- •Лариса Кондратьєва, Ольга Тепцова Збірник контрольних і самостійних робіт з алгебри для поточного оцінювання і тематичного контролю навчальних досягнень учнів
- •Передмова
- •Контрольна робота №1. Вхідне діагностичне оцінювання
- •Самостійна робота №1. Рівняння
- •Початковий рівень
- •Початковий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Початковий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Контрольна робота №2. Рівняння
- •2* Л. Кондратьєва. Зб. Контр. І сам. Робіт. Алгебра. 7 кл.
- •Самостійна робота №3. Числові вирази. Вирази зі змінними
- •Початковий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Початковий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Самостійна робота №4. Степінь
- •Початковий рівень
- •І рівень
- •3* Л. Кондратьєва. Зб. Контр. І сам. Робіт. Алгебра. 7 кл.
- •Самостійна робота №6. Многочлени. Додавання і віднімання многочленів
- •Початковий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Початковий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Самостійна робота №7. Множення одночлена на многочлен
- •Початковий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Початковий рівень
- •Початковий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Початковий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •4* Л. Кондратьєва. Зб. Контр. І сам. Робіт. Алгебра. 7 кл.
- •Самостійна робота №9. Розкладання многочленів на множники способом винесення спільного множника за дужки
- •Початковий рівень
- •Самостійна робота №11. Множення різниці двох виразів на їх суму
- •Початковий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •5* Л. Кондратьєва. Зб. Контр. І сам. Робіт. Алгебра. 7 кл.
- •Самостійна робота №12. Квадрат двочлена. [Куб двочлена]
- •Початковий рівень
- •Початковий рівень
- •Самостійна робота №15. Різниця і сума кубів двох виразів
- •Початковий рівень
- •Початковий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Початковий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Контрольна робота №6. Різниця і сума кубів. Застосування кількох способів для розкладання на множники
- •Самостійна робота №17. Функція. Графік функції
- •Початковий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Початковий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •7* Л. Кондратьєва. Зб. Контр. І сам. Робіт. Алгебра. 7 кл.
- •Cамостійна робота №18. Лінійна функція
- •Початковий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Початковий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Контрольна робота №7. Функція
- •Самостійна робота №19. Лінійне рівняння з двома змінними. Графік лінійного рівняння
- •Початковий рівень
- •Початковий рівень
- •Самостійна робота №21. Розв’язування систем способом додавання
- •Початковий рівень
- •Початковий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Початковий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Контрольна робота №9. Розв’язування систем лінійних рівнянь із двома змінними. Розв’язування задач за допомогою систем
- •Самостійна робота №23. Узагальнення і систематизація навчального матеріалу
- •Початковий рівень
- •46010, М. Тернопіль, вул. Поліська, 6-а. Тел. 8-(0352)-43-15-15; 43-10-21, 43-10-31. Е-mail: pp@pp.Utel.Net.Ua
Самостійна робота №6. Многочлени. Додавання і віднімання многочленів
I Варіант
1°. Який із многочленів стандартного вигляду одержимо, перетворивши вираз: 12a – 3b – 4a + 5b = …
а) 12a+ 2b; б) –8a + 2b; в) 10ab; г) 8a + 2b?
2°. Якщо у виразі 8m + (–t + 5) розкрити дужки, то одержимо многочлен…
а) 8m + t + 5; б) 8m – t – 5; в) 8m – t + 5; г) 8m + t – 5.
3°. Знайти суму та різницю многочленів 2ab – 0,6a2 і 0,7a2 – 4ab.
4. Привести многочлен до стандартного вигляду та визначити його степінь:
а) 2a 0,5ab – 3a (–2b2) – 4a2b + 5ab; б) (2a3 + 3a2 – a + 4) – (4a4 – 7a3 + 3a2) + (–a5 – 2a4 + a).
5. Знайти многочлен M, який перетворює дану рівність у тотожність: M – (k4 – 2k2 + 4k + 8) – (3k2 – 2k4 – 3k – 17) = 6.
II Варіант
1°. Який із многочленів стандартного вигляду одержимо, перетворивши вираз: 7m – 4n – 2m + 6n = …
а) 7mn; б) 5m + 2n; в) 13m – 6n; г) –5m – 2n?
