- •Философия
- •Введение
- •Методические рекомендации к теме
- •Основной вопрос (проблема) философии в трактовке различных философских школ
- •Темы рефератов
- •Проблемно-поисковые вопросы и задания
- •Литература
- •Темы рефератов
- •Проблемно-поисковые вопросы и задания
- •Литература
- •Семинарское занятие №3 тема: философия античности
- •Методические рекомендации к теме
- •Темы рефератов
- •Проблемно – поисковые вопросы и задания
- •Литература
- •Философские школы Древней Греции
- •Семинарское занятие № 4 тема: философия средневековья и эпохи возрождения.
- •Методические рекомендации к теме
- •Темы рефератов
- •Проблемно-поисковые вопросы и задания
- •Литература
- •Семинарское занятие №5 тема: философия нового времени и просвещения
- •Методические рекомендации к теме
- •Темы рефератов
- •Проблемно-поисковые вопросы и задания
- •Литература
- •Семинарское занятие №6 тема: немецкая классическая философия
- •Методические рекомендации к теме
- •Система Гегеля
- •Темы рефератов
- •Проблемно-поисковые вопросы и задания
- •Литература
- •Семинарское занятие №7. Тема: марксистская философия и её историческая судьба
- •Методические рекомендации к теме
- •Темы рефератов
- •Проблемно-поисковые вопросы и задания.
- •Литература
- •Семинарское занятие №8
- •Тема: зарубежная философия XX века
- •А. Шопенгауэр
- •Методические рекомендации к теме
- •Темы рефератов
- •Проблемно-поисковые вопросы и задания
- •Литература
- •Важнейшие направления современной философии (конец XX – начало XXI в.)
- •Основные направления философии хх века
- •Исторические этапы развития позитивизма
- •Семинарское занятие №9 тема: философская мысль в россии
- •Методические рекомендации к теме
- •Темы рефератов
- •Проблемно-поисковые вопросы и задания
- •Школы и течения русской философии
- •Литература
- •Семинарское занятие №10. Тема: философское понимание мира
- •Методические рекомендации к теме
- •Определения материи
- •Формы движения, уровни организации материи
- •Темы рефератов
- •Проблемно-поисковые вопросы и задания
- •Литература
- •Философские представления о субстанции
- •Темы рефератов
- •Проблемно – поисковые вопросы и задания
- •Литература
- •Структура индивидуального и общественного сознания
- •Семинарское занятие № 12 тема: познание мира. Научное познание
- •Методические рекомендации к теме
- •Виды истины
- •Методы научного познания
- •Процесс познания действительности
- •Исходный ощущения
- •Р и цель
- •Т истины
- •Темы рефератов
- •Проблемно – поисковые вопросы и задания
- •Литература
- •Основные гносеологические концепции
- •Темы рефератов
- •Проблемно – поисковые вопросы и задания
- •Литература
- •Семинарское занятие № 14 тема: законы диалектики и философские категории План
- •Методические рекомендации к теме
- •Виды противоречий
- •Отрицание отрицания
- •Цикл развития одностороннее разрешение противоречия
- •Темы рефератов
- •Проблемно – поисковые вопросы и задания
- •Литература
- •Структура диалектики
- •Глоссарий
- •Что философия может дать каждому человеку?
- •Содержание
Темы рефератов
Основные черты средневековой философии.
Диалог веры и разума в учениях Ф. Аквинского.
Философское творчество Августина Блаженного.
Проблема свободы воли в христианской философии.
Авиценна – выдающийся мыслитель средневековья.
Фома Аквинский – основоположник томизма.
Учение о человеке и душе в философии Фомы Аквинского.
Гуманистические традиции философии Возрождения.
Пантеизм Джордано Бруно.
Антропоцентризм – основной принцип философии и мировоззрения Возрождения.
Философские взгляды и творчество Леонардо да Винчи.
Философия Н. Кузанского.
Космологическое учение Н. Коперника.
Проблемно-поисковые вопросы и задания
В чем проявляется теоцентризм мировоззрения средневековья?
Августин Блаженный сказал: « Что такое время? До тех пор пока меня об этом не спрашивают – я понимаю, но как только я хочу дать ответ, то загоняю себя в глухой угол». Что имел ввиду философ?
Как Вы можете объяснить слова Августина Блаженного: «Бог лучше познается неведением»?
Является ли номинализм средневековья шагом назад по сравнению с материализмом античности?
Можно ли соотносить реализм с идеализмом, а номинализм с материализмом? Аргументируйте свой ответ.
Попытайтесь доказать бытие Бога, используя аргументы схоластов.
В чем заключается философский смысл заповедей Христа?
Какие черты средневековой философии сохранили свою актуальность?
Абсолютизация разума: благо или иллюзия?
10.Средневековая культура была определенным этапом в человеческой истории. Стоило ли возвращаться в античность в эпоху Возрождения?
11.«Salus populi suprema lex» (благо общества – высший закон). А как с человеком?
12.Как вы думаете, о чем говорил Монтень: « Она заставляет нас изменять себе, предавать себя и самому же себе вредить. Даже когда нет свидетеля, она выдает нас против нашей воли»?
13.Почему доминирующим аспектом философии Возрождения является эстетический? Приведите примеры.
14.Почему в искусстве Возрождения большинство сюжетов взяты из Библии? Назовите произведения и их авторов.
Литература
Введение в философию. Учебник / Под ред. И.Т. Фролова. – М ., 1989. Т.1.
Гуревич А.Я. Средневековый мир. - М., 1990.
Магомедов А.А. История философии. Учебное пособие. – Ставрополь, 2000.
Майоров Г.Г. Формирование средневековой философии. – М., 1979.
Скирбек Г., Гилье М. История философии. – М., 2000.
Спиркин А.Г. Философия. – М , 1999.
Философский словарь / Под ред. И.Т. Фролова. – М., 2001.
Философия Учебное пособие / Под ред. Андрейченко Г.В., Грачева В.Д. - Ставрополь, 2000.
Чанышев А.Н. Курс лекций по древней и средневековой философии. – М., 1991.
Семинарское занятие №5 тема: философия нового времени и просвещения
Человек – слуга и истолкователь Природы.
Ф. Бэкон
План
Научная революция XVII века и проблема метода познания.
Эмпиризм Ф. Бэкона и рационализм Р. Декарта.
Учение о субстанции Р.Декарта, Б.Спинозы, Г.Лейбница.
Философские взгляды Т.Гоббса, Дж.Локка, Дж.Беркли, Д.Юма.
Философские идеи Просвещения. Французский материализм XVIII века.
Основные понятия: рационализм, эмпиризм, субстанция, метод, дуализм, плюрализм, монизм, сенсуализм, модус, монадология, рефлексия, атрибут, Просвещение, индукция, дедукция.
