Влияние структуры родительской семьи на социально-психологическую адаптацию призывников к условиям военной службы и. А. Баженова, г Москва

Вооруженные Силы РФ являются неотъемлемым элементом государственности, который, как и все сферы нашего общества, находится в процессе реформирования. Успех этого сложнейшего процесса и само функционирование армейского механизма непосредственно зависят от эффективности каждого его элемента. Ключевым элементом боеготовности подразделения, будь то отделение, или целая дивизия, является солдат. Готовность солдата к выполнению своих обязанностей, его морально-психическая устойчивость, определяются множеством факторов. Один из наиболее значимых – уровень социально- психологической адаптации к условиям военной службы. Социально-психологическая адаптация – это комплекс регуляторных психических реакций, определяющий адекватное заданным условиям среды поведение человека, его эффективное взаимодействие со средой и успешную деятельность без значительного нервно-психического напряжения).

Особую значимость и актуальность проблема социально-психологической адаптации имеет применительно к деятельности военнослужащего в период освоения им первичной должности, ввода в строй.

Можно отметить, что сама среда и условия воинской деятельности и службы предъявляют достаточно жесткие требования к личности молодого человека, призванного на военную службу, причем не только самой спецификой службы, но и непростой ситуацией, складывающейся в настоящее время в армии в силу экономической и социальной нестабильности государства на переходном этапе развития общества.

Все вышесказанное позволяет отнести службу в армии на начальном ее этапе к понятию трудной жизненной ситуации (трудной принято называть жизненную ситуацию, в которой нарушается адаптация человека к жизни и он не в состоянии удовлетворить основные жизненные потребности посредством выработанных в предыдущие периоды жизни фиксированных средств решения трудных жизненных задач).

Таким образом, любой новобранец попадает в трудную жизненную ситуацию в период его освоения новой должности. И то, насколько успешно будет проходить процесс социально-психологической адаптации военнослужащего к условиям военной службы, на наш взгляд, в первую очередь зависит от личностных особенностей военнослужащего, которые, в свою очередь во многом определяются семейным воспитанием. Следовательно, можно предположить, что характеристики родительской семьи военнослужащего влияют на его адаптационные способности.

Как считает В. А. Сысенко, «способность к адаптации не дана человеку от природы, так сказать, изначально. Она воспитывается постепенно, с раннего детства, сначала в семье, затем формируется по мере включения ребенка в более широкий круг общения»

Таким образом, семья является основой развития способности к адаптации, а характер этой способности будет определяться психологическим климатом семьи, который в свою очередь во многом зависит от типа семейной структуры. Нам представляется необходимым рассмотреть различные типы семейных структур, исходя из критерия «количество человек, проживающих в ней».

Таким образом, мы подошли к рассмотрению существующих классификаций структуры семьи по ее составу. Обобщая наиболее известные классификации семейных структур (Е. И. Артамонова, О. М. Здравомыслова, Н. Смелзер, В. Сатир), можно представить следующую: 1) традиционная нуклеарная семья (состоит из родителей и родных детей); 2) традиционная расширенная семья (включает нуклеарную семью и многих родственников); 3) неполная семья (после развода; после смерти одного из супругов; материнская семья); 4) нетрадиционная семья (гражданский брак; деформированная семья (роль одного из родителей играет отчим или мачеха); семья, берущая ребенка на воспитание).

Исследование влияния типа структуры родительской семьи на социально-психологическую адаптацию к условиям военной службы у военнослужащих по призыву, проведенное в 2004 г., позволяет нам судить о наличии зависимости между социально-психологической адаптацией военнослужащего к срочной службе и типом родительской семейной структуры.

Наиболее адаптированными оказались военнослужащие – выходцы из нетрадиционных семей, чуть менее – из нуклеарных и расширенных семей. Самый низкий уровень адаптации наблюдается у военнослужащих, воспитанных в неполных семьях. При этом, разница между расширенной и нуклеарной не высока, а между нетрадиционной и неполной значительна. Можно предположить, что ситуация потери родителя и замены его отчимом или мачехой, являясь в некотором смысле экстремальной, способствует выработке у ребенка адаптивных качеств.

