
- •1.Что такое эстетическое сознание? Чем отличается от других видов общественного сознания?
- •2.Основные эстетические категории.
- •3.Уровни эстетического сознания.
- •4.Теории происхождения искусства.
- •5.Стороны и функции искусства в жизни общества
- •6.Место искусства в системе культуры.
- •7.Специфика предмета, содержания и языка искусства.
- •8.Процесс художественной коммуникации и его составляющие.
- •9.Чем отличается творческая индивидуальность художника?
- •10.Специфика художественного восприятия.Аристотель о катарсисе.
- •11.Литература как вид искусства, её отличие от других видов.
- •12.Белинский о пафосе искусства.
- •14.От чего зависит и как проявляется пафос в художественном произведении.
- •15.Что такое элитарное и массовое искусство, литературная классика?
- •16.В чем заключается народность искусства? Как исторически менялось содержание этого понятия?
- •17. Природа образного мышления, особенности психических образов, слово и представление. А. Потебня о внутренней форме слова.
- •18.Эстетическая сущность и ассоциативная структура художественного образа. Основные виды словесно-образных ассоциаций (показать на примере).
- •19. Основные качества художественного образа.
- •20. Виды словесных художественных образов (по степени сложности).
- •21.Структура художественного содержания и художественной формы. Понятие «содержательной формы».
- •22.Как соотносятся содержание и форма в историко-функциональном аспектах?
- •24.В чем заключается целостность художественного произведения? Соотнесите понятия «художественный текст» и «художественное произведение».
- •26. Уровни и подсистемы литературных произведений.
- •28. Язык переносов литературы.
- •30. Виды и функции тропов.
- •32. Чем стихотворная речь отличается от прозаической?
- •33. Что такое ритм? Его факторы и функции.
- •34.Музыкально речевая система.
- •36. Силлабо-тоническая система. Основные стиховые метры. Как соотносятся метр и размер, метр и ритм?
- •38.Тоническая и силлабо-тоническая система стиха.
- •39.Звуковая организация стиха.
- •40.Строфа.
- •41.Твердые строфические формы.
- •42. Бахтин о хронотопе и его функциях в произведении.
- •43. Хронотоп.
- •47. Бахтин об «одноголосом» и «двухголосом» типах художественного слова. Понятие «чужого слова», «рассеянного разноречия».
- •48. Сказ как особый тип повествования.
- •49. Личное повествование и его разновидности, их художественные возможности. Проблема скрытой диалогичности личного повествования.
- •50. Безличное повествование. В чем заключается своеобразие «романного» повествования?
- •51. Понятие о родах литературы. Гегель и Белинский о содержании каждого из литературных родов.
- •52. Эпос как род литературы: своеобразие содержания и поэтики.
- •53. Лирика как род литературы: что такое «переживание» в лирике. Лирический конфликт и сюжет.
- •54. Основные носители лирического переживания.
- •55. Особенности поэтики лирических произведений.
- •56. Драма как род литературы. В чем состоит смысл понятия «действие» в драматургии, в чем специфика драматического конфликта?
- •57. Особенности сюжета в драме. Каковы функции перипетии, узнавания, градации? (Привести примеры).
- •58. Особенности поэтики драматургии: пьеса как форма драматического произведения.
- •59. Понятия о творческом методе.
- •65. Характерные особенности литературных направлений: классицизм, романтизм, реализм, модернизм.
59. Понятия о творческом методе.
Общее понятие о творческом методе. Факторы метода. Основные принципы художественного постижения действительности в методе. Творческий метод – это система основных принципов художественного освоения действительности. Задача метода состоит в том, чтобы организовать процесс познания художественной действительности (на что обращать внимания, а на что - нет). Творческий метод – это канал связей между пестрой, бесконечной, хаотичной жизнью и художественным миров произведения. Факторы метода: Социально историческая эпоха: классицизм зарождается в эпоху абсолютной монархии. Романтизм зарождается на заре капиталистического общества. Мировоззрение, философские взгляды художника: в основе классицизма лежит идеалистическая, рационалистическая философия. На зарождение реализма повлияли успехи естествознания, в его основе лежит учение Платона и Соловьева Структура: Творческий метод – это система принципов: Принцип творческого претворения действительности в художественный мир. Этот принцип характеризует превращение хаоса действительности в космос произведения. Принцип эстетической оценки. Художественного обобщения В разных методах доминирует один из принципов.
62.Понятие стиля.
