Заключение

Главный вывод: география – наука о законах развития пространственно-временных систем (геосистем), формирующихся на земной поверхности в процессе взаимодействия природы и общества (в масштабе, позволяющем представить их на общегеографических и тематических картах), о методах прогнозирования этих систем и управления ими. Ее цель – изучение происхождения, строения, функционирования, динамики и развития пространственно-временных природно-общественных геосистем. Она является конструктивной наукой призванной организовать пространственную жизнь общества. Отличительная черта географического подхода к изучаемым явлениям – анализ взаимовлияния и взаимообусловленности природной среды и общественной жизни, их развития в пространстве и времени, познание законов пространственной организации природы и человеческого общества на глобальном, региональном и локальном уровнях.

Вы в своей жизни осуществите те интеграционные процессы, о которых мы говорим как о перспективных. По крайней мере, полвека после окончания университета вы будете работать в географии и много за это время сделаете.

Хотим пожелать вам на этом пути несколько важных для географа качеств:

1. Большой географической культуры, включающей представления о географической картине мира, географическое мышление, знание методов и языка географии.

2. Широкой общенаучной теоретической, методологической и философской культуры. Вы видите, как сложна, многогранна деятельность географа. Он не может оставаться в области эмпирики, не может быть «делягой». Гуманизация географии в целом предъявляет особенно большие требования в этом отношении.

3. Сочетания интереса к своей узкой специальности (разделов физической или социально-экономической географии) с интересом к общегеографическим теоретическим достижениям и, в частности, к теоретической географии.

4. Соединения знаний в области отечественной науки, которую надо изучать особенно глубоко, со знаниями в области мировой науки.

5. Смелости в постановке и решении научных и практических вопросов. Можно сказать даже сильнее – дерзости в этом отношении, быстроты мысли. К сожалению, географы слишком медлительны и поэтому отстают в решении важнейших проблем.

6. Упорного развития представлений о географической картине мира как триединства природы (географической оболочки и ее частей), населения (городского и сельского расселения, национального и возрастно-полового состава и т.п.) и хозяйства (промышленности, сельского хозяйства, транспорта, экономических связей, непроизводственной сферы), находящихся во взаимодействии. Вместе с хозяйством и населением изучается политическая карта мира.

7. Непрерывного труда в совершенствовании того, что Н.Н. Баранский назвал «географическим мышлением» — соединения исторического анализа с пространственным. Географ создает картину динамической, развивающейся карты. Такое многомерное восприятие карты очень трудно, но профессиональный географ должен в результате постоянной работы преодолеть трудности географического мышления.

8. Овладения географическим языком – языком понятий и терминов, фактов, цифр, дат, географических названий, географических представлений (образов), в том числе картографических и языком карты.

9. Овладения современными точными методами исследования, в том числе математическими и картографическими методами, умением моделировать географические явления и процессы. Опираться в исследованиях на эффективные технологии, основанные на разработке и внедрении разного рода геоинформационных систем (ГИС), в том числе интегрированных ГИС, синтезирующих методы обработки традиционных полевых материалов и материалов дистанционных аэрокосмических съемок.

10. Быть хорошим, дисциплинированным, наблюдательным полевым исследователем. Новые методы исследования, в том числе с орбитальных спутников и кораблей, не только не исключают полевых «земных» исследований, но делают их еще более важными.

11. Сочетания способности полевого исследователя с умением экспериментатора и. Далее, со способностями конструктора. Географ – это конструктор окружающей среды, направляющий ее освоение. Он организатор территориальной жизни общества.

12. Постоянной связи с практикой, с реальной жизнью во всей ее сложности. Есть образное выражение «припасть к земле». Для географа оно становится буквальным. Так как в явлениях, происходящих на земной поверхности, он черпает необходимый материал, на нем строит свои обобщения, делает выводы.

Студенческие годы – одни из лучших в жизни. Именно в эти годы у вас возникнут многие идеи, мысли, намерения, планы, цели, которые вы будете развивать, совершенствовать в дальнейшем. Желаю вам большой работы и, как следствие ее, выдающихся творческих успехов.