внешние качества и отмечая детали. Восприятие внешних форм, оценка эстетики объекта и наслаждение его красотой. Умение искать и ставить цели в отношении объектов. Манипуляция объектами, управление ими посредством силового (иногда физического) давления. Проявление агрессивности. Ощущение власти над объектами, умение подчинить их своим целям. Состояние мобилизованности, умение мобилизовать других людей, сила воли. Физическая сила, активность, настойчивость и упорство в преодолении препятствий, иногда упрямство.
	Сенсорика ощущений  (белая сенсорика)		Существование в среде ощущений, восприятие окружающего мира через любые ощущения своего тела осязание, обоняние, вкус, самочувствие, чистоплотность. Оценка свойств окружающих предметов через ощущения, которые от них возникают. Способность различать качества ощущений. Ощущение окружающего пространства, эстетическое удовольствие, физическое удовлетворение (телесные удовольствия), комфорт.
Интуиция	Интуиция возможностей (черная интуиция)		Способность абстрагировать внимание от внешних проявлений предметов, схватывая их содержание и выделяя суть. Восприятие внутренних качеств и назначения объектов. Умение отделять перспективное от неперспективного, представлять результат. Оценка качеств своего характера и собственных возможностей. Изучение и сравнение характеров и способностей других людей. Способность противопоставлять и отстаивать свои идеи и взгляды.
	Интуиция времени  (белая интуиция)		Существование в мире представлений, образов, воспоминаний и фантазий. Восприятие происходящего через отзвук реальных событий во внутреннем состоянии. Оценка окружающего мира через соответствие реальных событий внутреннему состоянию по возникающим представлениям и их гармонии. Способность проникать во внутренний мир других людей, изучение интересов и проблем, которые их занимают. Способность различать оттенки внутренних состояний. Ощущение ритма происходящего, темпа событий, ощущение степени созвучности поведения и взглядов окружающих, чувство заполненности своего и чужого времени. Представление возможных ситуаций (и невозможных тоже), своего места в них, предчувствие.

Взаимодействие психики человека с окружающим миром

(Аспектная структура информационного потока)

Р а з д е л ы      у ч е б н и к а

С мировоззренческих позиций рассмотрена структура информационного потока взаимодействия психики человека с окружающим миром. Субъективный подход к анализу восприятия информации позволил выделить восемь информационных составляющих (аспектов) потока. Приведены примеры анализа аспектов.

Ключевые слова: система, взаимодействие, информация, структура потока, макроаспекты, объекты, пространство, энергия, время, аспекты, работа, воля, комфорт, эмоции, отношения, возможности, события.

Людей волнуют не сами вещи, а мнение о вещах. Эпиктет, 1 век н.э.

 

1. Человек в реальном мире.

Человек и мир - это, пожалуй, самая важная система, которая интересует человечество. Вся наша жизнь - взаимодействие с окружающим миром: другими людьми, группами людей, государственными структурами, объектами живой и неживой природы и т.д., и т.п. Если человек не взаимодействует с окружающим миром, он для мира не существует... Это понятно даже без системного подхода, на уровне здравого смысла. Но вот то, что в отсутствие взаимодействия мир для человека не существует - это для здравого смысла не так очевидно... И тут уж системный подход и системные принципы совсем не помешали бы [1].

Взаимодействие = взаимное действие - окружающий мир действует на нас, мы действуем на окружающий мир...

Как же мы взаимодействуем с окружающим миром? С некоторыми упрощениями механизм взаимодействия выглядит следующим образом.

