
- •Часть 1 и 2
- •Часть 1 и 2
- •Ответственный редактор е.А. Петрова
- •Оглавление
- •Часть I
- •Раздел I. Трудная жизненная ситуация как научная проблема
- •Раздел II. Парадигмы трудной жизненной ситуации
- •Раздел III. Стратегии и технологии совладания с трудными жизненными ситуациями
- •Раздел IV. Феноменология трудных жизненных ситуаций
- •Часть I
- •24 Декабря 2003 года
- •Раздел I. Трудная жизненная ситуация
- •Социально-психологический анализ и оценка трудных жизненных ситуаций с.А. Липатов, г. Москва
- •Человек в трудной жизненной ситуации: феноменология и психологическая помощь н.Г. Осухова, г. Москва
- •О.А.Карабанова, г. Москва
- •Педагогико-правовой аспект с.С.Гиль, г. Москва
- •В.А. Фокин, г. Москва
- •Личность и ситуация: синергетический анализ е.Г. Силяева, г. Москва
- •Трудная жизненная ситуация: проблема определения и диагностики к.Н. Василевская, г. Ростов-на-Дону
- •Моделирование эмоций и чувств человека в трудных жизненных ситуациях а.Н. Орехов, г. Москва
- •Раздел II. Парадигмы трудной жизненной ситуации время и его переживание в ситуации социальной нестабильности а.К. Болотова, г. Москва
- •Невроз как массовая проблема и некоторые пути в поисках ее решения рейнальдо перес ловелле, г. Москва
- •Экстремальные ситуации школьного возраста как поле личностно-ориентированной педагогики п.С. Лернер, г. Москва
- •Профилактика домашнего насилия. Опыт и перспективы и.Д. Макарова, г. Дубна
- •Некоторые аспекты проблемы посттравматического стресса о.А. Щанкина
- •Раздел III. Стратегии и технологии совладания
- •С трудными жизненными ситуациями
- •Структурно-динамическиие особенности системы психологической защиты личности в трудных жизненных условиях
- •А.М. Богомолов, г. Кемерово
- •К постановке проблемы психологического сопровождения становления и функционирования семьи в кризисной ситуации т.И. Дымнова, г. Москва
- •Группы самопомощи: их специфика и возможности а.В. Соловьев, г. Москва
- •Клинико-психологические проблемы здоровья профессорско-преподавательского состава вуЗа с.А. Чвякина, м.Ю. Левина, е.В. Барышева, г. Москва
- •Психологическая реабилитация и социальная адаптация детей-сирот ю.А. Быстрова
- •Применение технологий позитивной психотерапии н. Пезешкиана в практике социальной работы с клиентами в трудной жизненной ситуации т.Ф. Суслова, г. Москва
- •Сохранение психологического самочувствия студентов л.Е. Дрывгаль, г. Москва
- •Нервно-мышечная релаксация как способ ослабления напряжения в ситуациях социального кризиса л.Е. Дрыгваль, г. Москва
- •Особенности социально-психологического сопровождения младших подростков в 1 год обучения в кадетском корпусе в.В. Макаренко, г. Москва
- •Социально-психологические аспекты реабилитации инвалидов, имеющих нарушения зрения в.А. Момот, г. Геленджик
- •К вопросу о критериях успешности переживания травматических событий а.В. Полетаева
- •Взаимосвязь между личностными особенностями человека и предпочитаемыми им стратегиями совладания с трудными жизненными ситуациями с.А. Семьянов, г. Кемерово
- •Консультирование детей-инвалидов и их семей в профилактике и преодолении девиантности м.Р. Минигалиева, г. Москва
- •Психологическая адаптация человека при посттравматическом стрессовом расстройстве е.М. Фильковская, г. Москва
- •Особенности психотерапевтической помощи пострадавшим в чрезвычайных ситуациях е.М. Фильковская, с.А. Чвякина, г. Москва
- •О.Э. Чернов, л.Е. Малышева
- •О.Ю. Юрков, г. Москва
- •Технология трансцендентального синтеза в трудной жизненной ситуации л.Н. Азарова
- •Влияние внутрисемейных факторов на преодоление трудной жизненной ситуации а.А. Нестерова, г. Москва
- •Развитие навыков самопрезентации у безработных с помощью социально-психологического тренинга е.В. Емельянова, г. Москва
- •Смирение как стратегия совладания с трудной жизненной ситуацией р.И. Исакова, г. Москва
- •Ю.П. Тобалов, г. Москва
- •Влияние веры в бога на преодоление трудной жизненной ситуации л.Н. Грошева, г. Москва
- •Раздел IV. Феноменология
- •Трудных жизненных ситуаций
- •Современные социальные детерминанты ситуационного напряжения
- •Е.В. Барышева, г. Москва
- •Социально – стрессовые растройства личности ли канг хи, Южная Корея
- •Переживание болезни как социокультурный феномен н.П. Дедов, г. Москва
- •Человек во время и после стихийных бедствий и природных катастроф и.А. Горбушина, г. Москва
- •Клинико-описательный подход к индивидуально-психологическому фактору обращения к терроризму т.А. Пейсахов, г. Москва
- •Подростковая и юношеская наркомания: возможности визуальной диагностики а.А. Родионова, г. Москва
- •Переживание подростками ситуации наличия конфликта а.В. Семенов, г. Москва
- •Дети в трудной жизненной ситуации а.А.Серегина, г. Москва
- •Психологические особенности людей, пережившие условия социальной изоляции с.И. Янаев, г. Москва
- •«Я» в контексте психологии успеха н.Д. Творогова, г. Москва
- •А.Н. Елизаров
- •Психологические особенности детей, лишившиеся родителей о.Ю. Юрков, г. Москва
- •К проблеме исследования психологичческой устойчивости в ситуациях давления н.В. Середина, и.В. Черныш, г. Ростов-на-Дону
- •Переходные периоды в развитии карьеры а.С. Соколова, г. Москва
- •Исследование психофизиологических состояний сотрудников мчс украимы в условиях профессионального труда с.В. Вязникова, а.В. Тимохина, г. Луганск
- •Трудная жизненная ситуация как фактор, способствующий возникновению одиночества в.А. Киселева, г. Москва
- •Понимание духовности человека в творческом диалоге при консультировании в трудной жизненной ситуации а.В. Морозов, г. Москва
- •О.Ю. Сёмина, г. Москва
- •Часть II
- •8 Декабря 2004 года
- •Раздел I. Трудная жизненная ситуация
- •Экспериментальное моделирование критической социальной ситуации а.Н. Орехов, г. Москва
- •Роль вербального воздействия в предупреждении правонарушений подростков а.В. Семенов, г. Москва
- •Готовность к экзистенциальным кризисам м.Б большакова, в.А авдеева, г. Москва
- •Стрессоустойчивость и проблема ее формирования у взрослых
- •С.В небыкова, г. Абакан
- •Трансформация жизненных смыслов в трудной жизненной ситуации с.М. Рахманова, г. Москва
- •Исследование восприятия развода как трудной жизненной ситуации м.А. Гудзинская, г. Москва
- •Трансформация автобиографической памяти в трудной жизненной ситуации к.Н. Василевская, г. Москва
- •Раздел II. Феноменология
- •Трудных жизненных ситуаций
- •Организационно-психологические возможности профилакти психосоматических расстройств здоровья у профессорско-преподавательского состава вуЗа
- •С.А. Чвякина, м.В. Левина, г. Москва
- •Эргопатические расстройства личности у педагогов и социальных работников в современных условиях труда о.Ю. Горбачев, г. Москва
- •Социально-психологический кризис в современной профессиональной деятельности учителя т.Н. Максимова, г. Москва
- •Адаптация подростков в кадетском корпусе как трудная жизненная ситуация в.В. Кожевникова, г. Москва
- •Трудная жизненная ситуация некоторых категорий подростков е.Л. Котляров, г. Москва
- •Безработица как трудная жизненная ситуация у молодежи а.А. Серегина, г. Москва
- •Психологические проблемы безработного в трудной жизненной ситуации с.А. Потуткова, г. Москва
- •Особенности адаптации к трудным жизненным ситуациям в пожилом и старческом возрасте е.В.Соколинская, г. Москва
- •Феномен ревности как фактор формирования трудной жизненной ситуации в межличностных взаимоотношениях а.А. Аристова, г. Москва
- •Результаты исследования и их интерпретация.
