
- •Содержание
- •Контрольные задания дисциплины и указания к выполнению контрольной работы ___________________________43
- •Учебно-образовательные модули дисциплины и самостоятельная работа
- •Модуль 1 «Физиологические системы, связанные с функцией питания» Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения Модуля 1
- •Конкретные действия, соответствующие алгоритмам
- •Тест по модулю 1:
- •Тема 1. Строение и функции пищеварительной системы
- •Тема 2. Строение и функции систем, обеспечивающих процессы питания клеток, доставку кислорода, выделение продуктов обмена веществ и защиту организма от чужеродных факторов
- •Конкретные действия, соответствующие алгоритмам
- •Тест по модулю 2:
- •Тема 1. Определение среднесуточной потребности разных групп людей в энергии и ее пищевых источниках
- •Результаты расчетов занести в таблицу 5
- •Конкретное действие, соответствующее алгоритму
- •Тест по модулю 3:
- •Тема 1. «Составление суточного рациона питания для взрослого трудоспособного человека»
- •Перечень основных профессий, относящихся к различным группам интенсивности труда:
- •(Указать пол, возраст, группу интенсивности труда, согласно варианту задания)
- •Рекомендуемая литература Темы 1 Модуля 3
- •Тема 2. «Изучение диет и диетических блюд»
- •Справочный материал:
- •Продукты и блюда для отдельных диет
- •Рекомендуемая литература Темы 2 Модуля 3
- •Тема 3. Анализ альтернативных представлений о питании человека
- •Примерная тематика альтернативных теорий питания
- •Питание по группе крови.
- •Рекомендуемая литература Темы 3 Модуля 3
- •Тема 4. Новые российские пищевые продукты для функционального питания
- •Рекомендуемая литература Темы 4 Модуля 3
- •Тест по дисциплине «Физиология питания»
- •Контрольные задания дисциплины и указания к выполнению контрольной работы
- •Варианты контрольной работы
- •Вариант 5
- •Вариант 6
- •Вариант 7
- •Вариант 8
- •Пример расчета меню
- •Расчет меню завтрака
- •Расчет меню обеда
- •Расчет меню полдника
- •Расчет меню ужина
- •А) основная литература
Расчет меню ужина
Наименование блюда |
Выход, г |
Продуктовый набор |
Масса, г |
Белки, г |
Жиры, г |
Углеводы, г |
Витамины, мг |
Энергетическая ценность, ккал |
|||||||||
В1 |
В2 |
С |
|||||||||||||||
1. Пельмени отварные со сметаной |
|
Мясо - говядина |
230 |
34,5 |
26,9 |
0,46 |
|
|
|
382 |
|||||||
400 |
Мука 1 сорт |
100 |
10,6 |
1,3 |
69 |
|
|
|
330 |
||||||||
|
|
Лук репчатый |
20 |
0,28 |
0,04 |
1,64 |
0,05 |
0,02 |
10 |
8 |
|||||||
|
Сметана 15% |
50 |
1,3 |
7,5 |
1 1,8 |
0,03 |
0,04 |
0,3 |
80 |
||||||||
Итого: |
|
|
|
46,68 |
35,74 |
72,9 |
|
|
|
800 |
|||||||
3. Кефир |
250 |
|
|
7,5 |
2,5 |
10 |
0,06 0,2 |
1 |
93 |
||||||||
Итого: |
|
|
|
7,5 |
2,5 |
10 |
|
|
|
|
93 |
||||||
Итого на ужин: |
|
|
|
54 |
38 |
83 |
|
|
|
892 |
|||||||
ВСЕГО по суточному рациону |
158 |
175 |
439 |
2,26 |
0,75 |
165 |
3996 |
Вывод по составленному суточному рациону меню для мужчины горнорабочего 39 лет:
Меню полностью сбалансировано по энергетической ценности рациона питающегося, однако по белкам и жирам – избыточно, а по углеводам – минимально. Анализ содержания витаминов в данном меню показал недостаток витамина В2 и существенный избыток витамина С. Витамин В1 – находится в достаточном количестве на основании вышеизложенного можно предложить включить в данный рацион блюда из рыбы, а овощные салаты частично заменить мясными.
