Практическая ситуация (кейс №2) (учебная ситуация с формированием проблемы)

Домашнее задание студентам:

Изучить содержание нормативных документов регламентирующих порядок ведения текущего бухгалтерского учета:

• Федеральный закон от 29.11.2011 N 402-ФЗ «О бухгалтерском учете»;

• План счетов бухгалтерского учета финансово-хозяйственной деятельности организаций и Инструкция по его применению. Приказ Минфина РФ от 31.10. 2000 г. № 94н (в ред. изм. и доп.).

Проанализировать:

• варианты отражения в учете информации о процессе приобретения материальных ценностей.

Учебные задачи и цели кейса:

• Информирование студентов о решаемой проблеме;

• Диагностирование ситуации;

• Процесс достижения решения;

• Принятие решения;

• Анализ принятых решений;

• Обобщение ситуации преподавателем, с акцентом на то, как достигнуты учебные цели.

Пути работы над кейсом:

• В малых рабочих группах (по 2-3 человека).

При решении ситуации составьте соответствующие бухгалтерские записи, отражающие оприходование материалов (с использованием сч. 10, 15,16) и отпуск материалов в основное производство, определите сумму отклонений, подлежащих отнесению на затраты производства при условии что на начало месяца остаток ТМЦ, учтенных на сч. 10 «Материалы», - 50 000 руб. В течение месяца оприходовано материалов по учетной стоимости на 500 000 руб. (без НДС). Сумма отклонений от учетной стоимости материалов за месяц составила – 10 000 руб. Отпущено материалов в основное производство в течение месяца по учетной стоимости на 450 000 руб. Сумма отклонений от учетной стоимости материалов на начало месяца, учтенная на сч. 16, – 1 500 руб.

Практическая ситуация (кейс №3) (учебная ситуация с формированием проблемы)

Домашнее задание студентам:

Изучить содержание нормативных документов регламентирующих порядок ведения текущего бухгалтерского учета:

• Федеральный закон от 29.11.2011 N 402-ФЗ «О бухгалтерском учете»;

• Положение по бухгалтерскому учету «Расходы организации» от 06.05. 1999 № 33н (в ред. изм. и доп.);

• План счетов бухгалтерского учета финансово-хозяйственной деятельности организаций и Инструкция по его применению. Приказ Минфина РФ от 31.10. 2000 г. № 94н (в ред. изм. и доп.).

Проанализировать:

• порядок отражения в учете затрат на производство и калькулирования себестоимости продукции, работ, услуг.

Учебные задачи и цели кейса:

• Информирование студентов о решаемой проблеме;

• Диагностирование ситуации;

• Процесс достижения решения;

• Принятие решения;

• Анализ принятых решений;

• Обобщение ситуации преподавателем, с акцентом на то, как достигнуты учебные цели.

Пути работы над кейсом:

• В малых рабочих группах (по 2-3 человека).

При решении ситуации составьте соответствующую корреспонденцию счетов, отражающую данную ситуацию, рассчитайте себестоимость единицы изготовленной продукции, при условии, что мебельный комбинат «Интерьер» выпуская столы и стулья, за отчетный период изготовил 600 стульев и 100 столов. На производство стульев было затрачено материалов на сумму 100 000 руб., столов – 180 000 руб.; заработная плата работников основного производства (включая отчисления во внебюджетные фонды), занятых в изготовлении стульев, составила 60 000 руб., столов – 100 000 руб. Расходы обслуживающего производства организации, связанные с выпуском продукции (обеспечение производства электроэнергией, водой, отоплением и т.д.), составили 150 000 руб. Согласно учетной политике организации, расходы, связанные с выпуском разных видов мебели, которые нельзя распределить напрямую, распределяются пропорционально прямым затратам на производство конкретных изделий.