Séminaire 4 Prosodie. Niveau suprasegmental
Prosodie et ses composants.
Accentuation du français: sa caractéristique essentielle, la nature et la place de l’accent. Les causes de l’accentuation particulière du français. Le groupe accentuel (rythmique).
Les types d’accent : accent rythmique, accent secondaire, accentd’insistance logique et d’insistance affective.
Le mouvement musical de la phrase – mélodie.
Les fonctions de l’intonation.
Les niveaux et les patrons intonatifs du français (pp 89 Leon)
Dix intonèmes de base de P. Delattre (pp. Chigarevskaîa pp. 213-214)
Exercice 1. Marquez l’accent normal et l’accent secondaire dans :
On n’ose pas désobéir. Voulez-vous du café noir ? Voulez-vous du café au lait ? Et achète-moi une pomme. Il revient tard.
Exercice 2. Mettez les accents et les pauses.:
a. Selon Mathurin Régnier, péché caché est à demi pardonné. b. La nudité est une absence de vêtements qui ne manque généralement pas d’effets. c. L’humour est la politesse du désespoir. d. On peut toujours parler des anges sans en avoir vu. e. L’humor noir, c’est prende la mort du bon côté.
Exercice 3. Comment l’accentuation peut-elle créer un sens absurde dans l’avertissement :
Il est interdit de jouer au ballon avec les pieds dans la rue ?
Exercice 4. Transcrivez les énoncés suivants en marquant les procédés d’insistance possibles : Je vous adore. b. Je t’aime à la folie. c. Je le hais. d. Ne me le dites pas. e. taisez-vous!
Exercice 5. Comment peut se manifester l’accent émotionnel dans les énoncés suivants ?
Il est irresponsable. J’ai adoré ça. Votre robe est superbe! C’est un hurluberlu ! C’est inimaginable!
Ecrivez les phrases. Placez les accents principaux et secondaires dans chacun des énoncés suivants à l'aide des signes (') et (''). Marquez les pauses dans la phrase à l'aide d'une barre (|).
Exercice 6. Lisez cette citation et dites quel est le rôle de l’intonation
" L'intonation: organise l'ensemble de l'énonciation; structure la pensée du locuteur à travers la syntaxe de la phrase; exprime l'état d'esprit et, éventuellement, l'état émotionel de celui qui parle; traduit l'intention de communication du locuteur; trahit des distorsions entre les mots et le sens que le locuteur veut donner; dévoile à l'auditeur des ambiguïtés cachées, des intentions qui ne sont pas exprimées clairement (seulement à qui sait entendre!); oriente le choix et l'interprétation de l'auditeur; suggère des pistes multiples de compréhension, des choix préférentiels à faire dans l'interprétation, en particulier dans le non-dit" (E. Lhote)
Exercice 7. Déterminez les groupes rythmiques, présentez les contours mélodiques des phrases suivantes :
Puisque les Durant sont arrivés, invite-les.
Puisque les Durant sont arrivés avant la nuit, invite-les.
Puisque les Durant sont arrivés avant la nuit sans leurs enfants, invite-les.
Exercice 8. Présentez les contours mélodiques des phrases suivantes :
1 Prenez place, Messieurs-Dames. 2 Le spectacle qu’on vous offre est unique.
3. Vous avez peur, Mademoiselle ? Mais voyons ! Où allez-vous ? Restez donc...
4. Anne-Marie va travailler. Anne-Marie, va travailler.
Jean-Marie va manger, mon enfant.
Jean-Marie va manger mon enfant.
Jean-Marie,va manger, mon enfant.
Jean-Marie, va manger mon enfant.
Jean-Marie va manger, mon enfant ?
Jean-Marie va manger mon enfant ?
Exercice 9. Pensez à la diversité de messages qu'on peut transmettre par une simple question comme Vous êtes prêt? allant de l'impatience, à la colère, à la surprise, à la gratitude, etc. Essayez de prononcez la phrase de la façon appropriée pour transmettre le message que vous voulez.
Exercice 10. Quelles sont parmi les phrases suivantes, celles pour lesquelles l’intonation jouera un rôle phonologique distinctif ?
Ils partent à la chasse. b) A la chasse aux papillon ? c)Attendez-moi. d) Vous restez ici ! (ordre). e) Elles sont à la plage. f) Pourquoi cette peur bleue ? g) Vous n’avez pas honte ? h) Ils ont payé. i) Vous faites quoi ? j) Tu ne dis rien ! (ordre).
Exercice 12. Indiquez le schéma intonatif qui vous paraît le plus probable pour la phrase suivante :
Je suis suis allé au marché et j’ai acheté des oiseaux pour toi, mon amour. (J.Prévert)
Exercice 13. Prononcez le même énoncé en essayant d'exprimer trois intentions différentes (doute, indignation, ton cassant) et faites apparaître les courbes intonatives qui correspondent à chacune d'elles.