Исходя из результатов исследования, можно дать практические рекомендации по организации процесса контроля прохождения социально-психологической адаптации.

В настоящий момент этот контроль обеспечивается тем, что молодые солдаты проходят тестирование на включение в «группу риска» - т.е. особый контроль у командования подразделения на основании психических проблем (адаптация, возбудимость, агрессивность и т.п.) на базе двух тестов – НПА и МЛО. Эти специфические профессиологические методики содержат крайне мало информации, направленной на соотнесение процесса адаптации и внешних факторов, влияющих на нее. Один из значимых факторов в данном случае – семья, что подтверждается нашим исследованием, таким образом, учет структуры родительской семьи в психологическом контроле и сопровождении необходим, и, тем не менее, в настоящее время не проводится. Конкретно можно порекомендовать проведение тестирований с применением методики диагностики социально-психологической адаптации К. Роджерса и Р. Даймонда и экспертного опроса офицерского состава, непосредственно работающего с личным составом, а также дополнение адаптационных карт сведениями о структуре семьи.

Учет типа структуры родительской семьи поможет с одной стороны спрогнозировать поведение военнослужащих, а с другой – разработать стратегию поведения по отношению к каждому солдату (индивидуальный подход). Это во многом поможет снижению суицидальных тенденций и повышению морально-психической устойчивости военнослужащих в войсковых частях и в Вооруженных Силах Российской Федерации в целом.

СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ АДАПТАЦИЯ

К ТРУДНЫМ ЖИЗНЕННЫМ СИТУАЦИЯМ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ В ПЕРВЫЕ ПОЛГОДА СЛУЖБЫ

Р.В. КОЗЬЯКОВ, Е.Н. КАЛИНИН, г. Тула

Социальная адаптация – это постоянный процесс активного приспособления индивида к условиям социальной среды. Социальная среда определяет характер поведения индивида.

Одним из сложных этапов жизни у молодых людей, является служба в армии. В чем состоит сложность адаптации? В первую очередь – это однополый коллектив, ограничение свободы и, конечно же, «порядки», царящие в армейском коллективе. Проблемы у новобранцев начинаются, как только они попадают в воинскую часть. Большинство призывников боится «дедовщины», а не трудности военной жизни. Сталкиваясь с неуставными взаимно отношениями, человеку приходится полностью пересматривать и изменять свой взгляд на мир, отношение к себе и окружающим людям. Приходится мириться с унижениями, которые подчас доходят до издевательств. Кто – то выдерживает, кто – то нет. Но в любом случае новобранцы предоставлены сами себе, в месте со своими проблемами. В войсковых частях не хватает профессиональных психологов, а если есть психолог, то чаще всего это человек, который не имеет понятия о психологической помощи и вообще, что – то о психологии. Помощь таких «психологов» обычно сводится к тому, чтобы убедить молодого солдата, что нужно доносить на своих сослуживцев. А методы, которые используются для убеждения далеки от гуманных. Солдата запугивают отправкой в «горячие точки» или на Север. Бывает, что дело доходит до рукоприкладства. Конечно же, последствия такой «помощи» ужасны. Ломается личность, человек, уходит в себя, появляются суицидальные мысли. Чаще всего такие солдаты оказываются в психиатрических больницах с диагнозом: «Депрессивное состояние адаптационного периода».

В данной системе, конечно же, надо многое менять. Прежде всего, в армии должны появиться подготовленные, квалифицированные психологи, которые будут действительно помогать решать проблемы, находить из сложнейших трудных ситуаций. Необходимо пересмотреть систему психологического отбора и обследования призывников, разработать новые батареи методик.

Если выполнить хотя бы это, то меньше будет искалеченных судеб, самоубийств и молодые ребята не будут бояться идти служить в