3. "S" из России (Шерешевский)

В начале столетия молодой русский журналист Ше­решевский (в книге А.Р. Лурия "Ум мнемониста" он упоминается как "S" от латинского написания его фа­милии — Shereshevsky), участвуя в заседании редколле­гии, к удавлению собравшихся, не делал никаких заме­ток. Его попросили объясниться, и тот, слегка смутив­шись, сказал, что не понимает, зачем нужно что-либо записывать. "S" объяснил, что может запомнить всё, о чем говорится на заседании, зачем же ему делать ка­кие-то заметки? Когда присутствующие усомнились в подобных способностях, журналист слово в слово вос­произвел речь редактора. В последующие 30 лет его способности проверял и изучал ведущий русский пси­холог и эксперт по вопросам памяти Александр Лурия. По его мнению, "S" ни в коей мере не был феноменом, просто его память была совершенна. Лурия также ут­верждал, что в юном возрасте "S" "наткнулся" на основ­ные принципы запоминания (см. главу 4, с. 47) и они стали неотъемлемой частью любой его деятельности.

"S" не уникален в своем роде. В истории образова­ния, медицины и психологии встречается множество подобных примеров. В каждом случае мозг человека был признан абсолютно нормальным, просто все эти люди в юном возрасте "открыли для себя" основные принципы функционирования собственной памяти.

4. Эксперименты профессора Розенцвейга

Профессор Марк Розенцвейг, калифорнийский пси­холог и нейропсихолог, долгие годы занимался изуче­нием мозговой клетки и ее способностью сохранять информацию. Уже в 1974 году он заявил, что если в те­чение всей жизни давать нормальному человеческому мозгу десять новых единиц информации каждую секун­ду, то всё равно способность мозга к сохранению ин­формации будет использована менее, чем наполовину. Розенцвейг подчеркивал, что проблемы с памятью не имеют ничего общего с возможностями мозга, а зави­сят скорее от способности самоуправлять подобной системой с неограниченными возможностями.

5. Эксперименты профессора Пенфилда

Профессор Уайлдер Пенфилд из Канады чисто слу­чайно обнаружил, каковы возможности человеческой памяти. Проводя опыты по стимуляции отдельных клеток мозга при помощи микроскопических элект­родов, он старался выяснить, в каких участках мозга развивается эпилепсия.

К своему удивлению, Пенфилд обнаружил, что при стимуляции отдельных мозговых клеток его пациен­ты вспоминали некоторые события из прошлого. Они утверждали, что это были не отрывочные воспомина­ния, а целые картины, где воспроизводились все запа­хи, звуки, цвета и даже вкусовые ощущения. Подобные воспоминания охватывали события, случившиеся не только за несколько часов до эксперимента, но и со­рок лет назад.

Пенфилд сделал вывод, что каждая мозговая клетка или группа клеток хранит какие-то события из про­шлого, и если найти соответствующий стимул, чтобы вызвать из памяти эти события, то из них можно вы­строить целый фильм.

6. Потенциальная способность мозга к построению моделей

Профессор Петр Анохин, последователь известно­го профессора Павлова, изучал способности челове­ческого мозга к построению моделей. Его наблюдения оказались очень ценными для исследования памяти. Оказывается, память существует в виде отдельных не­больших моделей, или электромагнитных контуров, которые образованы связанными между собой мозго­выми клетками.

Еще до этого открытия Анохину было известно, что мозг состоит из миллиона миллионов (1 ООО ООО 000 ООО) клеток, но даже это гигантское число ничтожно по сравнению с тем, какое количество моделей могут со­здавать эти клетки. Используя в своих исследованиях электронный микроскоп и компьютер, Анохин вычис­лил, что подобных моделей в мозгу человека содержит­ся просто невероятное количество. Он подсчитал, что так называемое "число степеней свободы" настолько велико, "что для того, чтобы напиСать это число, по­требовалось бы десять с половиной миллионов кило­метров бумаги. При таком количестве возможностей мозг подобен клавиатуре, на которой можно сыграть миллионы различных мелодий." Ваша память — это музыка.