2°. Якщо у виразі 5x – (4 – 2y) розкрити дужки, то одержимо многочлен…
а) 5x + 4 – 2y; б) 5x – 4 – 2y; в) 5x + 4 + 2y; г) 5x – 4 + 2y.
3°. Знайти суму та різницю многочленів 0,5m2 – 10mn і 6mn – 0,3m2.
4. Привести многочлен до стандартного вигляду та визначити його степінь:
а) 6m2 0,5nm – 2m(–n2) + n mn – 7mn; б) (–3c4 + 2c2 – c + 6) + (–4c3 + x6 – 2c2 – 5) – (7c4 – 5c3 – c).
5. Знайти многочлен M, який перетворює дану рівність у тотожність: M – (6p5 – 3p4 – 2p + 7) – (2p5 – p4 + 5p – 11) = 2.
III Варіант
1°. Спростивши вираз 7a + 3 – 2a + 1, одержимо многочлен…
а) 9a + 4; б) 9a; в) –5a + 4; г) 5a + 4.
2°. Якщо у виразі x + (2y – 9) розкрити дужки, то одержимо многочлен…
а) x – 2y – 9; б) x + 2y + 9; в) x + 2y – 9; г) 2xy – 9.
3°. Звести многочлен до стандартного вигляду та визначити його степінь:
а) 3b ab + 2b (–a) + 7; б) 2m6 + 5 + m5 – 4m6.
4. За якого значення x різниця многочленів 14 – 2,5x і 8 – 8,5x дорівнює –54?
5. Записати многочлен 27a4 + 4a3 – 2a2 + 7a – 11 у вигляді:
а) суми тричлена та двочлена;
б) різниці двочлена та тричлена.
6. Спростити вираз N = A – (B – (C – D)), де A = 5x3 – 7x; B = 3x3 + 5x2 + 2; C = –x3 + 8x – 2x2; D = x3 – 7x2, і знайти його значення, якщо x = .
IV Варіант
1°. Спростивши вираз 4k – 2 + 5k + 3, одержимо многочлен…
а) 9k – 1; б) 10k; в) 9k + 1; г) k + 1.
2°. Якщо у виразі a – (b – 5) розкрити дужки, то одержимо многочлен…
а) a – b – 5; б) a – b + 5; в) a + b + 5; г) a + b – 5.
3°. Звести многочлен до стандартного вигляду та визначити його степінь:
а) 5xy 8y – 3x (–y) + 1; б) 3b4 – 7 + 2b3 – 5b4.
4. За якого значення x різниця многочленів 10x – 8 і 18x + 4 дорівнює 20?
5. Записати многочлен 0,6a6 + 3a5 – 0,1a2 + 7a – 5 у вигляді:
а) суми тричлена та двочлена; б) різниці двочлена та тричлена.
6. Спростити вираз N = X – (Y + (Z – T)), де X = 7a3 + 10a2 – 13; Y = 5a3 + 10a2 – 7a; Z = –4a3 + 7a – 4; T = 2a3 + 9, і знайти його значення, якщо a = – .
V Варіант
Початковий рівень
1. Який з виразів не є многочленом?
а)
a2 + 3ab + c; б) 8x – 10y; в)
; г) 2a2b 5 – 4b.
2. Який з виразів є многочленом стандартного вигляду?
а) 2a4 + 1 – a4; б) 3b2 2 + 7b; в) 24a2 + 3ab + 5; г) (7a – 1)2.
3. Який з многочленів стандартного вигляду одержимо, перетворивши вираз 12m + 5 – 7m = …
а) 10m; б) 5m + 5; в) 12m – 2; г) 19m + 5?
4. Якщо у виразі x + (5 – y) розкрити дужки, то одержимо…
а) x – 5 – y; б) x + 5 + y; в) x + 5 – y; г) x – 5 + y.
5. Серед заданих виразів вказати многочлен четвертого степеня:
а) 4a2 – 4a + 4; б) 3a3 – 2a2 + a + 4; в) 6a4 – a3 + 1; г) a5 – 4a4 + a3 + 6a2 – 4.
