Карта учета участия школьников в жизнедеятельности детей и взрослых

Ф.И.	Учебно-познавательное сообщество	Сообщество классных друзей	Сообщество детского движения	Сообщество по интересам	Сообщества вне педагогического влияния

В карте условными знаками обозначьте место организации сообщества (Ш – школа; УДО – учреждение дополнительного образования; Д – двор; Ул. – улица; И ‑ Интернет); насколько постоянно участвует ребенок в жизни сообщества (П – постоянно; В – временно; С – ситуативно); какую социальную позицию занимает школьник в сообществе – (О ‑ организатор; АУ – активный участник; У – участник; З – зритель).

2. Проведите анкетирование родителей «Предпрофильная подготовка». Результаты анкетирования доведите до сведения классного руководителя. Анкета представлена в Приложении 3.

Сделайте педагогические выводы:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________

2. Сделайте анализ родительского собрания.

1. Тема: _______________________________________________

2. Цель собрания:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Анализ родительского собрания (или другого мероприятия с участием родителей)

Организация родительского собрания
Приглашение
Сбор родителей
Организованность, оформление кабинета
Активность родителей
Анализ содержания
Тема, общий план
Реализация Программы воспитания
Доступность, убедительность
Разнообразие методов
Результативность
Отношения «классный руководитель – родители»
Доброжелательность
Взаимопонимание
Взаимоинформированность
Оптимизм
Демократизм

Выводы _________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

3. Разработайте (командой студентов) и проведите для учащихся нескольких классов воспитательное мероприятие: час общения, КВН, праздник и т.д., формируя умения учащихся работать в команде.

Тема ______________________________________________________________

Форма проведения _______________________________________________

Цель и задачи____________________________________________________

________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

Предварительная подготовка _______________________________________

Оформление класса ______________________________________________

Примерный план проведения

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

Анализ проведенного внеклассного дела:

а) что понравилось учащимся __________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

б) в ходе подготовки было сложно ____________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

в ходе проведения внеклассного дела

«+» получилось	«–» не получилось