
- •Глава 1
- •1.1. Основные направления изучения личности
- •1.2. Базовые категории психологии личности:
- •1.3. Основные принципы, факторы
- •Принципы психического развития человека
- •Закономерности психического развития человека
- •Основные подходы, объясняющие развитие человека
- •1.4. Периодизация развития индивида,
- •Периодизация постнатального развития человека (мужчин)
- •Возрастная периодизация жизни человека
- •Глава 2
- •2.1. Индивидные свойства человека: общая характеристика
- •2.2. Свойства нервной системы
- •Соотношение типов нервной системы и темперамента
- •2.3. Основные подходы
- •Конституциональные типы по э. Кречмеру
- •Шкала темпераментов по у. Шелдону
- •Типология к. Юнга
- •2.4. Половой диморфизм
- •Глава 3
- •3.1. Социальная среда
- •3.2. Развитие личности и пол
- •3.3. Социально-исторический образ жизни
- •3.4. Структура личности
- •Глава 4
- •4.1. Общая характеристика индивидуальности.
- •4.2. Продуктивные проявления индивидуальности:
- •4.3. Инструментальные проявления
- •Отношение человека к другим людям
- •Типы характера на основании выраженности моральных и волевых свойств человека
- •4.4. Индивидуальные особенности
- •Защитные механизмы
- •Глава 5
- •5.1. Классический психоанализ 3. Фрейда
- •5.2. Аналитическая теория личности к. Юнга
- •5.3. Социально-психологические теории:
- •5.4. Проблема личности в бихевиоризме
- •5.5. Когнитивистский подход к личности:
- •5.6. Гуманистическая теория личности к. Роджерса
- •5.7. Теории личности в отечественной психологии
- •Глава 1. Основные категории психологии личности............................4
- •Глава 2. Индивидные свойства человека и их роль
- •Глава 3. Социогенез личности.......................................................... 102
- •Глава 4. Личность в системе персоногенеза.................................. 143
- •Глава 5. Основные подходы к изучению
Типология к. Юнга
Психологический тип |
Характеристика |
1. Экстраверти- рованный мыслительный тип |
Люди данного типа принимают важные решения рассудочно, создают схемы объективной реальности и руководствуются ими в своем поведении, требуя того же от окружающих; им свойственна неполноценность эмоциональной сферы; они редко сочувствуют другим и не ценят дружбы, им чужды эстетические переживания, и поэтому они не интересуются искусством |
2.Экстравер- тированный эмоциональный тип |
Люди данного типа склонны к «правильной» эмоциональной оценке всего того, что их окружает; любят партнеров, отвечающих определенным критериям (например, занимающих определенное социальное положение); от их чувств всегда веет холодом, поэтому они воспринимаются как притворство |
3.Экстравер- тированный сенсорный тип |
Люди данного типа определяют ценность объектов по силе ощущения: чем оно сильнее, тем больше ценность; производят на окружающих впечатление радующихся жизни, эстетов, если ощущения не очень доминируют над остальными функциями, в противном случае они становятся неприятными для окружающих |
4. Экстравер- тированный интуитивный тип |
Люди данного типа обладают необычайно развитым «нюхом» на все новое и необычное, увлекаются новыми объектами, могут заразить своим энтузиазмом и воодушевить других, они «распространяют» вокруг себя полноту жизни, но живут не они, а другие |
5.Интроверти- рованный мыс- лительный тип |
Люди данного типа характеризуются мышлением, которое не воссоздает реальную действительность, а доводит ее неясный образ до понятной и четко сформулированной идеи, склонны подстраивать факты под идею или вообще их игнорировать, стремятся к углублению знаний о мире, окружающими воспринимаются как высокомерные и властные, однако для тех, кто их знает близко, выглядят наивными и неприспособленными |
6.Интроверти- рованный эмоциональный тип |
Люди данного типа выглядят внешне спокойными, даже индифферентными, их эмоции часто незаметны для окружающих, но на самом деле могут достигать необычайной глубины |
7.Интроверти- рованный сенсорный тип |
Люди данного типа ориентируются не на объекты, вызывающие интенсивные ощущения, а на интенсивность ощущений, вызванных объектами, поэтому как только ощущение возникает, объект для них теряет ценность; представители данного типа непонятны окружающим и непривлекательны для них |
8.Интроверти- рованный интуитивный тип |
Люди данного типа обладают выраженным преобладанием интуиции над другими процессами и поэтому сами они и продукты их творчества становятся непонятными для окружающих |
70
71
Характеризуя различные психологические типы, К. Юнг пытался выделить и положительные, и отрицательные стороны в проявлениях субъектной и объектной ориентации, но необходимо отметить преобладание негативного полюса при описании типов, что связано с тем, что источником фактического материала при создании этой типологии послужил клинический опыт Юнга.
