Тема «фрукты»
1. Раскрась фрукты. Карандаши каких цветов тебе понадобятся? Назови каждый фрукт ласково. Скажи, где растут фрукты?
2. Найди каждому яблоку пару. Сколько пар яблок у тебя получилось? Раскрась каждую пару одинаково.
3. Рассмотри картинки и назови то, что на них нарисовано.
Какая картинка лишняя? Почему?
Назови все предметы, кроме лишнего, одним словом и раскрась их.
4. С каких деревьев упали фрукты? Яблоко упало с какого дерева? — С яблоневого. Назови каждое дерево. (Яблоневое, грушовое, вишневое.)
5. Найди ошибку художника. Зачеркни то, что не растет на дереве. Скажи, где растут овощи.
6. Игра «Какой сок делают из фруктов?».
7. Игра «Какое варенье можно сварить из фруктов? ».
8.Подбери по 3-4 признака к фрукту. Скажи, какой фрукт по цвету, форме, величине, вкусу.
Банан какой? — Желтый, сладкий, спелый.
Бананы какие?
Апельсин какой?
Апельсины какие?
Лимон какой?
Лимоны какие?
Груша какая?
Груши какие?
Яблоко какое?
Яблоки какие?
9.Догадайся по описанию, какой фрукт тебе надо нарисовать: этот фрукт желтый, овальной формы, полезный, кислый.
Нарисуй.
-
Загадки
Очень любят обезьяны
Кушать спелые... (бананы).
Круглое, румяное,
Я расту на ветке;
Любят меня взрослые
И маленькие детки. (Яблоко)
Была зеленой, маленькой,
Потом я стала аленькой,
На солнце почернела я,
И вот теперь я спелая. (Вишня)
Он сочен и душист,
А снаружи золотист.
Много долек в нем, друзья,
Будем кушать ты и я. (Апельсин)
У нас фамилия одна:
Цитрусовых мы семья.
Я апельсина младший брат,
Я витаминами богат. (Мандарин)
Спелый, сочный, ароматный,
Я на яблоко похож.
Если пополам разрежешь,
Внутри ты косточку найдешь. (Персик)
Стихотворения для заучивания
Наш сад
Прекрасен нага осенний сад.
В нем слива есть и виноград.
На ветках, как игрушки,
И яблоки, и груши.
А к ночи веет холодок,
И желтый лист шуршит у ног.
Плоды мы утром соберем
И всех соседей созовем.
И солнышку помашем,
Спасибо, осень! — скажем.
(У. Рашид)
Осень добрая пришла,
Нам подарки принесла:
Яблоки душистые,
Персики пушистые,
Груши золотистые
Осень принесла. (В. Волина)
Тема «осень»
1. Внимательно рассмотри картинки.
Догадайся, какие времена года изображены на них.
Раскрась картинки.
Как ты догадался, на какой картинке лето, а на какой — осень? Назови признаки лета и осени.
2. Игра «С какого дерева детки?».
Рассмотри внимательно осенний букет, который собрала белочка.
Проведи стрелки от листьев к деревьям, с которых они упали. Назови эти деревья.
Как называется явление, когда с деревьев опадают листья?
Раскрась картинку.
3.Игра «Назови лист».
Лист дуба какой? — Дубовый. Лист березы какой?
Лист рябины какой?
Лист клена какой?
Лист каштана какой?
4.Сосчитай, сколько всего листьев в осеннем букете белочки.
Закрась красным карандашом столько треугольников, сколько в осеннем букете дубовых листьев.
Закрась зеленым карандашом столько квадратов, сколько в осеннем букете березовых листьев.
Закрась синим карандашом столько кругов, сколько в осеннем букете рябиновых листьев.
Закрась желтым карандашом столько прямоугольников, сколько в осеннем букете кленовых листьев.
Закрась коричневым карандашом столько овалов, сколько в осеннем букете каштановых листьев.
5. Рассмотри картинки и назови одним словом, что на них нарисовано.
Назови каждый гриб.
Какой гриб лишний? Почему?
Раскрась все грибы, кроме лишнего.
Какие ты еще знаешь съедобные и несъедобные грибы? Какой гриб растет под березой? А под осиной?
6.Игра «Узнай по описанию».
Узнай гриб по описанию. Покажи его на рисунке к предыдущему заданию.
«Съедобный гриб. Растет возле пней на длинной ножке с коричневой шляпкой». (Опенок.)
«Несъедобный гриб. Белая ножка с белой юбочкой, красная шляпка.
А по шляпке рассыпаны белые горошины». (Мухомор.)
7.Игра «Пересчитай-ка». Пересчитай грибы, деревья:
Один мухомор, два мухомора, ...пять мухоморов.
Один боровик, два боровика, ...пять боровиков.
Один каштан, два каштана, ...пять каштанов.
Один клен, два клена, ...пять кленов.
8.Рассмотри внимательно рисунок и назови, какие припасы заготовили себе ежик и белочка на зиму.
