- •Дневник педагогической практики
- •Чита, 2007
- •Задачи педагогической практики:
- •Квалификационная характеристика выпускника1
- •Заметки с педагогической конференции
- •Помните!!!
- •Самопредставление Резюме
- •Сундук регалий
- •Помните!!!
- •Индивидуальный план работы
- •Моя встреча со школой
- •Размещение учащихся в кабинете
- •Учимся решать профессиональные задачи
- •Помните!!!
- •Анализ урока учителя-предметника (дидактический)
- •Рекомендации к самоанализу урока
- •Карта учета участия школьников в жизнедеятельности детей и взрослых
- •Помните!!!
- •Методика «Визитная карточка»
- •Методика «Мой герб»
- •Методика «Мои резервы знаний»
- •Методика «Мои ценности»
- •Мои ценности
- •Оценка профессиональной подготовки будущего учителя к решению профессиональных задач
- •Напишите эссе на тему «Моя педагогическая практика» Литература
- •Работа с «матрицами» альтернативного выбора профиля обучения
- •Примерный вид матрицы
- •Методика «профиль» (модификация «карты интересов»)
Сундук регалий
Вспомните и запишите все свои достижения, подтвержденные какими-либо документами или иным способом, за предшествующие годы обучения в университете (педагогическом колледже, педагогической гимназии, педагогическом классе).
Что может наполнить Ваш сундук:
документ свидетельствующий об образовании;
характеристики, полученные Вами в период прохождения практики в школе;
членские удостоверения учреждений и организаций;
свидетельства об окончании курсов;
рекомендации;
благодарственные письма, грамоты, дипломы и т.д.;
свидетельства о прослушанных курсах и успеваемости;
образцы Ваших трудов (например, печатные работы);
личные замечания и другие оценки;
спортивные свидетельства.
Список открыт, ведь это Ваш сундук, и никто не может запретить Вам, положить туда то, что Вы считаете нужным.
Выполните задание. Постарайтесь собрать все документы, подтверждающие Ваши успехи в период обучения в вузе (колледже) и вспомнить все достижения.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Помните!!!
Основой сотрудничества является взаимопонимание.
Проверьте, есть ли у Вас доверительность в общении с учениками.
Умейте слушать и слышать ребенка.
Индивидуальный план работы
Разработайте план прохождения педагогической практики. Необходимо иметь представление о школе, знать какие идеи образовательной политики реализуются в ней, иметь информацию о педагогическом и ученическом сообществе, их взаимодействии, достижениях и успехах, о социальных партнерах и многое, многое другое.
«Утверждаю»
_____________________
Руководитель практики
№ |
Действия |
Сроки выполнения |
Отметка о выполнении |
1 |
Знакомство со школой: - в ходе беседы с директором и его заместителями выясните основные сведения о школе; - во время экскурсии по школе постарайтесь запомнить расположение кабинетов, служб; - запишите свое расписание уроков и расписание уроков в закрепленном классе (как классный руководитель). |
|
|
2 |
Изучение нормативных документы школы: - правила внутреннего распорядка, - программа развития школы, - образовательная программа, - план действий на текущий учебный год. |
|
|
3 |
Анализ основных направлений профессиональной деятельности учителя: (из беседы с заместителем директора по учебно-воспитательной работе узнайте об основных направлениях профессиональной деятельности учителя): - организационно-воспитательная; - коррекционно-развивающая; - коммуникативная; - культурно-просветительная. |
|
|
4 |
Учебно-воспитательная работа по предмету: Изучите методику деятельности учителя: * посетите ________ уроков в классе ____________________________________ (по предмету); * проведите дополнительные занятия с учащимися _____________________________________________________________________________________________________________________________________________; * подготовьте дидактические материалы к урокам по темам _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________; * подготовьте наглядные пособия к урокам по темам __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________; * проведите _____________ занятий факультативных (элективных курсов); * подготовьте и проведите внеклассное мероприятие по предмету: _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________. |
|
|
5 |
Знакомство с учащимися класса: - из беседы с классным руководителем, заместителем директора по воспитательной работе узнайте об особенностях класса, проблемах, основных направлениях работы с ученическим коллективом; - составьте список учащихся класса в соответствии с журналом или планом размещения учеников в кабинете; - ознакомьтесь с личными делами учащихся, их дневниками, рабочими тетрадями; - в ходе посещения уроков проведите наблюдения за учащимися и соберите факты о поведении учащихся в различных ситуациях. |
|
|
6 |
Внеклассная воспитательная работа: * примите участие в подготовке и проведении общешкольного дела ___________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________; * организуйте и подготовьте учащихся к участию в ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________; * подготовьте и проведите экскурсию (куда, на какую тему): ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________; * подготовьте и проведите час общения на тему: ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ * проведите (праздник, вечер, конкурс) ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ * примите участие в спортивных соревнованиях школы ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
|
|
7 |
Методическая работа: * создайте методическую копилку; * изучите стандарты, учебную программу, тематический план, план воспитательной работы, план по самообразованию учителя; * разработайте конспекты уроков, факультативных занятий, элективных курсов, занятий кружка и внеклассного дела; * примите участие в работе методического объединения учителей-предметников. |
|
|
8 |
Исследовательская работа: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
|
|
Совместно с классным руководителем разработайте план воспитательной работы на период педагогической практики.
Понедельный план работы
Первая неделя |
||||
|
С классным коллективом |
Индивидуальная работа |
С учителями, студентами, преподавателями |
Отметка о выполнении |
Здоровье |
|
|
|
|
Досуг |
|
|
|
|
Общение |
|
|
|
|
Учение |
|
|
|
|
Творчество |
|
|
|
|
Вторая неделя |
||||
|
С классным коллективом |
Индивидуальная работа |
С учителями, студентами, преподавателями |
Отметка о выполнении |
Здоровье |
|
|
|
|
Досуг |
|
|
|
|
Общение |
|
|
|
|
Учение |
|
|
|
|
Творчество |
|
|
|
|
Третья неделя |
||||
|
С классным коллективом |
Индивидуальная работа |
С учителями, студентами, преподавателями |
Отметка о выполнении |
Здоровье |
|
|
|
|
Досуг |
|
|
|
|
Общение |
|
|
|
|
Учение |
|
|
|
|
Творчество |
|
|
|
|
Четвертая неделя |
||||
|
С классным коллективом |
Индивидуальная работа |
С учителями, студентами, преподавателями |
Отметка о выполнении |
Здоровье |
|
|
|
|
Досуг |
|
|
|
|
Общение |
|
|
|
|
Учение |
|
|
|
|
Творчество |
|
|
|
|