Анализ урока учителя-предметника (дидактический)

Дата ________________ Класс__________________

ФИО учителя ____________________________________________________

Стаж работы ___________________ предмет _________________

Количество учащихся по списку___________ присутствующих __________

Какой по счету урок по теме _________ где проходит урок ______________

Тема урока________________________________________________

Цель:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задачи:

Образовательные:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Воспитательные: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Развивающие: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Время урока	Этап урока	Содержание (ход) урока		Комментарии
		Деятельность учителя	Деятельность учащихся

1. Реализация и взаимосвязь основных дидактических принципов обучения.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Подготовленность класса к уроку.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Место данного урока в системе уроков по теме, связь с предыдущим материалом.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Занятость учащихся работой. Сочетание коллективных, групповых и индивидуальных форм работы.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

5. Соответствие применяемых методов обучения целям и содержанию урока, возрастным особенностям учащихся.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________

6. Роль и место самостоятельной работы на уроке.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Использование средств обучения.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Индивидуализация и дифференциация процесса обучения

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9. Общие выводы по уроку.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________