
- •Часть 1 и 2
- •Часть 1 и 2
- •Ответственный редактор е.А. Петрова
- •Оглавление
- •Часть I
- •Раздел I. Трудная жизненная ситуация как научная проблема
- •Раздел II. Парадигмы трудной жизненной ситуации
- •Раздел III. Стратегии и технологии совладания с трудными жизненными ситуациями
- •Раздел IV. Феноменология трудных жизненных ситуаций
- •Часть I
- •24 Декабря 2003 года
- •Раздел I. Трудная жизненная ситуация
- •Социально-психологический анализ и оценка трудных жизненных ситуаций с.А. Липатов, г. Москва
- •Человек в трудной жизненной ситуации: феноменология и психологическая помощь н.Г. Осухова, г. Москва
- •О.А.Карабанова, г. Москва
- •Педагогико-правовой аспект с.С.Гиль, г. Москва
- •В.А. Фокин, г. Москва
- •Личность и ситуация: синергетический анализ е.Г. Силяева, г. Москва
- •Трудная жизненная ситуация: проблема определения и диагностики к.Н. Василевская, г. Ростов-на-Дону
- •Моделирование эмоций и чувств человека в трудных жизненных ситуациях а.Н. Орехов, г. Москва
- •Раздел II. Парадигмы трудной жизненной ситуации время и его переживание в ситуации социальной нестабильности а.К. Болотова, г. Москва
- •Невроз как массовая проблема и некоторые пути в поисках ее решения рейнальдо перес ловелле, г. Москва
- •Экстремальные ситуации школьного возраста как поле личностно-ориентированной педагогики п.С. Лернер, г. Москва
- •Профилактика домашнего насилия. Опыт и перспективы и.Д. Макарова, г. Дубна
- •Некоторые аспекты проблемы посттравматического стресса о.А. Щанкина
- •Раздел III. Стратегии и технологии совладания
- •С трудными жизненными ситуациями
- •Структурно-динамическиие особенности системы психологической защиты личности в трудных жизненных условиях
- •А.М. Богомолов, г. Кемерово
- •К постановке проблемы психологического сопровождения становления и функционирования семьи в кризисной ситуации т.И. Дымнова, г. Москва
- •Группы самопомощи: их специфика и возможности а.В. Соловьев, г. Москва
- •Клинико-психологические проблемы здоровья профессорско-преподавательского состава вуЗа с.А. Чвякина, м.Ю. Левина, е.В. Барышева, г. Москва
- •Психологическая реабилитация и социальная адаптация детей-сирот ю.А. Быстрова
- •Применение технологий позитивной психотерапии н. Пезешкиана в практике социальной работы с клиентами в трудной жизненной ситуации т.Ф. Суслова, г. Москва
- •Сохранение психологического самочувствия студентов л.Е. Дрывгаль, г. Москва
- •Нервно-мышечная релаксация как способ ослабления напряжения в ситуациях социального кризиса л.Е. Дрыгваль, г. Москва
- •Особенности социально-психологического сопровождения младших подростков в 1 год обучения в кадетском корпусе в.В. Макаренко, г. Москва
- •Социально-психологические аспекты реабилитации инвалидов, имеющих нарушения зрения в.А. Момот, г. Геленджик
- •К вопросу о критериях успешности переживания травматических событий а.В. Полетаева
- •Взаимосвязь между личностными особенностями человека и предпочитаемыми им стратегиями совладания с трудными жизненными ситуациями с.А. Семьянов, г. Кемерово
- •Консультирование детей-инвалидов и их семей в профилактике и преодолении девиантности м.Р. Минигалиева, г. Москва
- •Психологическая адаптация человека при посттравматическом стрессовом расстройстве е.М. Фильковская, г. Москва
- •Особенности психотерапевтической помощи пострадавшим в чрезвычайных ситуациях е.М. Фильковская, с.А. Чвякина, г. Москва
- •О.Э. Чернов, л.Е. Малышева
- •О.Ю. Юрков, г. Москва
- •Технология трансцендентального синтеза в трудной жизненной ситуации л.Н. Азарова
- •Влияние внутрисемейных факторов на преодоление трудной жизненной ситуации а.А. Нестерова, г. Москва
- •Развитие навыков самопрезентации у безработных с помощью социально-психологического тренинга е.В. Емельянова, г. Москва