Подход к изучению темперамента Г. Айзенка. Он предложил рассматривать типологии темперамента Э. Кречмера и К. Юнга как систему из четырех координат (рис. 7).
Рис. 7. Сочетание типологий К. Юнга и Э. Кречмера (по Г. Айзенку)
(Егорова М.С. Психология индивидуальных различий. М., 1997)
72
Первую координату образует объектно-субъектная ориентация, которая представлена как непрерывная шкала — континуум значений от максимальной экстраверсии до максимальной интроверсии.
Второй координатой является шкала нормы-патологии, которая представлена как непрерывная шкала — континуум значений от нормальных психических проявлений до психических отклонений. Средние величины психических отклонений образуют неврозы, сильные — психозы.
Третьей координатой является шкала «маниакально-депрессивный психоз — шизофрения», середина которой представлена нормальными психическими состояниями. Средние величины психических отклонений образуют, соответственно, истерию и психастению, а максимальные — маниакально-депрессивный психоз и шизофрению.
Четвертая координата образована тремя типами телосложения: пикническим, атлетическим и лептосомным. Эта координата представляет собой дискретные (отдельные) типы — строение тела [31].
Особенностями данного подхода являются:
• доминирующий психиатрический аспект рассмотрения психологических особенностей;
• возможность рассмотрения новых ракурсов анализа тех психологических особенностей, которые рассматривались в типологиях Э. Кречмера и К. Юнга: все психологические проявления — и нормальные и патологические — рассматриваются как континуумы значений, а не как крайние группы.
Описывая поведение экстравертов и интровертов, с одной стороны, и лиц с высоким и низким нейротизмом — с другой, Г. Айзенк построил свою модель типов темперамента.
Тип темперамента, согласно Г. Айзенку, представляет собой один из четырех квадрантов при пересечении двух ортогональных шкал:
1) экстраверсия — интроверсия;
73
2) эмоциональная стабильность — лабильность (рис. 8) [36].
Первая шкала характеризует индивида со стороны «открытости» внешнему миру, вторая — со стороны его эмоциональной устойчивости. Сочетание таковой с экстраверсией Г. Айзенк отождествляет с типом сангвиника; эмоциональной лабильности и экстраверсии — с холериком; эмоциональной устойчивости и ин-
Рис. 8. Типы темперамента по Г. Айзенку
(Ильин Е.П. Психология индивидуальных различий. СПб., 2004)
троверсии — с флегматиком, а эмоциональной лабильности и интроверсии — с меланхоликом.
В представленной модели отсутствуют такие характеристики темперамента, как эмоциональная возбудимость и реактивность.
Подход к изучению темперамента B.C. Мерлина. Особенность его подхода заключается в изучении частных проявлений темпе-
74
рамента — его свойств (т. е. природных психических свойств, которые характеризуют динамическую сторону психической деятельности: быстроту возникновения и устойчивость психических процессов, их интенсивность, направленность психической деятельности и т. д.).
Автор выделил следующие свойства темперамента: сенситивность (чувствительность), реактивность (легкость возникновения реакции, побуждения к действию), пластичность (изменчивость) — ригидность (инертность) установок, тревожность (склонность к беспокойству), экстравертированность (открытость, общительность) — интровертированность (замкнутость), эмоциональную возбудимость, экспрессивность (энергичность проявления эмоций в жестах, речи), активность произвольной целенаправленной деятельности [36].
B.C. Мерлин считал, что тип темперамента зависит от общего типа нервной системы по И.П. Павлову и выдвигал следующий ряд других признаков: обусловленность темперамента свойствами нервной системы; регулирование динамики психической деятельности в целом; проявление своеобразия динамики отдельных психических процессов; устойчивый характер на протяжении длительного времени и т. д.
Исследование темперамента в школе Б.М. Теплова. В лаборатории Б.М. Теплова, как отмечает Е.П. Ильин, сложилась определенная методология изучения свойств нервной системы и одним из фундаментальных положений этой методологии является требование изучать свойства нервной системы, а не типы высшей нервной деятельности.
