
- •Лабораторна робота №1
- •Теоретичні відомості
- •Лабораторна робота № 2
- •Теоретичні відомості Відкриття існуючого файла
- •Редагування тексту
- •Форматування тексту
- •Завдання для виконання роботи з коментарями
- •Ознаки моральних основ культури поведінки
- •Завдання для самостійного виконання
- •Зразок Володимир Сосюра.
- •Міністерство освіти України Навчальний заклад Предмет чи кафедра
- •16. Збережіть лист з назвою Діловий лист.
- •17. Продемонструйте тексти викладачеві.
- •18. Закрийте вікна. Закінчіть роботу. Запитання до захисту практичної роботи
- •Матеріально-технічне забезпечення
- •Переміщення графіки
- •Лабораторна робота № 4
- •Матеріально-технічне забезпечення
- •Теоретичні відомості
- •Завдання 1
- •Завдання 2
- •Додаток №1 Текст до застосування стилів
- •Додаток №2 Текст після застосування стилів
- •Лабораторна робота № 5
- •Матеріально-технічне забезпечення
- •Теоретичні відомості Створення таблиць
- •Добавляння рядків і стовпчиків у таблицю
- •Хід роботи
- •Запитання для захисту практичної роботи
- •Лабораторна робота № 6
- •Теоретичні відомості
- •Хід роботи
- •Контрольні запитання
Завдання для виконання роботи з коментарями
Відкрити файл, який був збережений з іменем
C:\Мои документы\Група\Прізвище\lab_l.doc
під час проведення практичної роботи.
2. Відформатувати текст за зразком:
Ознаки моральних основ культури поведінки
З'явилась необхідність внести до змісту моральних основ культури поведінки підлітків такі вічні високі ідеали, істини, які задовольняють потреби окремої особистості, суспільства в цілому. Адже життєвою необхідністю людини є не перехідні, а стійкі, сталі норми, принципи, в які можна завжди вірити, сподіватися і які не можна порушувати.
Моральні основи культури поведінки характеризуються такими ознаками
Людяність: любов до людини, поважання її гідності, прояви турботи про інших, допомога у скрутних ситуаціях, чуйність, щирість.
Справедливість: чесність, правдивість, доброчесність, щиросердність, відвертість, сумлінність.
Почуття людської гідності: шанування людини, прихильне ставлення до її заслуг, ввічливість, тактовність, делікатність, коректність, уважність та люб'язність, самоповага, самокритичність, об'єктивна оцінка своїх досягнень, турбота про розвиток своєї духовної та фізичної культури.
Порядність: великодушність, благородство, душевність, відсутність підлості, щиросердність та щирість у взаєминах.
Доброта, милосердя: лагідність, доброчинність, благородство, душевність, щиросердність, співпереживання, співчуття, готовність прийти на допомогу, самопожертва.
Можна поекспериментувати із зміною маркера. Для цього в пункті меню "Формат" вибрати підпункт "Список" і змінити маркер.
В
иконати
автоматичний пошук слова "благородство"
і замінити його на слово "толерантність".
З цією метою
• В пункті меню "Правка" вибрати команду "Найти". На екрані з'явиться діалогове вікно пошуку та заміни.
• В рядок введення "Найти" введіть слово "благородство"
• Клацніть по вкладці "Заменить " та введіть слово "толерантність"
• Клацніть по кнопці "Заменить" або "Заменить все"
• Закрийте вікно, клацнувши по кнопці "отмена"
Завдання для самостійного виконання
1. Введіть наведений нижче текст.
2. Виконайте форматування текстового документа за зразком.
3. Збережіть його з іменем C:\Мои документы\Група\Прізвище\lab_2_1.doc
Володимир Сосюра.¶
Любіть Україну у сні й наяву,¶
вишневу свою Україну,¶
красу її, вічно живу і нову,¶
і мову її солов'їну .¶
В.Сосюра¶
Це трапилось у Києві. "Якось ми разом з Володимиром Сосюрою, — розповідав його товариш-письменник, — вирішили піти до театру... На дверцятах каси було написано, що квитки продані, але все ж ми постукали у віконце. Виглянула дівчина-касирка. Вона ще раз підтвердила, що квитків уже немає, але раптом очі її засяяли радісним здивуванням.¶
Ви — Володимир Сосюра? Я вас впізнала по портретах...¶
Так, це я... — зніяковіло зізнався Володимир Миколайович.¶
Боже мій! Коли б ви тільки знали, як я люблю ваші вірші! Скільки вам треба квитків? Два? Будь-ласка, візьміть, це я для себе й для подруги лишила. Ні, ні, візьміть, я — з радістю.¶
Володимир Миколайович стояв збентежений, розгублений.¶
Розкажіть про дитячі та юнацькі роки поета.¶
Як розпочав свою трудову діяльність В.Сосюра?¶
Розкажіть про літературну діяльність Сосюри.¶
Які вірші Володимира Сосюри ви знаєте?¶