Комплексная контрольная работа по курсу «Психология» Специальность 050709 «Преподавание в начальных классах»

Фамилия, имя:______________________________________________________

Дата:______________________ Группа:______________________

Вариант 2

Инструкция: Выберите правильный ответ:

1. Предметом исследования в бихевиоризме является:

а. поведение.

б. структура.

в. свободная творческая личность.

г. интеллектуальные структуры.

2. По А.Н. Леонтьеву, в структуру сознания входят...

а. рефлексия, влечение, установка.

б. интроспекция, интуиция, интроспекция.

в. чувственная ткань, значение, смысл.

г. влечение, установка, инстинкт.

3. Стремление личности к достижению высоких результатов в деятельности – это...

а. одарённость.

б. интроверсия.

в. ригидность.

г. мотив достижения.

4. Динамика психической деятельности человека – это...

а. темперамент.

б. направленность.

в. способности.

г. характер.

5. Структура личности включает:

а. поведение.

б. индивидуально-типологические особенности (темперамент, характер, способности).

в. мышление.

г. поступки.

6. Сплав эмоций, мотивов и чувств, сконцентрированных вокруг определённого предмета или деятельности – это...

а. стресс.

б. аффект.

в. страсть.

г. эмоции.

7. Акцентирование в воображении представляет собой...

а. подчёркивание тех или иных новых черт.

б. сочетание отдельных элементов различных образов предметов в новых, более или менее необычных комбинациях.

в.создание новых образов на основе «склеивания» представлений.

г. увеличение или уменьшение предмета, а также изменение отдельных его частей.

8. Укажите, какой теории соответствует данное положение о движущих силах развития ребенка: «Теория, ставящая в основу биологические процессы созревания личности. Личность определяется биологическими наследственными факторами. Никакое общество не может изменить то, что заложено природой».

a. психогенетическая.

б. социогенетическая.

в. биогенетическая.

9. Границы раннего возраста:

a. с 1 года до 3 лет.

б. с 6-7 до 10-11 лет.

в. с 3 до 6-7 лет.

г. с 10-11 до 15 лет.

10. Основное психическое новообразование в дошкольном возрасте

a. комплекс оживления.

б. рефлексия.

в. чувство взрослости.

г. речь.

д. знаково-символическая функция.

11. Ведущий вид деятельности в юношеском возрасте

a. непосредственное эмоциональное общение.

б. учебно-профессиональна деятельность.

в. предметная деятельность.

г. интимно-личностное общение.

д. игра.

12. Формирование теоретического сознания и мышления, воспроизведение в учебной деятельности логики научного познания составляет суть целевых установок:

а. системы развивающего обучения Д.Б. Эльконина-В.В. Давыдова.

б. дидактической системы развивающего обучения Л.В. Занкова.

в. системы обучения на основе операциональной теории поэтапного формирования умственных действий.

г. технологии деятельностного метода «Школа 2000» Л.Г. Петерсон.

13. Демонстрация образца поведения педагогом или родителем относится к методу...

а. упражнения.

б. требования.

в. внушения.

г. примера.

14. Совокупность общей культуры и профессиональных знаний и умений педагога составляет педагогическую...

а. технологию.

б. направленность.

в. культуру.

г. задачу.

15. Коллективное обсуждение проблем, учёт мнения сотрудников полное взаимопонимание между администрацией и группой – это ___________ стиль взаимодействия.

а. либеральный.

б. авторитарный.

в. демократический.

г. автономный.

16. Целенаправленное, неаргументированное воздействие одного человека на другого или группу относится к такому способу воздействия как...

а. внушение.

б. заражение.

в. подражание.

г. убеждение.

17. Ситуативно-деловая форма общения – это…

а. начальная форма общения, самая короткая по времени существования, продолжается до 5,5 – 6 месяцев. Её отличительная особенность – необходимость доброжелательного отношения взрослых, которое воспринимается ребенком как гарантия его безопасности, а ласки родителей – как очень важные действия.

б. форма общения, которая появляется  к 6-7 годам. Ребёнок воспринимает взрослого как конкретную личность, социальное лицо, как члена общества. Сотрудничество с ним у ребенка носит познавательный характер. Ребёнок задает взрослым много вопросов об их жизни, о работе, интересуется «миром людей».

в. форма общения, которая проявляется от 1,5 до 3 летнего возраста. Основная деятельность ребёнка связана с изучением предметов. Ребенок наблюдает, как взрослые манипулируют с предметами, пытается повторить их действия. Возникает желание ребенка сотрудничать с взрослым.

г. форма общения, которая характерна для общения детей среднего дошкольного возраста. Их действия направлены на познание свойств предметов. Не имея возможности познать все самому, по мере развития речи, ребенок получает информацию о мире предметов от взрослого.

18. В основе преобразования стадий развития общения со сверст­никами у дошкольников лежит:

а. развитие речи ребёнка.

б. изменение содержания коммуникативной потребности.

в. развитие мышления ребёнка.

г. развитие игровой деятельности.

Инструкция: Выберите правильные ответы:

19. Для флегматика характерно

а. неуравновешенность.

б. сила.

в. слабость.

г. инертность.

Инструкция: Установите соответствие:

20. С помощью каких методов целесообразнее исследовать следующие психические явления и процессы:

а. воображение	1. социометрию
б. общение	2. эксперимент
в. воля	3. тест