- •Смирение как стратегия совладания с трудной жизненной ситуацией р.И. Исакова, г. Москва
- •Ю.П. Тобалов, г. Москва
- •Влияние веры в бога на преодоление трудной жизненной ситуации л.Н. Грошева, г. Москва
- •Раздел IV. Феноменология
- •Трудных жизненных ситуаций
- •Современные социальные детерминанты ситуационного напряжения
- •Е.В. Барышева, г. Москва
- •Социально – стрессовые растройства личности ли канг хи, Южная Корея
- •Переживание болезни как социокультурный феномен н.П. Дедов, г. Москва
- •Человек во время и после стихийных бедствий и природных катастроф и.А. Горбушина, г. Москва
- •Клинико-описательный подход к индивидуально-психологическому фактору обращения к терроризму т.А. Пейсахов, г. Москва
- •Подростковая и юношеская наркомания: возможности визуальной диагностики а.А. Родионова, г. Москва
- •Переживание подростками ситуации наличия конфликта а.В. Семенов, г. Москва
- •Дети в трудной жизненной ситуации а.А.Серегина, г. Москва
- •Психологические особенности людей, пережившие условия социальной изоляции с.И. Янаев, г. Москва
- •«Я» в контексте психологии успеха н.Д. Творогова, г. Москва
- •А.Н. Елизаров
- •Психологические особенности детей, лишившиеся родителей о.Ю. Юрков, г. Москва
- •К проблеме исследования психологичческой устойчивости в ситуациях давления н.В. Середина, и.В. Черныш, г. Ростов-на-Дону
- •Переходные периоды в развитии карьеры а.С. Соколова, г. Москва
- •Исследование психофизиологических состояний сотрудников мчс украимы в условиях профессионального труда с.В. Вязникова, а.В. Тимохина, г. Луганск
- •Трудная жизненная ситуация как фактор, способствующий возникновению одиночества в.А. Киселева, г. Москва
- •Понимание духовности человека в творческом диалоге при консультировании в трудной жизненной ситуации а.В. Морозов, г. Москва
- •О.Ю. Сёмина, г. Москва
- •Часть II
- •8 Декабря 2004 года
- •Раздел I. Трудная жизненная ситуация
- •Экспериментальное моделирование критической социальной ситуации а.Н. Орехов, г. Москва
- •Роль вербального воздействия в предупреждении правонарушений подростков а.В. Семенов, г. Москва
- •Готовность к экзистенциальным кризисам м.Б большакова, в.А авдеева, г. Москва
- •Стрессоустойчивость и проблема ее формирования у взрослых
- •С.В небыкова, г. Абакан
- •Трансформация жизненных смыслов в трудной жизненной ситуации с.М. Рахманова, г. Москва
- •Исследование восприятия развода как трудной жизненной ситуации м.А. Гудзинская, г. Москва
- •Трансформация автобиографической памяти в трудной жизненной ситуации к.Н. Василевская, г. Москва
- •Раздел II. Феноменология
- •Трудных жизненных ситуаций
- •Организационно-психологические возможности профилакти психосоматических расстройств здоровья у профессорско-преподавательского состава вуЗа
- •С.А. Чвякина, м.В. Левина, г. Москва
- •Эргопатические расстройства личности у педагогов и социальных работников в современных условиях труда о.Ю. Горбачев, г. Москва
- •Социально-психологический кризис в современной профессиональной деятельности учителя т.Н. Максимова, г. Москва
- •Адаптация подростков в кадетском корпусе как трудная жизненная ситуация в.В. Кожевникова, г. Москва
- •Трудная жизненная ситуация некоторых категорий подростков е.Л. Котляров, г. Москва
- •Безработица как трудная жизненная ситуация у молодежи а.А. Серегина, г. Москва
- •Психологические проблемы безработного в трудной жизненной ситуации с.А. Потуткова, г. Москва
- •Особенности адаптации к трудным жизненным ситуациям в пожилом и старческом возрасте е.В.Соколинская, г. Москва
- •Феномен ревности как фактор формирования трудной жизненной ситуации в межличностных взаимоотношениях а.А. Аристова, г. Москва
- •Результаты исследования и их интерпретация.