Из теории систем известно, что взаимодействия (коммуникации) в системах состоят из вещественной, энергетической, информационной и ритмической составляющих [1]. На нас действует свет (волны электромагнитного поля), звук (колебания воздуха), запахи (химические вещества), механические воздействия и т.п. Мы говорим - они несут информацию об окружающем мире. Именно несут - точное выражение!.. Информационные технологии пользуются важным понятием - носитель информации. В качестве носителя, вообще говоря, могут реально использоваться поле (электромагнитные волны - свет, электрический ток, радиоволны и другие поля) и вещество - воздух (звук), бумага (письмо), магнитные ленты, фотопленка, различные предметы и объекты и др. Свойства носителя определенным образом изменены (амплитуда или частота волны меняется, на камне высечено, на бумаге написано, участок магнитной ленты намагничен и др.) - носитель модулирован информацией, поэтому на нем можно различить (с него можно считать - непосредственно или с помощью приспособлений) сигналы. Считываниeм сигналов и формированием первичного информационного потока заняты наши органы ощущений. Восприняв воздействие (увидев при посредстве света текст на бумаге, мимику или движения человека, услышав речь или другие звуки, почувствовав прикосновение и др.), они считывают сигналы с носителей, формируют первичный информационный поток и направляют его в психику для обработки, в результате которой в психике формируется наше субъективное представление об окружающем мире. Здесь важно отметить, что до органов ощущений (и после органов воспроизведения - см. ниже) имеет место просто реальный мир, а информация появляется как результат взаимодействия, в нашем случае, органов ощущений с окружающим миром (одно из определений информации, введенное в свое время автором, гласит: “Информация есть метрика взаимодействия” [4]). Субъективный образ мира, по-видимому, представляет собой модель [2], отражающую структуру той задачи, проблемы, вопроса, которые следуют из воздействия и ради которых воздействие фактически имело место; информационное наполнение модели определяется не только первичным информационным потоком, но и структурой психики [3] и теми рабочими программами, которые заложены в соответствующие психические функции. Принятие решения в отношении оказанного на нас воздействия и формирование реакции (решение задачи, проблемы, ответ на вопрос и т.п.) происходит не произвольно, а на основании сформированного субъективного образа мира и в соответствии со структурой психики [3] и рабочими программами психических функций. В результате формируется вторичный информационный поток, который направляется к нашим органам воспроизведения (речь, мимика, поведенческие акты, возможно, какие-то мыслеформы, если они существуют и т.п.). Таким образом, можно говорить о субъективном характере взаимодействия психики с окружающим миром. Тот факт, что вторичный информационный поток отражает структуру психики и рабочие программы психических функций, делает возможной идентификацию типа информационного метаболизма (ТИМ) психики; однако, при идентификации (определении типа) все же не следует забывать, что вторичный поток зависит также и от первичного, в связи с чем корректное применение, пожалуй, единственной эффективной идентификационной методики, основанной на принципе “черного ящика”[1], является обязательным условием достоверного определения ТИМ психики в реальных условиях. Так замыкается обратная связь в системе “человек - окружающий мир”.

Таким образом, оказывается, что и субъективное представление об окружающем мире, и реакция на воздействия зависят, от первичного информационного потока (т. е. по сути от того, как мы воспринимаем информацию из окружающего мира) и от структуры психики. В структуре психики мы уже в первом приближении разобрались [3]. А поскольку и без науки хорошо известно, что воспринимаем мы все окружающий мир по-разному, то для того, чтобы разобраться в чем же состоит эта разница, следовало бы присмотреться к первичному информационному потоку уже хотя бы потому, что он первичен, а еще потому, что определяет структуру “программного обеспечения” психики.

Какова же структура первичного информационного потока, из каких информационных составляющих он состоит?

Автор признателен создателю соционики Аушре Аугуста (Аугустинавичюте) и одному из первых её учеников - Николаю Николаевичу Медведеву, за идеи, принятые за основу в процессе разработки концепции аспектной структуры информационного потока субъективного взаимодействия психики с окружающим миром. Концепция была разработана в 1991-92 г.г. на основе их работ, в дальнейшем обоснована в теоретико-системном отношении и достаточно надежно проверена на практике. В процессе обоснования удалось показать, что структура информационного потока, состоящая из четырех “сущностных” и четырех “отношенческих” составляющих (аспектов), семантика которых изложена ниже, с необходимой и достаточной полнотой обеспечивает системные взаимодействия в системе “человек - окружающий мир”; правда, для этого пришлось использовать достаточно сложный аппарат абстрактной теории систем, доступный лишь специалистам, поэтому изложение концепции в данной работе намеренно популярное, но вполне корректное. Исследования показывают, что названия аспектов, предложенные в своё время Аушрой Аугуста, во многом не оправданы ни с точки зрения семантики аспектов, ни с точки зрения нейропсихологической структуры психики. В процессе разработки автор решился предложить ревизию названий аспектов, ставших уже каноническими. На такой шаг вдохновляет замечание самой Аушры Аугуста в её классической работе “О дуальной природе человека”(1983г., [8]): “…Не беремся утверждать, что наши названия идеальны и что в будущем не удастся подобрать ничего более подходящего, но они более точны, чем юнговские…” Вот автор с коллегами и предлагает оптимальный с их точки зрения вариант, вполне отдавая себе отчёт в том, что для принятия соционическим сообществом новых названий потребуются усилия и время. Автор благодарен Г.Б.Сенюк (г.Ивано-Франковск) за плодотворные беседы в процессе разработки и О.Б.Карпенко (г. Киев,МИС) за конструктивную критику концепции, представленной на конференции в Каневе. Другие работы, в которых в той или иной степени затрагивается проблема аспектов информационного потока (В.Гуленко, И.Онуфриенко, Р.Седых, Е.Шепетько, Е.Филатова, и целый ряд других) по мнению автора неудовлетворительны как с концептуальной, так и с эмпирической точек зрения - произвольность в толковании семантики аспектов приводит на практике к ошибкам идентификации, неверным выводам, прогнозам и рекомендациям.