
- •Понятие философского знания. Предмет философии.
- •Мировоззрение, его роль в обществе. Исторические типы мировоззрения.
- •Предмет философии, её функции. Онтология, гносеология, аксиология как основные разделы философии.
- •Возникновение философии. Философская картина мира Древнего Китая и Древней Индии
- •Характерные черты античной философии. Космоцентризм и натурфилософия.
- •Этапы развития античной философии. Милетская школа. Понятие гилозоизма.
- •Элейская школа. Понятие монизма и пантеизма.
- •Апории Зенона и их современное научное значение.
- •Механицизм и атомизм античной философии.
- •Софизм.
- •Диалектика Гераклита.
- •Космология пифагорейской школы V в. До н. Э.
- •Жизнь и философствование Сократа.
- •Философское учение об идеях Платона.
- •Учение Платона об обществе и государстве.
- •Аристотель. Учение об «эйдосах.
- •Философия раннего эллинизма (стоицизм, эпикурейство, скептицизм)
- •Стоицизм
- •Эпикуреизм
- •Скептицизм
- •Характерные черты средневековой философии. Учение философа этого периода (на выбор)
- •21. Итальянский материализм XV- XVI в.
- •22. Европейская философия Нового времени. Сущность и основные черты научной революции XVII века.
- •23. Эмпиризм Бекона.
- •24. Рационализм Декарта.
- •25. Метафизика Спинозы.
- •26. Монадология Лейбница
- •27. Сенсуализм Локка.
- •28. Субъективный идеализм Беркли и его метафизика.
- •29. Социальная философия французского Просвещения.
- •30. Социально-исторические условия формирования немецкой классической философии, единство и многообразие её форм. Этическая теория Канта.
- •31. Система «критической» философии Канта.
- •32. Логика Гегеля.
- •33. Диалектика Гегеля.
- •34. Философская антропология Фейербаха.
- •35. Историческая философия к.Маркса. Концепция отчуждения труда.
- •36. Традиции и особенности Русской философии XIX XX вв.
- •Средневековый спор об универсалиях. П. Абеляр.
Аристотель. Учение об «эйдосах.
Аристотель-греческий философ и ученый-энциклопедист, основатель школы перипатетиков.Родился в семье врача при дворе македонских царей. В семнадцать лет вступил в Академию Платона, где провел двадцать лет - сначала как ученик, затем как преподаватель.
После смерти Платона покинул Афины и отправился путешествовать; впоследствии стал учителем Александра Македонского, а в 335 году до нашей эры основал учебное заведение в Ликее под названием Перипата (от греческого "прогулка", отсюда и название последователей Аристотеля - перипатетики).
Со смертью Александра Македонского Аристотель подвергся гонениям за свою близость к "царю-завоевателю"; он вторично покинул Афины и уехал в свое имение в Халкиде на острове Эвбея, где вскоре и скончался.
Учение об эйдосах
Платон полагал, что главные причины того, что происходит в социальном мире, находятся за его пределами. Эти причины, или сущности, имеют метафизическую природу и являются чистыми формами, по образцу которых скроено все, что окружает человека. Платон назвал их идеями (эйдосами). Мир идей в содержательном отношении бесконечно богаче социального мира. Последний является всего лишь его бледным подобием, далеким от совершенства и напоминающим плохую копию с шедевра гениального художника. Основные свойства идей:
4. обладают сверхчувственной природой, лишены материальности, не воспринимаются человеческими органами чувств, а только лишь умопостигаемы;
5. являются причинами всего сущего и должного, что составляет жизнь космоса, государства и человека; если же воспользоваться позднейшей аристотелевскойтипологией, то идеи — это формообразующие причины, сами ни от чего не зависящие, но распространяющиесвое влияние на социум и людей; с их помощью хаотическая бесформенность земных стихий обретает необходимую оформленность и упорядоченность;
6. являются первосущностями всех вещей и явленийприродно-социальной жизни, находящимися с последними в отношениях вертикальной генетической детерминации; то, как осуществляются эти отношения, — длялюдей непостижимая тайна, проникнуть в которую человеческий разум не в состоянии;
7. имеют онтологический характер, т. е. пребываютне в человеческом сознании, а сами по себе, независимоот чего бы то ни было; они буквально царят над миром, в котором живет человек; на них невозможно воздействовать каким-либо образом, ни одну из них невозможно уничтожить;
8. находятся в отношениях изоморфизма с реалиямисоциальной сферы, в которой не может появиться ничтоиз того, что отсутствовало бы в мире идей или радикально отличалось бы от них; этот изоморфизм относителен, но он позволяет говорить о метафизическом и социальном мирах как о родственных, а не чужеродных;
Философия раннего эллинизма (стоицизм, эпикурейство, скептицизм)
Особый интерес вызывал сам человек, субъект. Философия была призвана как-то сориентировать эллина (эллин — древний грек, живший в эпоху Александра Македонского) в мире все новых потрясений. Эта задача решалась типично, в духе древнегреческой философии, исходные принципы которой распространялись теперь на проблему человека и общества с тем, чтобы разрешить проблему субъективности.
В этой связи ниже рассматриваются три главных философских течения раннего эллинизма: стоицизм, эпикуреизм, скептицизм. По их поводу блестящий знаток античной философии А.Ф.Лосев утверждал, что они являлись не чем иным, как субъективной разновидностью соответственно досократовской теории материальных элементов (огня прежде всего), философии Демокрита и философии Гераклита: теория огня — стоицизм, древний атомизм — эпикуреизм, философия текучести Гераклита — скептицизм.