Ростовский филиал

Федерального государственного бюджетного образовательного учреждение высшего профессионального образования

«Российская академия правосудия» Кафедра гуманитарных и социально-экономических дисциплин логика

Учебно-методический комплекс

для студентов факультета непрерывного образования

очной формы обучения

специальность 030912.52 «Право и организация социального обеспечения»

Ростов-на-Дону

2012

ОДОБРЕН Предметно-цикловой комиссией по социально-экономическим дисциплинам Ростовского филиала ФГБОУВПО «Российская академия правосудия».		Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего профессионального образования по специальности 030912.52 «Право и организация социального обеспечения», повышенный уровень среднего специального образования.
		Кафедра гуманитарных и социально-экономических дисциплин РФ ФГБОУВПО РАП (протокол от 13 июня 2012 года № 11)

Авторы:

Антюшин С.С., д.ф.н., профессор, профессор кафедры философии и социально-экономических дисциплин РАП

Трухан А.В., к.ф.н., доцент кафедры гуманитарных и социально-экономических дисциплин Ростовского филиала РАП

Рецензент:

Липовой С.П., к.ф.н., доцент, заведующий кафедрой истории философии факультета философии и культурологи Южного федерального университета

Ответственный за выпуск:

Дровалева Л.С., к. пед. н., доцент, заведующая кафедрой гуманитарных и социально-экономических дисциплин Ростовского филиала РАП

©Ростовский филиал

Российской академии правосудия, 2012

© Антюшин С.С., Трухан А.В., 2012

Содержание

Пояснительная записка…………………………………………………………..4

Объем дисциплины и виды учебной работы……………………………5

Тематический план………………………………………………………………..6

Программа курса……………………………………………………………………6

Тематический план семинарских занятий……………………………..13

Планы семинарских занятий…………………………………………………14

Методические рекомендации по изучению дисциплины…………23

Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов…………………………………………………………………………….25

Примерная тематика рефератов……………………………………………26

Рекомендуемая литература…………………………………………………..27

Примеры тестовых заданий для проведения рубежного контроля………………………………………………………………………………………….28

Вопросы для подготовки к зачету…………………………………………32

Пояснительная записка

«Логика» – дисциплина вариативной части общего гуманитарного и социально-экономического цикла. Успешное освоение курса логики является необходимым этапом формирования юридического мышления. Знание современных средств формальной логики и умение грамотно использовать принципы, формы и методы логического познания в профессиональной деятельности – важнейший признак квалификационной пригодности юриста.

Логика является учебной дисциплиной, которая составляет основу базового образования в Российской академии правосудия. Она предваряет изучение многих специальных дисциплин, позволяет студентам сформировать и развить у себя правильное мышление, целостное представление и понимание различного вида знаний, способствует приобретению навыков использования правил выводного знания для формирования доказательных рассуждений, убедительной аргументации, принятию квалифицированных решений в профессиональной деятельности.

Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.

ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

В результате обучения студенты должны:

– знать, что представляет собой логические формы мысли, как они связаны между собой;

– владеть законами возникновения, развития мысли, правильного мышления, выводного знания, аргументации и принятия квалифицированных решений;

– понимать роль различного вида знаний, значение вопросов в получении истинных, достоверных и правдивых знаний в различных сферах жизнедеятельности общества, государства, страны;

– иметь представления о способах, средствах и приемах ведения аргументации с различными оппонентами и уметь использовать эти знания в профессиональной деятельности судьи;

– владеть методами анализа различного вида и уровня социальных ситуаций, получения и использования информации о возникновении и развитии правонарушений для обоснования и реализации гражданских прав и обязанностей каждого человека в нашей стране, каждого субъекта общественных отношений;

– иметь навыки работы с документами и другими источниками, позволяющими получать истинные или достоверные знания, раскрывающими происхождение, развитие и разрешение различного вида и уровня правонарушений.

Задача изучения курса логики не сводится к приобретению суммы знаний, но заключается в качественном изменении способа мышления. Суть этого изменения состоит в переходе от стихийного использования логических средств, которое человек осваивает в процессе овладения речью, к осознанному владению логическими формами мышления, законами, приемами и методами правильного мышления. Логика для юриста имеет то же значение, что гигиена для врача. Изучение логики осуществляется посредством усвоения предусмотренного программой теоретического материала и приобретения навыков решения задач и упражнений по логике.