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
А) основная литература
Физиология питания: Учебник/Т.М. Дроздова, П.Е. Влощинский, В.М. Поздняковский. – Новисибирск: Сиб. Унив. Изд-во, 2007. – 325с.
Теплов В.И. и др. Физиология питания. Учеб. пособие. – М.: Дашков и Ко, 2006. – 451с.
Доронин А.Ф., Ипатова Л.Г., Кочеткова А.А., Нечаев А.П., Хуршудян С.А., Шубина О.Г. Функциональные пищевые продукты. Введение в технологию. / Под ред. А.А. Кочетовой. – М.: ДеЛи принт, 2009. – 288с.
Юдина С.Б. Технология продуктов функционального питания. – М.: ДеЛи принт, 2008. – 280с.
б) дополнительная литература
Малый анатомический атлас. – М.: Белый город, 2010 г.
Павлоцкая Л.Ф., Дуденко Н.В., Эйдельман М.М. Физиология питания: Учеб. для технол. и товаровед. фак. торг. вузов – М.: Высш. шк., 1989. – 368 с.
Скурихина И.М., Тутельян В.А. Таблицы химического состава и калорийности российских продуктов питания: Справочник. – М.: ДеЛи принт, 2007. – 276 с.
Химический состав и энергетическая ценность пищевых продуктов: справочник /Мак Канса и Уиддоусона. – СПб.: Профессия, 2006. – 416с, табл.
Сборники технических нормативов: «Сборник рецептур блюд и кулинарных изделий для предприятий общественного питания».
Сборники технических нормативов: «Сборник рецептур блюд и кулинарных изделий для предприятий общественного питания при общеобразовательных школах».
Сборники технических нормативов: «Сборник рецептур на торты, пирожные, кексы, рулеты, печенье, пряники, коврижки и сдобные булочные изделия».
Сборники технических нормативов: «Сборник рецептур блюд и кулинарных изделий диетического питания. Для предприятий общественного питания».
СанПиН 2.3.4.1078-01 «Гигиенические требования безопасности и пищевой ценности пищевых продуктов».
Поздняковский В.М. Гигиенические основы питания, качество и безопасность пищевых продуктов: Учебник. – Новосибирск: НГУ, 2005. –522 с.
Нечаев А.П., Кочеткова А.А., Зайцев А.Н. Пищевые добавки. - М.: Колос, 2001. – 256 с.
Справочник технолога общественного питания / А.И. Мглинец, Г.М. Ловачева, Л.М. Алешина и др. – М.: Колос, 2000. – 416 с.
Тутельян В.А., Суханов Б.П., Гаппаров М.М.Г., Кудашева В.А. Питание в борьбе за выживание. – М.: ИКЦ «Академкнига», 2003. – 448 с.
в) периодические издания (журналы)
Питание и общество
Пищевая промышленность
Биохимия
Прикладная биохимия и микробиология
Вопросы питания
Отраслевое питание
г) программное и коммуникативное обеспечение
1. Операционные системы Windows, стандартные офисные программы;
2. Законодательно-правовая электорнно-посковая база по качеству и безопасности пищевых продуктов («Консультант», «Гарант»);
3. Электронные версии учебников, пособий, методических разработок, указаний и рекомендаций по всем видам учебной работы, предусмотренных вузовской рабочей программой, находящихся в свободном доступе для студентов;
4. Информационная система «Единое окно доступа к образовательным ресурсам»;
5. Мультимедийный учебный комплекс «Анатомия человека».
6. Компьютерные программы по расчету пищевой, биологической ценности и биологической эффективности продуктов и блюд («Диетолог», «Технолог»);
7. Программный продукт «Общепит 8»;
8. Презентации лекций по модулям дисциплины.
д) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы
Системные поисковые службы: Rambler.ru, Google.ru, Yandex.ru, Nigma.ru, Ahort.ru, Gigablast.com и др.