- •Програма бесіди з учнем про ставлення до вивчення математики /може бути використана і як анкета/
- •Анкета для визначення рівня самоорганізації підлітків
- •Визначення статусу особистості в колективі
- •Вивчення ставлення учня до праці
- •Оцінка потреби особистості в досягненнях
- •Визначення ступеня розвитку колективізму учня
- •Виявлення і оцінка комунікативних і організаторських здібностей
- •Тест: "Сова чи жайворонок" /біоритми/
- •Вивчення властивостей нервової системи /типу темпераменту/
- •Визначення типу нервової системи /сильний, слабий/
- •Вивчення властивостей нервової системи
- •Вивчення властивостей нервової системи /типу темпераменту/
- •Тест на виявлення схильності до тривожності і депресії
- •Самооцінка характеру методом оціночних шкал
- •Самооцінка скромності
- •Вивчення комунікативності
- •Психологічні типи характеру
- •Художній чи мислительний тип ?
- •Мислення
- •Емоційно-вольові якості особистості /схильність до риску, імпульсивних поступків/
- •Вивчення професійних нахилів
- •Вивчення професійних інтересів
- •Карта інтересів /Чи любите ви? Чи подобається вам? Чи хотіли б ви? /
- •Дешифратор карти інтересів
- •Бланк відповідей до карти інтересів
- •Тест на визначення рівня самоконтролю особистості
- •Тест на вивчення мікроклімату в колективі /виявлення рівня розвитку взаємодопомоги, взаємовіддаленості, дружби, згуртованості.
- •Оцінка якості педагогічної діяльності вчителя учнями та її ставлення до нього
- •Прогностичний тест на виявлення превентивної вдоволеності майбутнім шлюбом
- •Анкета дня батьків
- •Анкета для батьків молодших школярів
- •Анкета дня еатшв піддітка
- •Анкета для батьків сташскдасників
Тест: "Сова чи жайворонок" /біоритми/
В кожному запитанні виберіть один з можливих варіантів відповідей, найбільш характерний для вас:
Чи важко вам вставати дуже рано?
а/ так 3
б/ іноді 2
в/ рідко 1
г/ ні 0
Якщо б у вас завжди була можливість вибору, то в який час ви лягали б спати?
а/ після 1 год. ночі 3
б/ з 23 год.30 хв. до 1 год. 2
в/ з 22 год. до 23 год.30 хв. 1
г/ до 22 год. 0
Якому сніданку ви надасте перевагу на протязі першої години після того, як ви прокинулися?
а/ дуже ситному 0
б/ менш ситному 1
в/ досить одного бутерброда 2
г/ можете обмежитися чашечкою чаю або кофе 3
Якщо пригадати ваші останні конфлікти на роботі і вдома, то переважно в який час вони мали місце?
а/ в першій половині дня 1
б/ в другій 0
Від чого вам легше було б відмовитися в разі необхідності?
а/ від сніданку 2
б/ від вечері 0
Чи легко порушуються ваші звички, зв'язані з певним розпорядком дня під час відпустки, канікул?
а/ дуже легко 0
б/ досить легко 1
в/ важко 2
г/ залишаються без змін 3
Якщо ранком вас чекають дуже відповідальні справи, на скільки часу раніше, ніж звичайно, ви лягаєте спати?
а/ більше, ніж на 2 години 3
б/ на 1-2 год. 2
в/ менше, ніж на 1 год. 1
г/ як звичайно 0
З якою точністю ви можете оцінити проміжок часу в 1 хвилину?
а/ менше хвилини 0
б/ більше хвилини 2
Необхідно підрахувати загальну кількість балів. Якщо ви набрали 0-8 балів, то вас можна віднести до "жайворонків", від 8 до 14 - "аритмік", більше 14 - "сова".