
- •Соціологія опорний конспект лекцій
- •6.030503 «Міжнародна економіка»,
- •6.030505 «Управління персоналом та економіка праці»
- •6.030509 «Облік і аудит»
- •Лекція 1
- •Тема 1. Вступ до соціології План
- •Ключові поняття та терміни
- •Зміст лекції
- •Зв’язок соціології з іншими науками
- •Соціологія середнього рівня досліджує: Соціальні інститути Соціальні спільноти Спеціалізовані соціальні процеси
- •Типи соціальних інститутів та їх функції
- •Методи соціології
- •4. Функції соціології
- •Питання для самоконтролю
- •Лекція 2
- •Тема 2. Організаційна структура соціологічної роботи в Україні і проведення соціологічних досліджень
- •Ключові поняття та терміни
- •Зміст лекції
- •Соціологічна робота в україні
- •Президента україни
- •3) За відношенням до об’єкту дослідження:
- •4) За типом замовника та видом оплати:
- •5) За термінами проведення:
- •Функції соціологічного дослідження
- •Етапи проведення соціологічних досліджень:
- •3. Підготовка програми соціологічного дослідження, її структура
- •Вимоги до програми ксд
- •Питання для самоконтролю
- •Лекція 3
- •Тема 2. Організаційна структура соціологічної роботи в Україні і проведення соціологічних досліджень
- •Ключові поняття та терміни
- •Зміст лекції
- •Структура робочого плану
- •2. Розрахунок і обґрунтування вибірки
- •Способи вибірки
- •Класифікація документів
- •Типи аналізу документів
- •2. Опитування види опитування
- •Методи аналізу отриманої інформації:
- •Питання для самоконтролю
- •Лекція 4
- •Тема 3. Історія становлення і розвитку соціології
- •Ключові поняття та терміни
- •Зміст лекції
- •Вчення про суспільство в окремих філософських і соціально-політичних концепціях стародавнього світу та середньовіччя
- •Протосоціологічні погляди античних мислителів
- •Соціальні уявлення у Стародавній Індії
- •Епоха Відродження
- •2. Соціальна думка хvіі – хіх століття
- •Протосоціологічні погляди епохи Просвітництва (хvііі – поч. Хіх)
- •3. О. Конт як засновник науки “соціологія”. Значення соціології як позитивної науки про суспільство.
- •Питання для самоконтролю
- •Лекція 5
- •Тема 3. Історія становлення і розвитку соціології
- •Ключові поняття та терміни
- •Зміст лекції
- •Основні ідеї представників класичної соціології хіх – хх століття
- •Макс Вебер (Німеччина)
- •Розвиток емпіричної соціології (до середини XX ст.)
- •Головні напрями соціології хіх століття
- •Етапи виникнення та розвитку соціологічної думки в Україні
- •Початок української соціології
- •Другий період розвитку української соціології.
- •3. Соціологія хх століття. Екзистенціалізм, феноменологія, технологічна концепція суспільства
- •Питання для самоконтролю
- •Лекція 6
- •Тема 4. Суспільство як соціальна система, його соціальна структура
- •Ключові поняття та терміни
- •Зміст лекції
- •Основні ознаки суспільства:
- •Теорії походження суспільства
- •Основні риси постіндустріального (інформаційного) суспільства:
- •Питання для самоконтролю
- •Лекція 7
- •Тема 4. Суспільство як соціальна система, його соціальна структура
- •Ключові поняття та терміни
- •Зміст лекції
- •Види статусів:
- •Складові елементи соціального інституту
- •Процес інституціоналізації
- •Види соціальних інститутів та їхня характеристика
- •Функції соціальних інститутів
- •2. Сприяння соціалізації індивідів;
- •3. Соціальне управління та контроль.
- •3. Соціальна мобільність
- •Типи мобільності
- •Питання для самоконтролю
- •Лекція 8
- •Тема 5. Особистість в системі соціальних зв’язків
- •Ключові поняття та терміни
- •Зміст лекції
- •1) «Людина»,
- •2) «Індивід»,
- •3) «Індивідуальність».
- •Основні компоненти процесу соціалізації
- •С оціалізація має 2 етапи
- •Міжособистісна інтеграція.
- •Типологія особистості
- •Критерії виділення соціальних типів особистості
- •Основні види девіантної поведінки:
- •Питання для самоконтролю
- •Лекція 9
- •Тема 5. Особистість в системі соціальних зв’язків
- •Ключові поняття та терміни
- •Зміст лекції
- •Етапи розвитку соціології сім’ї
- •2. Історичні типи і форми сімейно-шлюбних відносин. Соціальна функція сім’ї Види шлюбів
- •Соціально-економічні
- •Соціально-психологічні
- •Соціально-біологічні
- •Питання для самоконтролю
- •Лекція 10
- •Ключові поняття та терміни
- •Соціологія молоді, її предмет, завдання та основні категорії
- •Завдання соціології молоді
- •3. Дослідження молодіжних проблем та розвиток соціології молоді в україні Етапи становлення соціології молоді в Україні
- •Наукові соціологічні школи
- •Питання для самоконтролю
- •Лекція 11
- •Тема 6. Соціологія конфлікту
- •Ключові поняття та терміни
- •Зміст лекції
- •Стадії розвитку соціального конфлікту:
- •Напрямки загострення конфліктної ситуації
- •Типи конфліктів:
- •Функції конфліктів
- •Питання для самоконтролю
- •Лекція 12
- •Тема 6. Соціологія конфлікту
- •Ключові поняття та терміни
- •Методи розв’язання конфліктів
- •Стратегії виходу з конфлікту:
- •Ситуації та обставини, за яких доцільно або недоцільно застосовувати певний стиль поведінки у конфлікті
- •Головні напрямки щодо профілактики конфліктів:
- •Питання для самоконтролю
- •Лекція 13 (13 -14 – для спеціальності «Облік і аудит»)
- •Тема 7. Економічна соціологія
- •Ключові поняття та терміни
- •Зміст лекції
- •Функції економічної соціології
- •Основні періоди розвитку економічної соціології
- •Етап інституалізації соціальних досягнень
- •Питання для самоконтролю
- •Лекція 14
- •Тема 8. Соціологія політики
- •Ключові поняття та терміни
- •Зміст лекції
- •Способи примусу людини діяти всупереч власному бажанню:
- •Функції політичних партій
- •Типи політичних партій
- •Типологія партійних систем (є. Базовкіна):
- •Багатопартійна система з партією-гегемоном.
