Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов

Важнейшим видом учебной работы студента в изучении курса логики является самостоятельная работа. Согласно учебному плану на самостоятельную работу студент очной формы обучения должен затратить не менее 30 часов, что составляет треть общей трудоемкости, отводимой на изучение курса. Недооценка значения самостоятельной работы и невыполнение требуемой нагрузки является главной причиной неуспеха в освоение учебной программы. Поэтому организации самостоятельной работы студентами должно быть уделено самое пристальное внимание.

Важнейшими формами самостоятельной работы студента являются: 1) изучение и дополнение конспекта лекций: 2) изучение теоретических вопросов по учебной литературе; 3) решение практических упражнений; 4) использование средств логического мышления в повседневной жизни и образовательной деятельности, с последующим составлением письменных отчетов и анализом логических ошибок; 5) подготовка рефератов и выступлений на заданную тему.

Добросовестное, тщательное, аккуратное ведение конспекта лекций является важнейшей предпосылкой усвоения и свободного владения главными логическими средствами познания. Через письмо достигается необходимая для понимания концентрация внимания на предмете. Чтение учебника может предшествовать подготовке к лекции, однако существенно эффективнее познание через чтение после акта познания через письмо – записывание конспекта лекций.

При подготовке к темам курса логики обязательно ознакомьтесь по "Программе" с полным описанием содержания изучаемой темы. В "Планах семинарских занятий" к каждой теме семинарского занятия в учебной литературе сформулированы вопросы и типы упражнений. Чтобы успешно освоить логические формы и операции необходимо: во-первых, заучить и понять смысл основных определений; во-вторых, самостоятельно решить не менее 7 типовых упражнений на каждое логическое явление. Только в практическом закреплении теоретического материала возможно изменение своего мышления.

Важнейшим условием формирования целостного представления о структуре курса логики и эффективного использования всего комплекса логических средств является добросовестная и правильно организованная подготовка к экзамену. Вопросы не следует отрывать, изолировать друг от друга, но, напротив, все вопросы необходимо изучать во взаимосвязи друг с другом, выделяя главное и второстепенное, определения и примеры, набрасывая обобщающие схемы и структуры целого и частей. При подготовке к устному ответу важно проговаривать определения вслух.

Примерная тематика рефератов

1. Логический анализ понятий права.

2. Логика в правовом сознании.

3. Законы логики при квалификации преступлений.

4. Теория и практика применения законов и правил логики в деятельности органов внутренних дел.

5. Этические основы следственной тактики.

6. Выдвижение и проверка следственной версии.

7. Логика следствия.

8. Тактика следственных действий:

9. Использование доказательств при допросе.

10. Научные основы допроса на предварительном следствии.

11. Психология допроса на предварительном следствии.

12. Тактика общения следователя с участниками отдельных следственных действий.

13. Логико-психологическая структура лжи и ошибок в свидетельских показаниях

14. Тактика и этика судебного допроса.

15. Тактика допроса при расследовании преступлений.

16. Тактика и психологические особенности судебных действий.

17. Логика доказывания.

18. Стратегия и тактика доказывания.

19. Структура судебного доказательства.

20. Психология и тактика защиты.

21. Логические задачи обвинения.

22. Психология и логические причины ошибок в доказательстве.

23. Значение ошибки в установлении истины.