- •Влияние структуры родительской семьи на социально-психологическую адаптацию призывников к условиям военной службы и. А. Баженова, г Москва
- •Социально-психологические последствия и оказание социально-психологической помощи людям пережившим наводнение и.А. Горбушина, г. Москва
- •Суицид: культурно-исторический аспект и.Ю. Косач, г. Москва
- •Манипулирование сознанием человека с.А. Кочетов, г. Москва
- •Раздел III. Стратегия и практика разрешения
- •Трудных жизненных ситуаций
- •Психогигиеническое нормирование применительно к андрогогической модели открытого образования
- •М.В.Левина, с.А.Чвякина, г.Москва
- •Подход, центрированный на решение задачи в практике психосоциальной помощи в сша д.В. Лифинцев, г.Калининград
- •Социально-психологическое и акмеологическое сопровождение инвалидов психологом бюро медико-социальной экспертизы н.Т. Колесник, г.Москва
- •Создание коррекционных центров и проблемы, стоящие перед ними м. В.Сагалов, г. Москва
- •Минимизация трудных жизненных ситуаций у населения как показатель эффективности Социального проектирования с. А. Баринов, г.Москва
- •Стратегии преодоления критических ситуаций как детерминанта личностного развития н.В. Волкова, г.Москва
- •Психокоррекция ролевых ожиданий супругов и.С. Чеботарева, г.Новомосковск
- •Оптимизация межличностных отношений как фактор преодоления жизненных трудностей умственно-отсталых школьников р.В. Козьяков, г.Тула
- •Организационно-методическая работа при социально-стрессовых расстройствах личности е.М.Фильковская, г. Сергив Посад
- •Побег подростка из дома как личностный кризис о.Ю.Юрков, г. Москва
- •Индивидуально-психологические особенности подростков – бродяг о.Ю.Юрков, г.Москва
Феномен ревности как фактор формирования трудной жизненной ситуации в межличностных взаимоотношениях а.А. Аристова, г. Москва
Феномен ревности – один из наиболее загадочных и наименее изученных компонентов межличностных взаимоотношений. В практике семейного консультирования феномен ревности является одним из сложнейших вариантов развития межличностного и внутриличностного конфликта в рамках оформленной пары. Из статистики мы видим, что, по крайней мере, 90% индивидов испытывали на себе воздействие данного феномена, а для многих из них оно оказалось разрушительным – около 11%1 разводов происходит по его вине, а в каждом пятом разводе ревность одного из супругов сыграла существенную роль в распаде пары. Приведенные данные показывают, что феномен ревности это реальная проблема в межличностных взаимоотношениях, решение которой во многом зависит от научного вмешательства извне, так как статистический опыт демонстрирует весьма низкую вероятность самостоятельного решения данной проблемы. Исходя из вышеперечисленных суждений, мы относим феномен ревности как вариант конфликта в рамках интимных межличностных взаимоотношений к трудным жизненным ситуациям, т.е. таким ситуациям, в которых субъект сталкивается с невозможностью реализации внутренних необходимостей своей жизни (мотивов, стремлений, ценностей и пр.)
В данной работе, мы оставляем в стороне ситуации, связанные проявлениями профессиональной, детской и других типов ревности, и будем рассматривать этот феномен лишь в контексте интимных межличностных взаимоотношений – тех, которые можно назвать личностно-партнерскими. Под ревностью мы понимаем следующее: ревность – это бессознательно сформированный комплекс переживаний при действительной или подозреваемой измене любимого человека (супруга, возлюбленного), имеющий сложную психологическую структуру с типичными и весьма многообразными реакциями и эмоциональными состояниями (зависть, страх, гнев, тревога, отчаяние, страсть, жажда мести и др.)