- •Система з домінуючою партією.
- •Функції держави
- •Функції партій
- •Питання для самоконтролю
- •Лекція 15 (16 – для спеціальності «Облік і аудит»)
- •Тема 9. Основи соціології праці та управління
- •Ключові поняття та терміни
- •Зміст лекції
- •Процес праці має на меті:
- •За змістом розрізняють такі види праці:
- •Умови праці
- •Гігієнічні чинники:
- •Напрями соціального управління виробничим колективом:
- •Д ва рівні менеджменту
- •Основні принципи системи управління за ф. Тейлором:
- •До загальних належать такі принципи управління:
- •Питання для самоконтролю
- •Лекція 16 (17 – для спеціальності «Облік і аудит»)
- •Тема 10. Соціологія культури
- •Ключові поняття та терміни
- •Зміст лекції
- •Основні проблеми, котрі вивчає соціологія культури:
- •Категорії соціології культури та функції культури
- •Основні елементи соціології культури
- •Питання для самоконтролю
- •Лекція 17 (18 – для спеціальності «Облік і аудит»)
- •Тема 11. Соціологія релігії
- •Ключові поняття та терміни
- •Зміст лекції
- •Функції соціології релігії
- •Соціальні функції релігії
- •Види релігій
- •Форми релігійних організацій
- •Питання для самоконтролю
Види статусів:
особистий –
соціальний –
приписний –
природжений –
досяжний –
змішаний –.
Між статусом і роллю є проміжна ланка – очікування людей (еспектації).
►Престиж – це ознака чи якість, яку приписує суспільство чи громадськість певній соціально-економічній групі, професії, що характеризується визнанням деяких особливих переваг, достойність групи та її права на певні блага – як символічні, так і матеріальні.
►Соціальна група – це певна сукупність людей, які мають загальні природні і соціальні ознаки і об’єднані спільними інтересами, цінностями, нормами і традиціями, системою певних відносин, які регулюються формальними і неформальними соціальними інститутами.
ТИПИ СОЦІАЛЬНИХ ГРУП
За характером взаємодії людей :
нестійкі групи;
групи середньої усталеності;
усталені групи.
За розмірами:
великі соціальні групи;
середні соціальні;
малі соціальні групи.
Основоположником вчення про малі групи вважають англійського соціолога Ч. Кулі , який на початку ХХ ст. ввів поняття „первинна група”.
За характером організації:
формальна група;
неформальна.
За змістом:
соціально-класові (верстви, стани, касти, класи);
соціально-етнічні (роди, племена, народності, нації);
соціально-демографічні (молодь, діти, батьки, жінки, чоловіки і т.д.);
соціально-професійні, або корпоративні (вчителі, лікарі, шахтарі);
соціально-територіальні (мешканці АР Крим, областей, районів, міст тощо.)
►Соціальні спільноти – це емпірично фіксовані, реально існуючі об’єднання індивідів, які є відносною цілісністю, що може виступати як об’єкт соціального впливу; володіє емерджентними властивостями, тобто знову виникає в результаті об’єднання за певними характеристиками, не завжди притаманними окремим індивідам.
►Соціальний інститут – певна сукупність установ, які відповідають соціальній структурі суспільства; сукупність соціальних норм і культурних зразків, які визначають сталі форми соціальної поведінки і дії; система поведінки у відповідності з цими нормами.
Це поняття запозичене з юридичної науки. Існує багато теорій соціальних інститутів, але можна виділити основні елементи, що характеризують будь-який інститут.
Складові елементи соціального інституту
своя мета, коло питань, що охоплюються його діяльністю;
певне коло функцій, передбачених для розв’язання цих проблем;
система соціальних ролей;
наявність засобів і установ, за допомогою яких досягаються цілі інституту (символічні, матеріальні або ідеальні; наприклад церква має матеріальні установи – храми та їх обладнання, символи – хрест, ікони, ідеальні предмети-віра і те, що впливає на поведінку людей).
наявність певних санкцій як стосовно осіб, що виконують інституціалізовані функції, так і стосовно осіб, що є об’єктом цих санкцій.
Типи соціальних інститутів за сферою дії та функціями
реляційні;
релятивні;
інтегративні.
Процес інституціоналізації
Т. Веблен та його послідовник Гамілтон були фундаторами інституціоналізму.
▓Інституціоналізація – це процес, коли суспільна потреба починає усвідомлюватися як загальносоціальне, а не як приватне, і для її реалізації в суспільстві встановлюються особливі норми поведінки, готуються кадри, виділяються ресурси.
▓Лексії – соціальні потреби, що породжують процес інституціоналізації: