3. Дослідження молодіжних проблем та розвиток соціології молоді в україні Етапи становлення соціології молоді в Україні
Перший етап формування вітчизняної соціології молоді охоплює 20–30 роки XX ст.
Другий етап у розвитку соціології молоді починається з середини 60-х та закінчується у 80-ті роки ХХ ст.
Третій етап – 90-ті рр. ХХ століття – до сьогодення. Досліджуються різні напрями молодіжних проблем.
Соціальні проблеми молоді – це не будь-які суперечності її життєдіяльності, а лише такі, що поглиблюються і свідчать про недостатність існуючих способів їх вирішення, а отже призводять до появи дезорганізуючих процесів у системі „суспільство - молодь”.
Головні соціальні проблеми молоді пов’язані зі станом здоров’я, матеріальним становищем, сімейно-шлюбними відносинами, положенням на ринку праці.
Наукові соціологічні школи
Київська
Новосибірська
Свердловська
Ленінградська
Естонська
Питання для самоконтролю
Дайте визначення поняття «молодь»?
У чому полягає специфіка соціально-демографічної спільноти «молодь»?
Який Закон України регулює відносини держави з молоддю?
Які вікові категорії громадян належать до молоді?
Що таке соціологія молоді?
Що є об’єктом та предметом вивчення соціології молоді?
Назвіть та проаналізуйте основні завдання, що вирішує соціологія молоді.
Які функції виконує соціологія молоді?
Назвіть головні соціологічні підходи до вивчення молоді.
Що таке молодіжна політика? Визначте основні ознаки та особливості молодіжної політики України.
Назвіть та схарактеризуйте основні етапи становлення соціології молоді в Україні.
Що належить до поняття «соціальні проблеми молоді»?
Назвіть найгостріші проблеми сучасної української молоді.
Рекомендована література:
Лукашевич М. П. Соціологія. Основи загальної, спеціальних і галузевих теорій : Підручник / М. П. Лукашевич, М. В. Туленков, Ю. І. Яковенко. – К. : Каравела, 2008. – C. 240 – 254
Піча В. М. Соціологія: Підручник / В. М. Піча. – Львів: Магнолія Плюс, 2004. – С. 191 – 206
Практикум з соціології: Навч. Посібник для студентів вищих закладів освіти / За редакцією В. М. Пічі. – Львів: „Новий Світ - 2000”, „магнолія плюс”, 2004. – С. 180 – 196
Соціологія: Підручник для студентів вищих навчальних закладів / За ред. В. Г. Городяненка; вид. 3-тє, перероб, доповнене. – Київ : Видавничий центр «Академія», 2006. – С. 385 – 399
Танчин І. З. Соціологія : Навч. посіб. / І. З. Танчин; 3-тє вид., перероб. і доп. – К. : Знання, 2008. – С. 225 –241
Лекція 11
Тема 6. Соціологія конфлікту
ТЕМА ЛЕКЦІЇ: СОЦІАЛЬНА ПРИРОДА КОНФЛІКТУ
План
Конфлікт як соціальне явище.
Умови виникнення конфліктів, їх класифікація та основні стадії розвитку.
Концепції соціального конфлікту.
Мета: формувати знання щодо проблеми виникнення конфлікту як соціального явища, про місце соціології конфлікту в структурі соціологічного знання; соціальної структури та сутності соціального конфлікту, його позитивних та негативних функцій. Розвивати уміння визначати структуру конфлікту, класифікувати соціальні конфлікти за різними ознаками, розкривати сутність управління соціальними конфліктами та особливості методів їх попередження і подолання.