- •Методичні матеріали
- •II. Карта самостійної роботи студентів
- •Перелік тем (їх розділів та питань), що виносяться на самостійне опрацювання студентами Тема 11. Правове регулювання фінансової діяльності за участю суб’єктів господарювання
- •Тема 12. Правові засади контролю господарської діяльності
- •Орієнтовний перелік тем для рефератів (есе)
- •Правовий режим майна суб’єктів господарювання.
- •Приклади практичних завдань
- •Порядок оцінювання знань студентів за результатами вивчення дисципліни Для денної та вечірньої форм навчання
- •Поточний контроль знань студентів
- •Порядок оцінювання поточної роботи студента в семестрі
- •Для денної та вечірньої форм навчання:
- •Порядок і критерії оцінювання знань студентів при проведенні модульного контролю
- •Матеріали до модульного контролю знань студентів Для студентів денної та вечірньої форми навчання
- •Суб’єкти господарювання
- •Практичні завдання:
- •Теоретичні питання (тези):
- •Предмет та завдання навчального курсу «Господарське законодавство».
- •5. За загальним правилом, строк державної реєстрації фізичної особи не повинен перевищувати:
- •6. Асоціація:
- •7. Розмір статутного фонду товариства з обмеженою відповідальністю становить:
- •8. Засновник (засновники) юридичної особи має право зарезервувати найменування юридичної особи:
- •9. Консорціум:
- •10. Ведення справ повного товариства здійснюється:
- •11. За загальним правилом, власник:
- •21. Розмір статутного фонду акціонерного товариства становить:
- •22. За загальним правилом створення (заснування) суб'єкта підприємницької діяльності - юридичної особи:
- •23. Підприємництво:
- •24. Концерн:
- •41. Право господарського відання:
- •42. Право оперативного управління:
- •43. Майново-господарськими визнаються:
- •44. Організаційно-господарськими визнаються:
- •IV. Особливості поточного контролю знань студентів заочної форми навчання
- •Приклад завдання для поточного контролю знань студентів заочної форми навчання
- •V. Список рекомендованої літератури
- •Нормативно-правові акти:
IV. Особливості поточного контролю знань студентів заочної форми навчання
Для студентів заочної форми навчання об’єктами поточного контролю є виконання:
№ з/п |
Види робіт |
Максимальна кількість балів |
1. |
Самостійна робота в міжсесійний період (підготовка письмової контрольної роботи ) |
20 |
2. |
Участь у практичному занятті:
|
20 |
3. |
Виконання модульного контрольного завдання |
60 |
4. |
Разом |
до 100 балів |
За результатами виконання зазначених завдань студент набирає відповідну кількість балів. За умови набрання не менше 60 балів студент одержує позитивну оцінку.
Оцінювання поточної роботи студента здійснюється в межах 100 балів.
В рамках даної дисципліни передбачено проведення одного модульного контролю, що включає 6 модульних завдань.
Кожне модульне завдання може включати одне програмне питання, або одне практичне завдання, або блок тестів (не більше 5).
Кожне модульне завдання оцінюється в 10, 8, 6 або 0 балів відповідно до приведених нижче критеріїв (максимальна оцінка за модуль для студентів заочної форми навчання – 60 балів).
Вид завдання |
Кількість балів |
Критерії оцінки відповіді |
Теоретичні питання |
10 балів
|
Студент виявив вільне орієнтування в програмі навчальної дисципліни, знання назв і змісту передбачених програмою нормативно-правових актів, правильне розуміння основних понять і категорій, змісту правових норм, їх особливостей, спроможність давати правильне їх тлумачення, логічно і грамотно викладати думки |
8 балів |
Студент дав досить змістовну відповідь на поставлене питання, але відповідь містить наступні недоліки: є недостатньо повною, має незначні неточності чи прогалини при поясненні того чи іншого аспекту питання, містить посилання не на всі основні нормативно-правові акти, що регулюють відповідні суспільні відносини, або ж їх назви та дати прийняття вказані з помилками |
|
6 балів |
Студент у цілому відповів на поставлене питання, однак відповідь містить хоча б один з таких недоліків: наявні помилки та (або) неточності при розкритті предмета питання, змісту окремих понять та категорій, некоректні формулювання їх визначень, вказані помилкові назви нормативно-правових актів, допущені неточності при розкритті їх змісту; відповідь є неповною; не є аргументованою, не містить посилань на джерела (у разі необхідності); дещо порушена логіка викладення матеріалу |
|
0 балів
|
Студент не відповів на поставлене питання, або відповідь є неправильною, не розкриває сутності питання, або допущені грубі змістові помилки, які свідчать про відсутність знань у студента або їх безсистемність та поверховість, невміння сформулювати думку та викласти її, незнання загальних положень програми дисципліни |
|
Практичні завдання |
10 балів |
Студент правильно вирішив ситуацію на основі чинного законодавства, без помилок обґрунтував розв’язання з посиланням на конкретні норми нормативно-правових актів, логічно і послідовно аргументує і викладає свою точку зору |
8 балів |
Студент в цілому правильно вирішив ситуацію на основі чинного законодавства, вказав при обґрунтуванні розв’язання норми основних нормативно-правових актів, відповідь побудована логічно і послідовно |
|
6 балів |
Студент надав загалом правильну відповідь, проте вона містить хоча б один з таких недоліків: є неповною; містить незначні помилки щодо аргументації рішення або перелік аргументів не є вичерпним; в обґрунтуванні рішення відсутні посилання на нормативно-правові джерела або посилання є помилковим, або помилка допущена у назві нормативно-правового чи іншого джерела без викривлення його змісту |
|
0 балів
|
Студент не вирішив ситуації або вирішив її помилково, або неправильно обґрунтовує своє вирішення, або неспроможний його аргументувати |
|
Тестові завдання |
10 балів |
Студент вирішив 90-100 % тестових завдань правильно і повно |
8 балів |
Студент вирішив 70-80 % тестових завдань правильно і повно |
|
6 балів |
Студент вирішив понад 60 % тестових завдань правильно і повно |
|
0 балів |
Студент вирішив правильно менше 60 % тестових завдань або вирішив їх переважно неправильно, або відповідь на них є неповною |
Індивідуальні завдання, а також участь у роботі на практичному занятті оцінюються із використанням вищезазначених критеріїв.