Переходные периоды в развитии карьеры а.С. Соколова, г. Москва

Теории развития карьеры включают в себя анализ переходных периодов (транзиций) в развитии карьеры и предлагают некоторые модели подхода для решения проблем взрослого человека в данный переходный период.

Жизнь и трудовая деятельность взрослого человека характеризуется постоянной адаптацией к транзициям, которые возникают в результате новых жизненных событий или отсутствия этих событий, неудач в ожидаемых событиях, в результате не совсем благополучных изменений событий или обстоятельств. Однако, переходный период (транзиция) является в равной степени вопросом реальных изменений, а, также, вопросом индивидуального восприятия этих изменений.

Для эффективной помощи человеку в переходный период необходимо выявить тип транзиции. Определяющим является то, насколько эта транзиция ожидаемая или неожиданная, кратковременная или затяжная. Ожидаемая транзиция имеет предсказуемые последствия, поскольку находится под контролем самого человека (запланированный переход на другую работу, уход на пенсию, и.т.д.). Неожиданные транзиции находятся вне контроля клиентов, поэтому их нельзя предсказать (неожиданное увольнение, банкротство предприятия). Наконец, транзиция имеет место, когда ожидаемое событие, на которое рассчитывали, не происходит. Это может произойти с тем, кто ожидал получить продвижение по службе и не получает его, с тем, кто планировал найти новую работу, но по каким-либо причинам этого не происходит. В дополнение, сущность среды, в которой происходит транзиция также требует осмысления и приятия.

Находясь в транзиции, человек проходит через ряд обозначаемых фаз. Сначала транзиция очень глубока (всеобъемлющая). Существует полная вовлечённость индивида в эту транзицию и полная неразбериха, хаос в жизни. В этот период характерны чувства нереальности происходящего («это не может происходить»), чувство что тебя предали(«Я работал на эту организацию 30 лет»), растерянности («Что же мне теперь делать?»), гнев («Я их засужу!») и наконец с течением времени, созревание решения («У меня большой опыт и я найду новую работу!»)

Транзиции часто содержат многие сложные динамические составляющие, и их успешное разрешение зависит от характеристик самого человека и природы тех контекстов, где происходят эти транзиции. Иногда для некоторых людей транзиции оканчиваются ухудшением ситуации без каких-либо удовлетворительных результатов.

Каким образом консультант по вопросам развития карьеры может оценить процесс продвижения клиента в транзиции? Каким образом консультант может помочь клиенту достичь некоего баланса преимуществ и недостатков ситуации? Для этого необходимо понимание переменных, характеризующих транзицию, человека и его окружение, среду.

1. Переменные, характеризующие транзицию. Понимание этих переменных способствует пониманию сути транзиций. Подобной переменной могут являться причина (что пустило в ход эту транзицию), отсчёт времени (соотношение транзиции и социальных часов), источник (где заложен контроль над ситуацией), изменение ролей во время транзиции, продолжительность (постоянная или временная транзиция), предыдущий опыт пребывания в подобных транзициях, сопутствующий стресс.

2. Переменные, характеризующие человека. Чтобы оценить имеющиеся у человека ресурсы, необходимо проанализировать его жизненную ситуацию, психологические ресурсы и способы преодоления трудностей. Личные и демографические переменные также необходимо учитывать. Они включают в себя социоэкономичекий статус, роль пола, возраст и жизненную стадию, состояние здоровья. Психологические ресурсы индивида состоят из переменных, относящихся к развитию его личности, мировоззрения, привязанностей и ценностей. Способы преодоления трудностей могут быть подразделены на функции (контроль за ситуацией, ее значение, управление стрессом) и стратегии (поиск информации, прямое действие и сдерживание действий).

3. Переменные характеризующие окружение. В данном случае рассматривается социальная поддержка, которую человек может иметь (интимные взаимоотношения, семья и друзья, общественные учреждения) и функции этой поддержки, которые доступны ему (влияние, помощь, обратная связь) и возможность выбора - действительная, воображаемая, используемая и создаваемая.

Поскольку все большее количество людей меняют род своих занятий на более поздних стадиях развития своей карьеры, консультанты по вопросам развития карьеры должны понимать разочарование, боль и радость, которые существуют в период транзиции, люди испытывают чувства беспокойства и эмоционального сдвига, возникают трудности с перестройкой и смещением фокусов в своих ситуациях. В этой связи перед консультантом стоит задача обозначить новые перспективы для клиентов путем интерпретирования, обозначения задач и презентации информации. Часто людям, вовлеченным в транзицию, не достает динамичности, им требуется именно профессиональная поддержка консультанта по вопросам развития карьеры, чтобы двигаться дальше. Важно помочь им выработать навыки принятия решений, навыки адаптации к различным жизненным ситуациям. Социальная поддержка является ключевым звеном для успешного перехода через транзицию, поэтому консультанты должны развивать у своих клиентов навыки по созданию и развитию этой системы социальной поддержки.