Были выявлены новые сочетания типологических особенностей (сильный, неуравновешенный с преобладанием торможения над возбуждением; слабый с преобладанием торможения и др.), которые не могли быть отнесены ни к одной из вариаций павловской классификации, и стали постулироваться новые свойства нервной системы: лабильность, динамичность, концентрированность [36].
75
Б.М. Теплов дает следующее определение темперамента: «Темпераментом называются индивидуальные особенности человека, выражающиеся: 1) в эмоциональной возбудимости... 2) в большей или меньшей тенденции к сильному выражению чувств вовне... 3) в быстроте движений, общей подвижности человека» [36].
В.Д. Небылицын и В.М. Русалов выделяли в темпераменте две подструктуры: общую активность (компонент более высокоорганизованной структуры — интеллекта) и эмоциональность (компонент характера).
Согласно представлениям В.М. Русалова, в основе темперамента лежат свойства общей конституции человеческого организма, которая рассматривается им как совокупность частных конституций, — т. е. совокупность физических и физиологических свойств индивида, закрепленных в его наследственном аппарате. В общую конституцию включаются также генетические, биохимические, соматические, физиологические и нейрофизиологические характеристики человека.
В.М. Русалов отмечает, что темперамент формируется в процессе деятельности и его необходимо рассматривать «как совокупность психических черт, признаков и свойств человека, которые возникли в результате обобщения динамических, формальных характеристик, выступающих как проявление психических деятель-ностей под влиянием устойчивых индивидуальных биологических детерминант» [34].
Представления Л.С. Выготского о темпераменте. Он относил особенности склада всех прирожденных и наследственных реакций, наследственную конституцию человека к темпераменту, т. е. темперамент — это сфера личности, которая обнаруживается в инстинктивных, эмоциональных и рефлекторных реакциях человека. Автором были выделены две основные характеристики темперамента:
1) телесная выразительность;
2) характер и темп движений [34].
76
Представления С.Л. Рубинштейна о темпераменте. Автор подчеркивал динамические характеристики темперамента, которые выражаются в импульсивности, темпе, силе, устойчивости, напряженности, амплитуде колебаний и других психических процессах. При этом динамическая характеристика психической деятельности зависит от содержания деятельности и конкретных условий деятельности, от отношения к этим условиям и к тому, что он (человек) делает.
Представления Б. Г. Ананьева о темпераменте. Он рассматривал темперамент как «совокупность физиологических и психических особенностей человека» и в качестве ведущих характеристик им были выделены сила, скорость и устойчивость психических процессов. Другими важнейшими показателями темперамента он считал чувствительность и впечатлительность человека, особенности переживания собственных поступков и действий [36].
В.А. Аверин отмечает, что в настоящее время к основным свойствам темперамента относят следующие:
• общая психическая активность — тенденции человека к самовыражению, эффективному освоению и преобразованию внешней среды (степени активности распределяются от вялости, инертности и пассивного созерцания до высших степеней энергии, мощной стремительности действий и постоянного подъема);
• моторный (двигательный) компонент — проявляет себя в движениях, речи индивида, в частности, амплитуде его движений, темпе речи, силе, резвости движений и других моторных показателях;
• эмоциональность — симптомокомплекс свойств и качеств, характеризующий особенности возникновения, протекания и прекращения разнообразных аффектов, чувств и настроений (в качестве основных характеристик эмоциональности выделяют впечатлительность, импульсивность и эмоциональную лабильность);
77
• впечатлительность — эмоциональная восприимчивость индивида, его чуткость к эмоциогенным воздействиям, связана с чувствительностью как сенсорной, так и эмоциональной;
• импульсивность — быстрота, с которой эмоция становится побудительной силой действия либо поступка без предварительного их обдумывания и сознательного решения выполнить их;
• эмоциональная лабильность — скорость, с которой прекращается данное эмоциональное состояние или происходит смена одного переживания другим. От эмоциональной лабильности зависит, как быстро и сильно человек загорается и с какой быстротой угасает;
• экстраверсия — интроверсия — связь с силой — слабостью нервных процессов;
• реактивность — уровень интенсивности реакций индивида в ответ на различные стимулы [3].
Завершая характеристику темперамента, необходимо отметить, что его свойства представляют собой наиболее постоянные и неизменные характеристики индивида.