Эстетическое свойство художественного произведения (творчества писателя в целом, течения, направления, эпохи). Общность всех сторон и элементов произведения, придающая ему своеобразие, определенную оригинальность. Благодаря единству стиля читатель может отличить произведение одного автора от творения другого. Стиль определяет устойчивый облик произведения искусства, его общую тональность, что проявляется в отборе изобразительных средств, выборе тем, сюжетов и т. п. Своеобразие стиля проявляется, как правило, в системе стилевых примет (определяющих черт), которые свойственны произведениям данного автора (направления, течения и т. д.). Такими приметами являются, в частности, объективность - субъективность изображения действительности (стиль эпический и лирический); описательность (когда преимущество отдается детальному изображению действительности, взятой в статический момент своего существования); экспрессия (то есть изображение динамических картин, событий); а также внимание к внутренней жизни персонажа или лирического героя (то есть психологизм). В узком смысле стилем называют индивидуальную авторскую манеру письма, проявляющую себя через отбор изобразительных средств, построение фраз, предпочитаемое употребление слов определенной эмоциональной окраски, интонацию речи, иными словами, через язык писателя как средство воплощения творческого замысла.
65. Характерные особенности литературных направлений: классицизм, романтизм, реализм, модернизм.
Классицизм - ясный, монуметальныйРусский классицизм возник на рубеже XVII-XVIII вв.
Представители: Ломоносов,Сумохоров, Третьяковский, Фонвизин.Философская основа русского классицизма - идеи Просвещения о том, что человек рождается чистым и том, что все пороки человека идут от непросвещенности.1. Принцип претворения: автор в произведении строит умозрительную, идеальную, рационалистическую модель действительности, какой она должна быть ("Ода на день восшествия на престол Екатерины II", Ломоносов).2. Принцип оценки: умозрительный, нормативные, т.е. автор заранее знает, что хорошо, а что плохо, а герои резко делятся на положительных и отрицательных, причем герои застывшие - отрицательный никогда не станет положительным.3. Принцип обобщения: генерализация, т.е. персонофикация в герое, в образе, авторской идеи (Тарас Скотинин: воплощение идеи невежества и отрицательности)Классицисты обычно создают дидактические и поучающие произведения.Романтизм - культ чувства стал художественной основной романтизма.
Представители романтизма недовольны пошлой действительностью и живут своими идеалами, но положительная программа только у них в мечтах.1. Принцип претворения: Выстраивается бинарный образ мира. Везде обнаруживается противопоставление идеала и действительности (плоть и дух).2. Принцип оценки: нормативный, но критерий оценки эмоционально-чувственный, а не логический.3. Принцип обобщения: более мягко выраженная генерализация.В романтизме начинает преобладать лирика.В романтической прозе используются жанры сказки, легенды.Реализм - исследовать жизнь как она есть.
В России зарождается в 40-е годы XIX века.1. Принцип претворения: Реалисты показывают обусловленность типических характеров типическими обстоятельствами.
Пушкин говорил, что реализм предполагает истину страстей и правдоподобие обстоятельств.Энгельс: "Реализм предполагет помимо правдивости детали правдивое воспр типических характеров в типических обстоятельствах". Заслуга реалистов в том, что они впервые объяснили психологию характера истоическими событиями. Чаще реалисты показывали, как дурные обстоятельства уродуют человека. Положительные герои в реализме - герои "не от мира сего", и чаще они - женщины.2. Принцип оценки: не нормативный, а конкретно исторический, т.е. автор смотрит в данных условиях такой герой положителен или отрицателен."Рудин" Тургенева в 30-е годы хорош, а в 50-е уже нехорош из-за взглядов эпохи.3. Принцип обобщения: типизация, когда в образе воплощаются заканомерности самой реальности.Герой в реализме - знакомый незнакомец.
Историзм - важнейшиее качество реализма. И общество, и человек показываются в развитии.На первый план в литературном процессе выходит проза.А с середины XIX века главным жанром становится роман.Модернизм.В 80-е годы XIX века развивается постмодернизм, который сменил соцреализм. Историческая эпоха - эпоха смуты, перестройки, кризиса, идеолгической неопределенности.Язык диктует свои законы, ведет своего художника.Уже всё опробовано, все сказано, постмодернист, поэтому может только перекомбинировать ("Пир на объедках культуры")1. Принцип претворения:
Деиерархизация - нет ни хорошего, ни плохого.Принципиальная незавершенность произведения, отсутствие концовки - нонселекция.