14.2 Расчет итоговой оценки

Итоговая оценка по дисциплине в процентном содержании определяется по следующей формуле:

И% = Р1+Р2 х 0,6 + Э х 0,4

2

где:

Р1 – процентное содержание оценки 1-го рейтинга;

Р2 – процентное содержание оценки 2-го рейтинга;

Э – процентное содержание экзаменационной оценки (тест-экзамен).

15.3 Балльно-рейтинговая система оценки учебных достижений студента с переводом в традиционную шкалу оценок

Оценка по буквенной системе	Цифровой эквивалент баллов	%-е содержание усвоения учебной дисциплины	Оценка по традиционной системе
A	4,0	95-100	отлично
A-	3,67	90-94
B+	3,33	85-89	хорошо
B	3,0	80-84
B-	2,67	75-79
C+	2,33	70-74	удовлетворительно
C	2,0	65-69
C-	1,67	60-64
D+	1,33	55-59
D	1,0	50-54
F	0	0-49	неудовлетворительно

15.4 Политика академического поведения

№	Критерии оценки поведения	Кол-во баллов*
1.	Опоздание на занятие	-1
2.	Пользование сотовыми телефонами во время занятий	-5
3.	Активное участие на практических (семинарских) занятиях	+5
4.	Несвоевременная сдача СРС	-1за каждую неделю

Казахский экономический университет им. Т. Рыскулова

Факультет «Социальные услуги и бизнес»

Кафедра «Туризм»

ЛЕКЦИОННЫЙ КОМПЛЕКС

По дисциплине«OTKR 2302 ОСНОВЫ ТУРИСТСКО-КРАЕВЕДЧЕСКОЙ РАБОТЫ»

Специальности «5В090200 – ТУРИЗМ»

Алматы, 2012 г.

Тема 1. Сущность и задачи краеведения в Республике Казахстан

Цель лекции: знакомство с сущностью, задачами, принципами и методами краеведческой работы

Основные вопросы:

1.1 Сущность и задачи краеведения

1.2 Виды и формы краеведения. Место краеведения в системе подготовки специалиста по туристско-экскурсионной работе Задачи курса.