
- •Лариса Кондратьєва, Ольга Тепцова Збірник контрольних і самостійних робіт з алгебри для поточного оцінювання і тематичного контролю навчальних досягнень учнів
- •Передмова
- •Контрольна робота №1. Вхідне діагностичне оцінювання
- •Самостійна робота №1. Рівняння
- •Початковий рівень
- •Початковий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Початковий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Контрольна робота №2. Рівняння
- •2* Л. Кондратьєва. Зб. Контр. І сам. Робіт. Алгебра. 7 кл.
- •Самостійна робота №3. Числові вирази. Вирази зі змінними
- •Початковий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Початковий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Самостійна робота №4. Степінь
- •Початковий рівень
- •І рівень
- •3* Л. Кондратьєва. Зб. Контр. І сам. Робіт. Алгебра. 7 кл.
- •Самостійна робота №6. Многочлени. Додавання і віднімання многочленів
- •Початковий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Початковий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Самостійна робота №7. Множення одночлена на многочлен
- •Початковий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Початковий рівень
- •Початковий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Початковий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •4* Л. Кондратьєва. Зб. Контр. І сам. Робіт. Алгебра. 7 кл.
- •Самостійна робота №9. Розкладання многочленів на множники способом винесення спільного множника за дужки
- •Початковий рівень
- •Самостійна робота №11. Множення різниці двох виразів на їх суму
- •Початковий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •5* Л. Кондратьєва. Зб. Контр. І сам. Робіт. Алгебра. 7 кл.
- •Самостійна робота №12. Квадрат двочлена. [Куб двочлена]
- •Початковий рівень
- •Початковий рівень
- •Самостійна робота №15. Різниця і сума кубів двох виразів
- •Початковий рівень
- •Початковий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Початковий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Контрольна робота №6. Різниця і сума кубів. Застосування кількох способів для розкладання на множники
- •Самостійна робота №17. Функція. Графік функції
- •Початковий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Початковий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •7* Л. Кондратьєва. Зб. Контр. І сам. Робіт. Алгебра. 7 кл.
- •Cамостійна робота №18. Лінійна функція
- •Початковий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Початковий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Контрольна робота №7. Функція
- •Самостійна робота №19. Лінійне рівняння з двома змінними. Графік лінійного рівняння
- •Початковий рівень
- •Початковий рівень
- •Самостійна робота №21. Розв’язування систем способом додавання
- •Початковий рівень
- •Початковий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Початковий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Контрольна робота №9. Розв’язування систем лінійних рівнянь із двома змінними. Розв’язування задач за допомогою систем
- •Самостійна робота №23. Узагальнення і систематизація навчального матеріалу
- •Початковий рівень
- •46010, М. Тернопіль, вул. Поліська, 6-а. Тел. 8-(0352)-43-15-15; 43-10-21, 43-10-31. Е-mail: pp@pp.Utel.Net.Ua
Самостійна робота №19. Лінійне рівняння з двома змінними. Графік лінійного рівняння
I Варіант
1°. Серед поданих рівнянь вказати те, що має розв’язок (2; 1).
а) 5x – 3y = 7; б) x + 2y = 6; в) 7x – 5y = 2; г) 5x – y = 8.
2°. У рівнянні x – y = 7 виразити змінну x через змінну y.
а) x = 7 – y; б) x = 7 + y; в) x = y – 7; г) y = x – 7.
3°. Через яку з даних точок проходить графік рівняння x – 2y = 10?
а) (10; 0); б) (0; 10); в) (0; 5); г) (5; 0).
4°. Скільки розв’язків має рівняння 0 x + 0 y = 0?
а) Один; б) безліч; в) два; г) жодного.
5°. Знайти два будь-які розв’язки рівняння 3x – 5y = 15.
6. Побудувати графік рівняння:
а) 5х = 20; б) y – 3x = 2.
7. За якого значення b пара чисел (–1; 3) є розв’язком рівняння by + 3x = –6?
8. Побудувати
графік рівняння
.
9*. Побудувати графік рівняння y = |x| – 4.
II Варіант
1°. Серед поданих рівнянь вказати те, що має розв’язок (2; 1).
а) –5x + y = –11; б) 3x + 4y = 10; в) 3x + 6y = 0; г) 0 x + 2y = –2.
2°. У рівнянні 3y + x = 6 виразити змінну x через змінну y.
а) x = 6 – 3y; б) 3y = 6 – x; в) x = 3y – 6; г) x = –6 – 3y.
3°. Через яку з даних точок проходить графік рівняння 2x + y = 5?
а) (5; 0); б) (1; 3); в) (–1; –3); г) (3; 1).
4°. Скільки розв’язків має рівняння 6x – 7y = 12?
а) Два; б) жодного; в) безліч; г) один.
5°. Знайти два будь-які розв’язки рівняння 4y – x = 5.
6. Побудувати графік рівняння:
а) –6y = 12; б) 5y – x = 3.
7. За якого значення b пара чисел (–1; 3) є розв’язком рівняння 3x – 5y = b?
8. Побудувати
графік рівняння
.
9*. Побудувати графік рівняння y = –|x + 3|.
III Варіант
1°. Яка з пар чисел є розв’язком рівняння y – 3x = 18?
а) (5; 3); б) (–5; 3); в) (21; 1); г) (21; –1).
2°. У рівнянні 5x – y = 14 виразити змінну y через змінну x.
а) y = 14 – 5x; б) y = 5x – 14; в) 5x = y + 14; г) y = –5x – 14.
3°. Графіку якого рівняння належить точка A(–2; 8)?
а) 4x + 2y = 1; б) x + y = 6; в) x – y = 10; г) 8x – 2y = 0.
4°. Скільки розв’язків має рівняння: 0 x + 0 y = 10?
а) Безліч; б) один; в) два; г) жодного.
5°. Знайти два будь-які розв’язки рівняння x – 2y = 3.
6. Побудувати графік рівняння:
а) 4х = –16; б) 6y + x = 10.
7. Скласти лінійне рівняння із двома змінними, що має розв’язок (–6; 1).
8. Знайти два будь-які розв’язки рівняння 2(x + 3) – 1 = 3(y – 2) + 2.
9*. Побудувати графік рівняння y = 2x + |x|.
IV Варіант
1°. Яка з пар чисел є розв’язком рівняння y – 3x = 18?
а) (12; –6); б) (3; 15); в) (–4; 6); г) (4; 6).
2°. У рівнянні y + 6x = –2 виразити змінну y через змінну x.
а) y = 6x – 2; б) y = 6x + 2; в) 6x = –y – 2; г) y = –6x – 2.
3°. Графіку якого рівняння належить точка A(–2; 8)?
а) 5x + 2y = –6; б) 2x + 3y = –20; в) 3x + y = 2; г) x + 2y = 18.
4°. Скільки розв’язків має рівняння: 0 x + 6y = 21?
а) Два; б) один; в) безліч; г) жодного.
5°. Знайти два будь-які розв’язки рівняння x + y = 6.
6. Побудувати графік рівняння:
а) 3y = 15; б) 7x – y = 8.
7. Скласти лінійне рівняння з двома змінними, що має розв’язок (2; –5).
8. Знайти два будь-які розв’язки рівняння 4(x + 1) + 5(y – 2) = –8.
9*. Побудувати графік рівняння
.
V Варіант