- •Государственный образовательный стандарт
- •Пояснительная Записка
- •Основные целевые установки курса по теоретической фонетике
- •Тематический план по курсу «Теоретическая Фонетика» Разделы дисциплины, виды и объем знаний
- •Содержание дисциплины «Теоретическая Фонетика Английского языка» Содержание дисциплины
- •Рекомендации по организации лекционных, семинарских занятий и самостоятельной работы студентов
- •Планы семинаров по курсу теорфонетики (включая теоретические вопросы под рубрикой а и практические задания под рубрикой в)
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тематика докладов и рефератов по теоретической фонетике английского языка
- •Список рекомендованной литературы Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Развернутые план – конспекты лекций по курсу «Теоретическая фонетика английского языка»
- •Контрольные задания для самоконтроля к темам лекций, выносимым на самостоятельное изучение.
- •Контрольные вопросы по темам занятий
- •Список базовых терминов и их определений по курсу теоретической фонетики
- •Перечень экзаменационных вопросов к экзамену
Основная литература
*Соколова, М.А. Теоретическая фонетика английского языка: Учеб. для студентов высш. учеб. заведений. 3-е изд., стереотип. / М.А. Соколова, К.П. Гинтовт, И.С. Тихонова и др. – М. Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2004. – С.276-283.
Дополнительная литература
* Леонтьева, С.Ф. Теоретическая фонетика современного английского языка: Учеб. для пед. вузов и университетов. – 3-е изд., испр. и доп. / С.Ф. Леонтьева. – М. Издательство «Менеджер», 2004. – С.261-273, 274-276.
A. Think about the following questions for class discussion.
What is GA pronunciation?
What are the peculiarities of pronunciation of GA consonants?
Describe the phonetic distinctions between the GA and RP systems of vowels.
Are there any specific features in the stress patterns of words in GA as compared to RO?
What are the main differences between GA and RP intonation contours?
B. Read the words below according to the accentual structure of words used in GA.
dictionary, territory, monastery, testimony, ordinarily, administrative
B. Read the words below according to the GA standard.
answer, palm, calm, father, doctor, hurry, worry, long, law, court, resolve, resist
B. Read the following utterances using the intonation contours common to the GA standard.
Are you ready?
Are you doing?
Why haven’t you told me about it?
Can you do it?
We certainly can.
We happened to be passing by.
B. Express your opinion of the following.
To British ears American speech often sounds hesitating, monotonous and indecisive, and British speech, on the other hand, is likely to seem to Americans abrupt, explosive and manneristic.
What are the reasons for such an impression?
B. Comment on the comparative chart of vowel phonemes in GA and RP.
For the chart see: Leontyeva, S. F. A Theoretical Course of English Phonetics, 2004, p. 272.
Тематика докладов и рефератов по теоретической фонетике английского языка
Особенности американского варианта английского языка на фонетическом уровне.
Тенденции развития британского варианта английского языка в контексте модификации произносительной нормы.
Ритмическая система английской речи.
Актуальные проблемы фоностилистики.
Проблема классификации стилей произношения в современном английском языке.
Специфика спонтанной разговорной речи на фоностилистическом уровне.
Фоностилистическая структура публичного выступления.
Интонационные характеристики спонтанной речи и чтения диалогического текста в терминах сравнения и сопоставления.
О некоторых интонационных особенностях чтения вслух английского художественного и научного текстов.
10. О соотношении логического и эмоционального в чтении художественного текста и информационного сообщения (сравнительно-сопоставительный фоностилистический анализ на материале современного английского языка).
11. Кокни. Что это такое? Особый язык Лондона?
12. Просодические характеристики устного официально-делового монолога в современном английском языке
13. Декламационный стиль и методика его использования на занятиях по практике речи английского языка.
14. Особенности ритмической организации поэтической речи в сопоставлении с ритмом чтения прозаического текста (на материале английского языка).