Ревность также может быть рассмотрена и как реакция человека на потерю или угрозу потерять партнера. Поскольку межличностные отношения являются наиболее важными и иногда даже смыслообразующими в жизни индивида, то представляется достаточно естественным тот факт, что угроза потери данных отношений вызывает сильные эмоции и желание предотвратить трагическую развязку. Ревность, таким образом, предстает как явление имеющее право на существование в той же мере, как явление печали и горя при утрате партнера. Однако нельзя не отметить наличие достаточно большого числа индивидов, настолько неадекватно реагирующих на определенные ситуации, что возникают сильные сомнения по поводу нормальности происходящего – так может ли феномен ревности являться нормальным для индивида. Наибольшее количество публикаций на данную тему, описывают ревность как психопатичное проявление обыденной жизни субъекта, красочно обрисовывают ее негативные проявления и разрушительные воздействия на психику. И лишь в заключении авторы достаточно небрежно замечают, что приступам ревности подвержено абсолютное большинство индивидов. Можно, конечно, из этого сделать вывод об абсолютной психопатичности общества, но встает вопрос о правомерности подобного вывода. Нами был произведен обзор крупнейших форумов психологических сайтов в сети Интернет по проблематике ревности, а в частности высказывания участников форума об отношении к данному феномену. Не составляя четкой статистики причин и условий возникновения подобных мнений, можно сделать вывод о том, что более 90% индивидов, принимавших участие в данных опросах, формулируют отношение к феномену ревности, как к несомненному признаку, спутнику, а часто и как мере, феномена любви (данные результаты можно подвергнуть сомнению, указав на то, что сам феномен любви не имеет четкой природы, а относительная бедность в языковом выражении данного феномена, рождает определенные неудобства при сопоставлении любви и феномена ревности. Однако, выяснение данной проблемы не входит в круг задач, решаемых в этой работе, мы можем лишь указать на право ее существования – примеч. автора). При этом отсутствие чувства ревности наиболее часто трактуется как показатель невнимательности и безразличия со стороны партнера, а сам механизм ревности используется для определения и испытания силы любви и привязанности партнера. При таких обстоятельствах, нам считается недопустимым для научной сферы выделение в стереотип клинической природы ревности как феномена без веских на то доказательств.
Мы выяснили вопрос о том, что ревность как реакция индивида может быть рассмотрена в рамках нормы, так, как ее определяет наука. В дальнейшем, мы будем использовать понятие нормальной ревности и понимать под ней следующее: нормальная ревность как комплекс переживаний при действительной или подозреваемой измене партнера, с многообразными реакциями и состояниями, которые являются адекватными конкретной ситуации. Мы используем критерий адекватности ситуации, как наиболее универсальный для определения сложных проявлений механизма ревности.
Признание факта существования нормальной ревности как реакции субъекта поставило необходимость исследования субъективных о ней представлений с целью эмпирического подтверждения теоретических предположений. Задача данного эмпирического исследования 2 состояла в изучении представлений о феномене ревности, его субъективной оценки и проявлений во взаимоотношениях, а также в разработке дальнейших путей исследования данного феномена.
Предметом исследования являлось изучение субъективных представлений о феномене ревности и субъективная его оценка в личностно-партнерских взаимоотношениях; изучение качественных характеристик факта измены и реакций на него, как факта лежащего в основе феномена ревности; а также выявление определенных групп респондентов по частоте выбора конкретного поведения при действии механизма ревности. Объектом исследования являлась случайная выборка, состоящая из 90 респондентов.
Основная гипотеза исследования состояла в том, что существуют многообразные субъективные представления и оценки феномена ревности, зависящие от социально-демографических характеристик респондентов, а именно:
тенденции к изменению представлений и субъективной оценки феномена ревности в зависимости от возрастных характеристик;
тенденции к изменению представлений и субъективной оценки данного феномена в зависимости от пола;
тенденции к изменению представлений и субъективной оценки феномена ревности в зависимости от уровня образования.
В исследовании была использована случайная выборка, состоящая из 50 женщин и 40 мужчин. Возрастное распределение: 40 респондентов от 20 до 33 лет; 25 – от 33 до 45 лет; 25 – от 45 до 60 лет. Распределение по уровню образования: 22 респондента с высшим образованием; 48 – с незаконченным высшим; 14 – среднее специальное; 6 – среднее. Наличие постоянного партнера у респондентов: есть постоянный партнер – 70; нет постоянного партнера – 20. Основным методом исследования являлся метод письменного опроса в виде социально-психологической анкеты.