- •1.Что такое эстетическое сознание? Чем отличается от других видов общественного сознания?
- •2.Основные эстетические категории.
- •3.Уровни эстетического сознания.
- •4.Теории происхождения искусства.
- •5.Стороны и функции искусства в жизни общества
- •6.Место искусства в системе культуры.
- •7.Специфика предмета, содержания и языка искусства.
- •8.Процесс художественной коммуникации и его составляющие.
- •9.Чем отличается творческая индивидуальность художника?
- •10.Специфика художественного восприятия.Аристотель о катарсисе.
- •11.Литература как вид искусства, её отличие от других видов.
- •12.Белинский о пафосе искусства.
- •14.От чего зависит и как проявляется пафос в художественном произведении.
- •15.Что такое элитарное и массовое искусство, литературная классика?
- •16.В чем заключается народность искусства? Как исторически менялось содержание этого понятия?
- •17. Природа образного мышления, особенности психических образов, слово и представление. А. Потебня о внутренней форме слова.
- •18.Эстетическая сущность и ассоциативная структура художественного образа. Основные виды словесно-образных ассоциаций (показать на примере).
- •19. Основные качества художественного образа.
- •20. Виды словесных художественных образов (по степени сложности).
- •21.Структура художественного содержания и художественной формы. Понятие «содержательной формы».
- •22.Как соотносятся содержание и форма в историко-функциональном аспектах?
- •24.В чем заключается целостность художественного произведения? Соотнесите понятия «художественный текст» и «художественное произведение».
- •26. Уровни и подсистемы литературных произведений.
- •28. Язык переносов литературы.
- •30. Виды и функции тропов.
- •32. Чем стихотворная речь отличается от прозаической?
- •33. Что такое ритм? Его факторы и функции.
- •34.Музыкально речевая система.
- •36. Силлабо-тоническая система. Основные стиховые метры. Как соотносятся метр и размер, метр и ритм?
- •38.Тоническая и силлабо-тоническая система стиха.
- •39.Звуковая организация стиха.
- •40.Строфа.
- •41.Твердые строфические формы.
- •42. Бахтин о хронотопе и его функциях в произведении.
- •43. Хронотоп.
- •47. Бахтин об «одноголосом» и «двухголосом» типах художественного слова. Понятие «чужого слова», «рассеянного разноречия».
- •48. Сказ как особый тип повествования.
- •49. Личное повествование и его разновидности, их художественные возможности. Проблема скрытой диалогичности личного повествования.
- •50. Безличное повествование. В чем заключается своеобразие «романного» повествования?
- •51. Понятие о родах литературы. Гегель и Белинский о содержании каждого из литературных родов.
- •52. Эпос как род литературы: своеобразие содержания и поэтики.
- •53. Лирика как род литературы: что такое «переживание» в лирике. Лирический конфликт и сюжет.
- •54. Основные носители лирического переживания.
- •55. Особенности поэтики лирических произведений.
- •56. Драма как род литературы. В чем состоит смысл понятия «действие» в драматургии, в чем специфика драматического конфликта?
- •57. Особенности сюжета в драме. Каковы функции перипетии, узнавания, градации? (Привести примеры).
- •58. Особенности поэтики драматургии: пьеса как форма драматического произведения.
- •59. Понятия о творческом методе.
- •65. Характерные особенности литературных направлений: классицизм, романтизм, реализм, модернизм.
36. Силлабо-тоническая система. Основные стиховые метры. Как соотносятся метр и размер, метр и ритм?
Признаки ритма:1. Правильное чередование ударных и безударных слогов.
2. Единица ритма - стопа. Стопа - это один ударный и один или два безударных слога. По виду стопы определяется ритм.Ямб /_ '/ - Ударение падает на все четные слоги - 2, 4, 6, 8...
Хорей /' _ / - Ударение падает на все не четные звуки - 1, 3, 5, 7...Дактиль /' _ _ / - Ударение падает на слоги I+3, т.е. 1, 3, 7, 10...Амфибрахий /_ '_ / - Ударение падает на слоги II+3, т.е. 2, 5, 8, 11...Анапест /_ _ '/ - Ударение падает на слоги III+3, т.е. 3, 7, 10, 13...Стопа с пропуском схемного ударения называется пиррихий /_ _/Стопа с двумя чередующимся ударениями называется спондей /' '/Правила определения размера:1. Поставить граматическое ударение.2. Пронумеровать слоги.3. Обозначить ударные и безударные слоги.4. Если чередование правильое - определить размер.Если размер не правилен, то это не силлабо-тоника.Следует различать метр и ритмм.Метр - это идеальная схема чередования ударных и безударных слогов. Ритм - реальное расположение ударных и безударных слогов.
38.Тоническая и силлабо-тоническая система стиха.
Признаки ритма: 1.Одинаковое кол-во ударений в строках. 2.Безударный вариант может быть разнообразен. Разновидности тонического стиха: 1.Дольник – когда безударный интервал не превышает 2 слогов. 2.Тактовик – когда безударный интервал до 3 слогов. 3.Акцентный стих – когда безударный интервал от трех слогов. («Вхожу я в темные храмы Совершаю бедный обряд» – трехударный дольник / _ ' _ ' _ _ ' _ / / _ _' _ ' _ _ ' _ / )
39.Звуковая организация стиха.
Рифма: Р. – это созвучие. Чаще всего встречается концевая или флективная (когда используются слова одной и той же части речи, одного и того же падежа). Р. могут быть дактилическими, гипердактилическими, мужскими и женскими. Р. бывают точными (когда совпадают все звуки после ударного) и неточными (когда не все звуки после ударного совпадают). По способу рифмовки в четверостишьях рифмы делятся на: перекрестная (аб аб), парная или смежная (аа бб), кольцевая или опоясывающая (а бб а). Р. могут быть внутренние (когда рифмуется середина строки и её конец), кольцевые (рифмуется начало строки и её конец), стыковые (конец строки с началом следующей). Функции рифмы: 1.Мелодическая. 2.Семантическая – рифмующиеся слова образуют микросюжет. 3.Рифмо-композиционная. Р. может быть омонимической (со словами одинакового звучания), тавтологическая, богатая (когда созвучны не только заударные, но и предударные звуки). Аллитерация — это лит-ный приём, состоящий в повторении одного или нескольких звуков. Подразумевается большая по сравнению со среднеречевой частотность этих звуков на определённом отрезке текста или на всём его протяжении. Об аллитерации не принято говорить в тех случаях, когда звуковой повтор является следствием повтора морфем или слов. Как правило, под аллитерацией понимается нерегулярный повтор, в отличие от рифмы и других видов регулярного повтора, однако в некоторых случаях эта грань достаточно условна, а в аллитерационном стихе аллитерация, по сути, выступает структурным аналогом рифмы. Чаще аллитерация используется в поэзии, хотя распространена и в прозе, например, у Владимира Набокова. Основными функциями аллитерации являются звукоподражание («Шипенье пенистых бокалов // и пунша пламень голубой» — Пушкин) и суггестия, подчинение словесной семантики более произвольным звуковым ассоциациям («Чуждый чарам чёрный чёлн» — Бальмонт). Особым видом аллитерации является анаграмма. Ассонанс — повторение гласных звуков в высказывании. В поэзии имеет другие употребления — для описания поэтической фонетики. Так называется рифма, в кот. совпадают только ударные гласные звуки, а также повторение в стихе однородных гласных звуков. Это неточная рифма, в которой созвучны гласные звуки, но не совпадают согласные. Во французской, испанской и некоторых других литературах на ассонансе строилось более старинное стихосложение, на точной рифме – более новое.
