
- •Рабочая учебная программа по курсу «Телесно – ориентированная терапия»
- •1.1. Организационно-методический раздел.
- •3. Место курса в профессиональной подготовке студентов.
- •4. Требования к уровню освоения курса.
- •1.2 Содержание курса
- •Раздел 1. Общее представление о телесно-ориентированной терапии. Основные подходы к категоризации телесной проблематики.
- •Тема 1. Психика и тело – исторический обзор
- •Тема 2. Основные понятия телесно-ориентированной терапии
- •Тема 3. Характерологический анализ в.Райха
- •Тема 4. Классификация базовых личностных проблем в телесно-ориентированной психотерапии.
- •Тема 5. Биоэнергетический анализ а.Лоуэна
- •Тема 6. Метод ф.Александера. Метод м.Фельденкрайза «осознавание через движение».
- •Тема 7. Биосинтез д.Боаделлы
- •Тема 8. Метод чувственного осознавания. Метод структурной интеграции (рольфинг)
- •Тема 9. Первичная терапия а.Янова. Танатотерапия в.Ю.Баскакова
- •Раздел 2. Специфика работы с клиентом в телесно-оринетированной психотерапии.
- •Тема 1. Этические и организационные аспекты
- •Клиентской работы.
- •Тема 2. Диагностические возможности работы с клиентом в топ.
- •Тема 3. Тактические и технические аспекты клиентской работы.
- •Тема 4. Работа с телом на языке тела
- •Тема 5. Работа с телом на языке сознания.
- •1.3.. Литература Основная:
- •Дополнительная:
- •II. План семинарских занятий
- •Тема 1. Характерологический анализ в.Райха.
- •Литература:
- •Тема 2. Классификация базовых личностных проблем в топ.
- •Литература:
- •Тема 3. Биоэнергетический анализ а. Лоуэна
- •Литература:
- •Тема 4. Метод м.Фельденкрайза «осознавание через движение.
- •Литература:
- •План практических занятий
- •Тема 1. Характерологический анализ в.Райха.
- •Литература:
- •Тема 2. Биоэнергетический анализ а. Лоуэна
- •Литература:
- •Тема 3. Метод ф.Александера. Метод м.Фельденкрайза «осознавание через движение.
- •Литература:
- •Тема 4. Диагностические возможности работы с клиентом в топ. Практическое занятие 1.
- •Практическое занятие 2.
- •Литература:
- •Тема 5. Тактические и технические возможности работы с клиентом.
- •Литература:
- •Тема 6. Работа с телом на языке тела. Практическое занятий 1.
- •Практическое занятие 2.
- •Практическое занятие 3.
- •Литература:
- •Тема 7. Работа с телом на языке сознания. Практическое занятие 1.
- •Практическое занятие 2.
- •Литература:
- •III методические рекомендации для изучения дисциплины и литературы
- •Вариант 2.
- •Вариант 3.
- •Темы для самостоятельной работы
- •V. Темы творческих работ
- •VI. Вопросы к зачету по телесно-ориентированной терапии
- •VII. Литература Основная:
- •Дополнительная:
- •Словари, справочники и энциклопедии.
- •7.4. Журналы
- •7.5. Интернет-ресурсы
Темы для самостоятельной работы
Развитие и изменение представлений о взаимоотношениях «души» и «тела» в разные культурно-исторические эпохи (исторический обзор).
Связь базовых личностных проблем в ТОП (по В.Баскакову) с типичными психологическими проблемами. На каждую базовую проблему необходимо придумать по 10 клиентских запроса (проблемы).
Российская телесно-ориентированная терапия (Баскаков В.Ю., Березкина – Орлова В., Колошина Т., Киселева Л., Тимошенко Г.,Сахарова Н., Ченцова Г. и др.).
Инструментарий телесной психотерапии по В.Райху.
Понятие о вегетативном резонансе В.Райха. Значение вегетативного резонанса для работы в терапевтическом режиме. Связь вегетативного резонанса с эмпатией, измененным состоянием сознания, возрастной регрессией, переносом.
Телесная психология: механизмы формирования психологических проблем и психосоматических расстройств.
Танцевально - двигательная терапия. История возникновения, основные направления, основные методы.
Составить тренинг танце-двигательной терапии, рассчитанный на 3 дня.
Ритмодвигательная терапия: цели, основные положения, техники.
Классификация проблемных паттернов дыхания (по А.Выховски).
Специфика работы с клиентом в ТОП.
Основы бодинамики Л. Марчер: цели, основные положения, методики.
Кинезиология (Дж.Гудхарта). Основные положения, цели, техники.
Современные направления ТОП: бодинамика, биосинтез, танатотерапия, метод Хакоми, Розен метод, бондинг.
Розен – метод: цели, основные положения, техники;
Телесно-ориентированная терапия: метод Хакоми (Р.Курц). Цели, основные положения, методики.
Связь ТОП с духовными практиками, ориентированными на работу с телом: йога, цигун-терапия, аюрведа, су-джок терапия, шиатсу, чакральный подход и др.
V. Темы творческих работ
Развитие и изменение представлений о взаимоотношениях «души» и «тела» в разные культурно-исторические эпохи (исторический обзор).
Изучение связи базовых личностных проблем в ТОП с наиболее типичными психологическими проблемами (запросами) клиентов.
Сравнительный анализ методов ТОП (В.Райх, А.Лоуэн, М.Фельденкрайз, Ф.Александер и др.)
Телесная психология: механизмы формирования психологических проблем и психосоматических расстройств.
Применение методов танцевально – двигательной терапии в индивидуальном и групповом режиме.
Работа с паттернами дыхания в ТОП.
Использование восточной системы чакр в телесно-ориентированной психотерапии. Чакральный подход в биосинтезе.
Работа с голосом в ТОП.
Работа с метафорой в телесно-ориентированой терапии.
Использование телесных метафор в работе с клиентами.
Изучение связи телесных блоков с психосоматическими заболеваниями.
Телесно-ориентированная терапия в работе с психосоматическими расстройствами.
Телесно-ориентированная терапия в работе с травмой и кризисными состояниями.
Телесно-ориентированная терапия в лечении зависимостей и созависимостей.
Телесно-ориентированная терапия в работе с детьми и подростками.
Телесно-ориентированная терапия в коррекции детско-родительстких отношениях.
Развитие отечественной телесно-ориентированной психотерапии.