
- •Содержание семинаров
- •Questions pour évaluation
- •Рекомендуемая литература
- •Перечень используемых пособий.
- •Теоретическая фонетика французского языка
- •5, 6 Семестр
- •Séminaire 1 La phonétique et la phonologie
- •Trois aspects du son, et ses méthodes d’analyse phonétique.
- •Sourds / sonores
- •Dures / mouillés
- •Testez vos connaissances Base acticulatoire du français
- •Séminaire №2
- •Le phonème
- •À savoir distinguer
- •Vocalisme
- •La caractéristique générale du vocalisme français et ses traits essentiels.
- •Anglais
- •Séminaire 3. La phonétique combinatoire
- •I. Structure syllabique du français
- •D istribution des structures syllabiques
- •II. Modifications des phonèmes
- •Alternances des phonèmes
- •Exercice 8. Expliquez les exemples d'assimilation régressive10 et prononcez-les.
- •Dévoisement
- •Voisement
- •III. Les alternances des phonèmes
- •Testez vos connaissances
- •Séminaire 4 Prosodie. Niveau suprasegmental
- •9. Ecoutez le document et dites ce que marque l’intonation dans ses phrases.
- •10. Ecoutez le document et identifiez le sentiment exprimé.
- •Testez vos connaissances
- •Séminaire № 5 Phonostylistique
- •Observez les éléments phonostylistiques dans le style plein et dans le style parlé.11
- •Schéma de l'analyse phonostylistique d'un texte sonore12
- •Testez vos connaissances
- •Séminaire 6. L’ortohépie et l’orthographie
Теоретическая фонетика французского языка
3 курс
5, 6 Семестр
Виды деятельности |
Содержание |
Min/max баллов |
баллы |
Теоретическая подготовка (ТП) лекционные занятия – 18ч. (9 лекций) -5 семестр |
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2 х 9
2 |
20
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Практическая подготовка (ПП) семинарские занятия 12 ч. (6 сем занятий) – 6 семестр |
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0-2
0-2 0-2 |
2x6=12
2x6=12 2x3=6
Итого 30 |
Зачет 6 семестр |
Выполнение итогового теста Ответы на вопросы Зачет соответствует 21-30 Незачет 0-22 |
15 15 |
30 |
Самостоятельная работа студента (СРС) |
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5x2
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10 |
Другие виды деятельности |
Участие в НИРС, выступление на научных конференциях, публикации |
0-10 |
10 |
итого |
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100 |
Séminaire 1 La phonétique et la phonologie
L’objet d’étude de la phonétique. Le lien de la phonétique aux autres branches de la linguistique.
Les branches de la phonétique. Phonétique et phonologie.
Trois aspects du son, et ses méthodes d’analyse phonétique.
A. Généralités
Exercice 1 Associez les deux colonnes.
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l’étude des possibilités acoustiques de l’homme et du fonctionnement de son appareil phonatoire; |
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l’étude des particularités phonétiques d’une langue |
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l’ensemble des règles qui déterminent la «bonne prononciation d’une langue». |
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l’étude des correspondances phonétiques dans différentes langues qui permet d’établir leurs traits communs ainsi que leurs caractéristiques particulières; |
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l’étude des changements phonétiques subis par une langue du cours de son histoire; |
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l’étude du fonctionnement des moyens phonétiques dans différents types et genre d’énoncés oraux |
Exercice 2 Remplissez le tableau.
Branches de la phonétique |
Elle étudie |
Les auteurs et leurs ouvrages |
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Exercice 3. Associez chaque étape de la communication à une branche de la phonétique correspondante.
Étape de la communication |
Branche de la phonétique correspondante |
Production |
a) Phonétique auditive c’est l’étude de l'appareil auditif et du décodage des sons |
transmission |
b) Phonétique articulatoire (étude des organes de la parole et de la production des sons) |
Perception |
phonétique acoustique c’est l’étude des propriétés physiques des sons |
B. Les aspects des unités phoniques
- Aspect physiologique des unités phoniques
Questions.