Правильные ответы

1. a	5. b	9. d	13. a	17. c
2. b	6. c	10. a	14. d	18. b
3. a	7. b	11. d	15. b	19. a
4. d	8. c	12. c	16. a	20. b

V. Тематика рефератов и контрольных работ

1. Общие физиологические закономерности роста и развития организма человека.

2. Физиологические особенности организма детей дошкольного и младшего школьного возраста.

3. Физиологические особенности организма детей среднего и старшего школьного возраста.

4. Физиологические особенности урока физической культуры в школе.

5. Физиологические особенности организма людей зрелого и пожилого возраста.

6. Физиологические особенности переработки информации у спортсменов разного возраста.

7. Функциональные ассиметрии спортсменов разного возраста.

8. Физиологические основы индивидуально-типологических особенностей спортсменов и их развитие в онтогенезе.

9. Физиологические особенности адаптации детей дошкольного и младшего школьного возраста к физическим нагрузкам.

10. Физиологические особенности адаптации детей среднего и старшего школьного возраста к физическим нагрузкам.

11. Физиологические основы спортивного отбора и прогнозирования спортивных возможней.

12. Физиологическое обоснование закаливания детей дошкольного и младшего школьного возраста.

13. Возрастные особенности контроля за функциональным состоянием.

14. Учет возрастных особенностей при подготовке в горных условиях.

15. Возрастные особенности рациона питания.

16. Этапы формирования двигательных навыков в зависимости от возраста.

17. Влияние наследственности и окружающей среды на развитие организма.

18. Возрастные особенности центральной нервной системы, высшей нервной деятельности и сенсорных систем.

19. Двигательные функции и возраст.

20. Возрастные особенности терморегуляции.

21. Работоспособность и ее возрастные особенности.

22. Биоэлектрическая активность нервно-мышечного аппарата в онтогенезе.

23. Особенности формирования организма в филогенезе (внутриутробно).

24. Возрастно-половые ограничения при занятиях спортом.

25. Возрастно-половые ограничения использования фармакологических средств восстановления при занятиях физической культурой и спортом.

26. Возрастные особенности формирования психо-эмоционального статуса.

VI. Перечень вопросов к зачету

1. Предмет и задачи возрастной физиологии, связь ее с другими дисциплинами.

2. Понятие онтогенеза. Теории онтогенеза.

3. Понятие о биологическом и паспортном возрасте.

4. Критерии и схема возрастной периодизации онтогенеза человека.

5. Морфологические и физиологические особенности женского организма.

6. Физиологические особенности развития ЦНС, ВНД и сенсорных систем детей дошкольного и младшего школьного возраста.

7. Физиологические особенности развития ЦНС, ВНД и сенсорных систем детей среднего и старшего школьного возраста.

8. Физиологические особенности крови, кровообращения и дыхания детей дошкольного и младшего школьного возраста.

9. Физиологические особенности крови, кровообращения и дыхания детей среднего и старшего школьного возраста.

10. Физиологические особенности пищеварения, выделения и эндокринной системы детей дошкольного и младшего школьного возраста.

11. Физиологические особенности пищеварения, выделения и эндокринной системы детей среднего и старшего школьного возраста.

12. Физиологические особенности терморегуляции, обмена веществ и энергии детей дошкольного и младшего школьного возраста.

13. Физиологические особенности терморегуляции, обмена веществ и энергии детей среднего и старшего школьного возраста.

14. Формирование двигательного аппарата детей дошкольного и младшего школьного возраста.

15. Физическое развитие и опорно-двигательная система детей среднего и старшего школьного возраста.

16. Физиологические особенности адаптации детей дошкольного и младшего школьного возраста к физическим нагрузкам.

17. Физиологические особенности адаптации детей среднего и старшего школьного возраста к физическим нагрузкам.

18. Физиологическое обоснование нормирования физических нагрузок для детей школьного возраста.

19. Изменение функций организма школьников на уроке физической культуры.

20. Влияние занятий физической культурой на физическое, функциональное развитие.

21. Физиолого-педагогический контроль за занятиями физической культурой и физиологические критерии восстановления организма школьников.

22. Возрастные особенности опорно-двигательного аппарата, вегетативных и сенсорных систем людей зрелого и пожилого возраста.

23. Особенности формирования двигательных навыков и центральной регуляции движений людей зрелого и пожилого возраста.

24. Возрастные изменения физических качеств людей зрелого и пожилого возраста.

25. Особенности адаптации к физическим нагрузкам вегетативных и регуляторных систем организма людей зрелого и пожилого возраста.

26. Основные понятия и методические основы отбора и прогнозирования функциональных возможностей человека.

27. Физиологические основы спортивного отбора и прогнозирования.