
- •Б 2. Б.1. Математический анализ
- •080100 Экономика
- •Бакалавр
- •Оглавление
- •Введение
- •Общие методические указания
- •Тема 1 Введение в анализ
- •Тема 2 Производная и дифференциал
- •Tема 3 Приложения производной
- •Тема4 Функции нескольких переменных
- •4.1 Частные производные функции нескольких переменных
- •4.2 Экстремум функции нескольких переменных
- •4.3 Градиент. Производная по направлению
- •Тема 5 Неопределенный интеграл
- •5.1 Метод замены переменного
- •5.2 Интегрирование по частям
- •5.3 Интегрирование выражений, содержащих квадратный трехчлен
- •5.4 Интегрирование рациональных дробей
- •Тема 6 Определенный интеграл
- •Вот наши экономисты Задания для контрольной работы Задание 1
- •Литература
- •Дополнительная литература
|
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Башкирский государственный аграрный университет» |
Кафедра математики
Б 2. Б.1. Математический анализ
Направление подготовки (специальность)
080100 Экономика
Методические указания и задания к контрольной работе
(заочная форма обучения)
Профиль подготовки (специализация, магистерская программа)
Экономика предприятий и организаций
Бухгалтерский учет, анализ и аудит
Финансы и кредит
Налоги и налогообложение
Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр
Уфа-2012
ООУДК 51
ББК 22.1
М 33
Рекомендовано к изданию решением заседания кафедры математики (протокол № 7 от 10 апреля 2012 года) и методической комиссией механического факультета (протокол № 5 от 26 декабря 2012 года )
Составитель: доцент кафедры математики Костенко Н.А.
Рецензент: доцент кафедры бухгалтерского учета и аудита Насырова А.Д.
Ответственный за выпуск: зав. кафедрой математики доцент Лукманов Р.Л.
Оглавление
Введение |
4 |
|
Общие методические указания |
5 |
|
Тема 1 Введение в анализ |
7 |
|
Тема 2 Производная и дифференциал |
9 |
|
Тема 3 Приложения производной |
10 |
|
Тема 4 Функции нескольких переменных 4.1 Частные производные функции нескольких переменных 4.2 Экстремум функции нескольких переменных 4.3 Градиент. Производная по направлению
|
13 |
|
Тема 5 Неопределенный интеграл 5.1 Метод замены переменного 5.2 Метод интегрирования по частям 5.3 Интегрирование выражений, содержащих квадратный трехчлен 5.4 Интегрирование рациональных дробей
|
18 |
|
Тема 6 Определенный интеграл |
30 |
|
Задания для контрольной работы |
32 |
|
Литература |
41 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Введение
Настоящие методические указания предназначены для студентов-заочников экономического направления (бакалавриат) Башкирского государственного аграрного университета.
Методические указания содержат общие рекомендация по изучению дисциплины «Математический анализ», краткие указания к выполнению контрольных работ, образцы решения некоторых задач, контрольные задания.
Задачи изучения курса математики вытекают из требований ФГОСа и квалификационной характеристики выпускника, который должен уметь:
- строить простейшие математические модели экономических задач;
- выбрать нужный метод для решения этих задач и решать эти задачи;
-уметь выработать на основе полученных решений практические рекомендации.
Целью данных методических указаний являются оказание теоретической и практической помощи студентам – заочникам (бакалаврам) в выполнении контрольной работы, в усвоении теоретического материала дисциплины и в подготовке к сдаче итогового испытания.
Перед выполнением контрольной работы студент должен изучить соответствующие разделы рекомендуемой литературы и воспользоваться решениями типовых примеров, содержащихся в настоящих методических указаниях.
Номер варианта по каждому заданию студент выбирает по формуле Ni=ab+c,
где Ni – номер варианта,
a - номер задания,
b - предпоследняя цифра шифра студента,
c - последняя цифра шифра
Пример. Пусть шифр студента 1235, тогда:
Номер варианта первого задания: N1=13+5=8;
Номер варианта второго задания N2=23+5=11;
Номер варианта третьего задания N3=33+5=14;
Номер варианта четвертого задания N4=43+5=17.
Таким образом, студент, имеющий шифр 1235 должен решать задачу №8 в первом задании, №11 – во втором, №14 – в третьем, №17 – в четвертом.
Если итоговая цифра по формуле получится число больше 20, то для определения варианта от полученной цифры отнимают 20.
Пример. Путь шифр студента 1298.
Номер варианта второго здания: N2=29+9=26. Промежуток 26-20=6. Таким образом, во втором задании студент решает задачу варианта №6.