Социально-психологические последствия и оказание социально-психологической помощи людям пережившим наводнение и.А. Горбушина, г. Москва

Проблема оказания различных видов помощи отдельным группам населения, пострадавшим в чрезвычайной ситуации, в современной науке представлена с различных позиций.

Социально-психологические последствия воздействия на людей чрезвычайных ситуаций рассматривали Р.А.Абдурахманов, Ю.А.Алекандровский, А.А.Боченков, М.Е.Зеленова, А.Б.Исаев, И.О.Котенев, Р.Лазарус, Е.О.Лазебная, О.С.Лобастов, А.Г.Маклаков, В.И.Медведев, А.П.Мухин, А.А.Налчаджан Л.И.Спивак, Н.В.Тарабрина, Н.М.Филиппов, С.В.Чермянин, Б.П.Щукин и др.

Исследованию психологических аспектов преодоления критических ситуаций, адаптации и дезадаптации людей в чрезвычайных условиях и ситуациях посвятили свои работы: Ю.А.Александровский, Ф.Е.Василюк, А.Н.Дорожевец, М.И.Дьяченко, В.Н.Гребняк, В.С.Ефимов, Т.Николс, К.Муздыбаев, В.А.Охонин, В.Г.Суховольский и др.

Современные отечественные подходы к проблемам оказания различных видов помощи пострадавшим в чрезвычайных ситуациях, отражены в работах О.Ф.Алексеева, В.В.Березовца, Ф.Б.Березин, Х.В.Гаспаряна, К.П.Малышева, В.С.Мухина, А.А.Орлова, В.В.Петровочева, В.Е.Попова, А.С.Спиваковской, А.М.Тураходжиева, Н.В.Якушкина и др.

Внезапно возникшее стихийное бедствие требует участия всех структур, работающих при чрезвычайных ситуациях. Быстрое решение всех первоочередных задач зависит от возможности мобилизации широкого диапазона сил и средств – необходимых для спасения человеческих жизней в первые часы стихийного бедствия начиная с самых простых и кончая самыми сложными. Управление действиями по ликвидации последствий катастрофы требует от специалистов профессиональных и организаторских способностей, а также взаимодействия между собой. Но не менее важно своевременно решать те психологические проблемы, которые возникают у населения вследствие перенесенной природной катастрофы.

Эта помощь должна оказываться не только во время самой катастрофы, но и после нее. Она должна носить пролонгированный характер и осуществляться поэтапно, с учетом особенностей различных групп населения, характера социально-психологических последствий катастрофы для человека, а также динамики психологических состояний личности в период преодоления последствий катастрофы.

Анализ современного состояния психологической помощи, выявил недостаточность исследований, отсутствием технологии в области изучения социально-психологических последствий катастроф природного характера (наводнений).

Проанализировав литературу в области изучения социально-психологических последствий, мы дополнили и уточнили определение «социально-психологическое последствие», с учетом наполнения его конкретным содержанием - «Социально-психологические последствия наводнения», проявляются в посткатастрофических социально-психологических состояниях и особенностях личности. На личностном уровне они включают: мировосприятие и мироотношение, мотивации в самореализации и самоутверждении, смысложизненные ориентации, уровень субъективного контроля, эмоционально-волевую и ситуативно-психологическую устойчивость. На групповом уровне проявляются в структуре взаимоотношений на микросоциальном уровне, в изменении межличностных отношений, появление новых социальных групп (беженцы, вынужденные переселенцы, потерпевшие и т.д.) с различным социальным статусом. На общественном уровне: в росте психологической напряженности, общественного мнения, изменений в массовом настроении и социальном самочувствии, появлении «психологической усталости» (массовых аффектов и массовых апатий и аномий), а также в росте определенных поведенческих проявлений.

Учитывая выше изложенное, нами была разработана модель изучения социально-психологических последствий наводнения у сельского населения, и подобран методический инструментарий (он состоит из уже известных в науке диагностических методик, а также двух разработанных нами авторских методик), для оказания квалифицированной помощи потерпевшим. В целом комплекс диагностических методик для изучения последствий ситуации природных катастроф включает семь компонентов:

1. Доминирующие состояния (аффективные, поведенческие, когнитивные), (диагностика доминирующих состояний проводилась с помощью вновь созданной методики «Социально-психологические последствия» (И.А.Горбушина), которая включает в себя три блока состоящие из десяти показателей.

2. Мера развития посттравматических расстройств, (диагностировалось вновь созданной методикой «ПТСР и природная катастрофа» (И.А.Горбушина), включающей 50 высказываний, и оценивающейся по пятибалльной системе.

3. Преобладающие механизмы психологической защиты, использовалась методика ««Индекс жизненного стиля» (Life Style Index, сокращенно LSI) Келлермана-Плутчика в модификации (Л.Р.Гребенникова).

4. Мера активности, независимости, самостоятельности, применялась методика «Уровень субъективного контроля» (УСК), который разработан на основе известной «Шкалы локуса контроля» Роттера сотрудниками психоневрологического института им. Бехтерева (Е.Ф,Бажин, Е.А.Голынкина, А.М.Эткинд).

5. Особенности мировосприятия и мироотношение, применялась методика «Тест смысложизненных ориентации» (СЖО) (Д.А.Леонтьев).

6. Мера удовлетворенности жизнью, изучалась методикой «Удовлетворенность жизнью» (Р.Шварцер, М.Ерусалема и Ромек В).

7. Ориентация на социальную помощь и поддержку, диагностировалось с помощью методики «Социальная помощь и поддержка» модификацию американской методики SSQ (И.А.Горбушина), включающая определенный круг лиц, на чью помощь и поддержку рассчитывает человек , переживший природную катастрофу и 28 вопросов.

Заключая, отметим, что социально-психологические последствия наводнения, проявляются в посткатастрофических социально-психологических состояниях и особенностях личности. На личностном уровне в: мировосприятие и мироотношение, мотивации в самореализации и самоутверждении, смысложизненных ориентации, уровне субъективного контроля, эмоционально-волевой и ситуативно-психологической устойчивости. На групповом уровне проявляются в структуре взаимоотношений на микросоциальном уровне, в изменении межличностных отношений, появление новых социальных групп (беженцы, вынужденные переселенцы, потерпевшие и т.д.) с различным социальным статусом. На общественном уровне: в росте психологической напряженности, общественного мнения, изменений в массовом настроении и социальном самочувствии, появлении «психологической усталости» (массовых аффектов и массовых апатий и аномий), а также в росте определенных поведенческих проявлений.

Социально-психологическая помощь людям, переживших природную катастрофу в посткатастрофический период обязательно должна включать социально-психологическую поддержку. Ее содержание должно быть связано с восстановлением социального статуса людей, их семей, реализацией в полном объеме их прав, обеспечением их социальной адаптации в обществе.