Групові приміщення|помешкання|

Кожна вікова група дітей повинна розміщуватися в приміщеннях|помешканнях| групової комірки|комірки|, які мають бути ізольованими від приміщень|помешкань| інших групових комірок|комірок|. При цьому має бути забезпечений зручний зв'язок групових комірок |комірок| з|із| приміщеннями|помешканнями| для фізкультурних, музичних і спеціалізованих занять, а також медичними приміщеннями|помешканнями| та харчоблоком|.

У груповій комірці|комірці| мають бути створені оптимальні умови для занять, відпочинку, ігор, їжі|їжі|, гігієни дітей, зберігання одягу. У дошкільних установах загального |загального| типу|типу| для цього у складі групової комірки |комірки| передбачаються: групова - для ігор, занять, харчування; спальня - для денного (і нічного) сну дітей; роздягальня - для переодягання дітей і зберігання верхнього одягу; туалетна - для гігієни; буфетна –| для миття і зберігання посуду.

Приміщення|помешкання| групової комірки|комірки| рекомендується проектувати так, щоб взаємозв'язок усіх приміщень|помешкань| здійснювався через групову, яка функціонально має бути пов'язана з роздягальнею, спальнею, туалетною і буфетною (рис. 1)

Рисунок. 1. Схема взаємозв'язку приміщень|помешкань| у груповій комірці|комірці|

1 - групова; 2 - спальня; 3 - туалетна; 4 - буфетна|; 5 - роздягальня; 6 - вхідні тамбури; 7 - тіньовий навіс; 8 - коляскова (санна);

Для зберігання колясок, санок, лиж біля входу у приміщення групових комірок слід організовувати спеціальні місця під козирками площею не менше 8 м².

Найважливіша вимога, що пред'являється до групової, – наявність гарних |добрих| умов для ігор і занять дітей, відповідно до чого приміщення|помешкання| повинні мати зонування на ігровий простір|простір-час| і простір|простір-час|, відведений для занять і харчування|харчування| дітей, обладнаний столами і стільцями. Розміщення столів і стільців змінюються залежно від виду діяльності дітей у приміщенні|помешканні|. Для забезпечення нормальної зорової роботи дітей під час занять, особливо в дошкільних групах, має бути передбачена можливість|спроможність| симетричного розміщення столів відносно|щодо| грифельної дошки. Відстань від першого ряду|низки| столів до грифельної дошки має бути не менш 1,05 м.

У приміщеннях|помешканнях| для сну необхідно, щоб|аби| дитина|дитина| відчувала|відчувало| стан рівноваги і спокою, чому сприяє використання в обробці приміщень|помешкань| таких кольорів|цвіту|, як відтінки синього і зеленого, що одночасно дає відчуття чистоти повітря.

Вікна групових не допускається розташовувати над вікнами кухні і пральні.

При проектуванні буфетних приміщень у дошкільних установах площею не менш 3 м² слід передбачати можливість розміщення вбудованого буфетного устаткування, що складається з двох основних відділень: шафового з двочашковим миттям і відділення з висувним роздавальним столом.

Протяжність стіни, необхідна для розміщення буфетного устаткування|обладнання|, має бути не менше 1,8 м. Загальна|загальна| висота буфета складає 1,9 м.

У дитячих дошкільних установах загального типу площу туалетних слід приймати з розрахунку на одне місце не менш, м²: у ясельних групах - 0,8, у дошкільних групах - 0,65. У спеціалізованих дошкільних установах не менше 1м² на одне місце.

Туалетні рекомендується проектувати як єдине приміщення|помешкання|, що складається із зони умивання й убиральні. У зоні умивання повинні розміщуватися дитячі умивальники й душовий піддон, що має підхід з трьох боків.

Зона умивання обладнується умивальниками, вішалками для рушників і туалетного приладдя|обладнання|. Найбільш зручним є розміщення умивальників по центру приміщення|помешкання|, оскільки|тому що| при цьому збільшуються ділянки вільних стін, які можна використовувати для розставляння|розстановки| вішалок для рушників.

В умивальнях| вішалки для рушників бажано розміщувати уздовж|вздовж| стін для збереження|зберігання| візуального зв'язку між окремими частинами|частками| приміщення|помешкання|. Для розміщення вішалок по периметру приміщення|помешкання| необхідно мати 2,4 м|м| (у ясельних групах) і 3 м|м| (у дошкільних групах) фронту стін, вільного від віконних і дверних отворів. Окремі ділянки стін мають бути кратні 0,6 м |м|, тобто довжині секції вішалки на 4-5 гачків.

У зоні убиральні повинні розміщуватися в кабінах, що закриваються|зачиняють| без замка, дитячі унітази й у кабіні, що закривається|зачиняє|, - унітаз для дорослих. Розмір дитячої кабіни в плані - 0,8 х 0,75 м |м|, між кабінами слід передбачати екран висотою 1,2 м|м| (від підлоги|статі|), що не доходить до підлоги|статі| на 0,15 м. Ширина проходу між входом у кабіну і протилежною стіною (за відсутності на ній санітарних приладів) має бути не менш 1 м. Злив (відуар|) повинен встановлюватися без кабіни.

Для дітей дошкільного віку прогулочні веранди можуть бути спільними|загальними| на дві-три| групи. Найбільш сприятливе їх розташування на рівні першого поверху (що забезпечує гарний |добрий| зв'язок з|із| ділянкою), проте|однак| допускається розміщення на другому і третьому поверхах будівлі. При цьому необхідно передбачати раціональний зв'язок прогулочних веранд з|із| дошкільними груповими комірками|комірками|.

Для підвищення ефективності природного провітрювання прогулочних веранд і поліпшення|покращання| умов подачі свіжого повітря їх приміщення|помешкання| рекомендується орієнтувати на навітряну сторону горизонту.

В інтер'єрах прогулочних веранд рекомендується активно використовувати колір|цвіт|, дизайн, елементи малих архітектурних форм, природні експонати сезонного значення, раціональні види освітлення. При розташуванні прогулочних веранд у рівні першого поверху не рекомендується прохід через них у групові комірки|комірки| (за протипожежними та гігієнічними вимогами).