- •Влияние структуры родительской семьи на социально-психологическую адаптацию призывников к условиям военной службы и. А. Баженова, г Москва
- •Социально-психологические последствия и оказание социально-психологической помощи людям пережившим наводнение и.А. Горбушина, г. Москва
- •Суицид: культурно-исторический аспект и.Ю. Косач, г. Москва
- •Манипулирование сознанием человека с.А. Кочетов, г. Москва
- •Раздел III. Стратегия и практика разрешения
- •Трудных жизненных ситуаций
- •Психогигиеническое нормирование применительно к андрогогической модели открытого образования
- •М.В.Левина, с.А.Чвякина, г.Москва
- •Подход, центрированный на решение задачи в практике психосоциальной помощи в сша д.В. Лифинцев, г.Калининград
- •Социально-психологическое и акмеологическое сопровождение инвалидов психологом бюро медико-социальной экспертизы н.Т. Колесник, г.Москва
- •Создание коррекционных центров и проблемы, стоящие перед ними м. В.Сагалов, г. Москва
- •Минимизация трудных жизненных ситуаций у населения как показатель эффективности Социального проектирования с. А. Баринов, г.Москва
- •Стратегии преодоления критических ситуаций как детерминанта личностного развития н.В. Волкова, г.Москва
- •Психокоррекция ролевых ожиданий супругов и.С. Чеботарева, г.Новомосковск
- •Оптимизация межличностных отношений как фактор преодоления жизненных трудностей умственно-отсталых школьников р.В. Козьяков, г.Тула
- •Организационно-методическая работа при социально-стрессовых расстройствах личности е.М.Фильковская, г. Сергив Посад
- •Побег подростка из дома как личностный кризис о.Ю.Юрков, г. Москва
- •Индивидуально-психологические особенности подростков – бродяг о.Ю.Юрков, г.Москва
Подростковая и юношеская наркомания: возможности визуальной диагностики а.А. Родионова, г. Москва
Ранняя диагностика наркомании подростка осуществляется на основе наблюдения его внешнего облика и поведения, то есть интерпретации невербальных сигналов порождаемых во время произвольного поведения и во время психологической беседы с ним. Обзор психоло-педагогической (А.И. Великороднова, А.Е. Личко, В.С. Мухина, К.А. Хвостов, Е.А. Петрова, В.Ф. Пирожков, Ю.А. Алферов и др.), а также медицинской (О.К. Галактионов и др.) литературы позволил подойти к квалифицированному ответу на вопросы педагогов, практических психологов, родителей: «Как распознать употребление наркотиков?», «Как определить наркотическое опьянение?».
Нами было проведено исследование стереотипных представлений о характерных особенностях внешности и поведения девиантных подростков, в том числе подростков наркоманов. В качестве экспертов выступили (n=15) социальные работники и социальные педагоги, сотрудники ЦСО «Богородское», «Метрогородок» г. Москвы и специалисты Московского городского центра «Дети улиц» по профилактике безнадзорности, преступности, алкоголизма, наркомании и СПИДа среди несовершеннолетних.
Составленные респондентами в ходе исследования визуальные и поведенческие портреты девиантных подростков достаточно подробные и информативные (таблица 1).
Кроме перечисленных выше признаков, например О.К. Галактионов, упоминает: «покраснение век и носа», «человек может быть либо вялым, медлительным, угрюмым или отсутствующим, либо шумным, истерично-веселым и назойливым», «тошнота и рвота», «моральные устои часто рушатся и заменяются новыми идеями и ценностями, более соответствующими его новому образу жизни».
Е.А. Петрова предлагает диагностическую матрицу, содержащую типичные жесты наркоманов, изображающие употребление наркотиков разных форм (через уколы в вену, через курение «травки», через вдыхание одурманивающих веществ). Смысл таких жестов - приглашение к употреблению наркотиков.
Ю.А. Алфёров среди признаков криминальной направленности выделяет татуировки наркоманов: рисунки мака (цветок или головка), шприц, таблетки, ампулы, бабочка, череп, паутина. Популярна татуировка «Ангел смерти». Свидетельством наркотической зависимости может быть наколка, по которой можно узнать группу крови, резус-фактор наркомана, ведь они тоже осознают, что их жизни угрожает опасность.
Большое количество исследований посвящено жаргону наркоманов (Ю.А. Алфёров, В.Ф. Пирожков, О.К. Галактионов и др.). Язык наркоманов разнообразен и витиеват, постепенно «обогащает» молодежную языковую культуру. Подростки, контактирующие с распространителями одурманивающих препаратов, а также с наркозависимыми, постепенно усваивают новые для себя слова и выражения.. Например, «дурь», «лекарство», «герыч», «кэг», «косой», «мультяшка» - это жаргонные названия героина; «колеса», «бенни», «белые», «декси», «черви», «скоростные», «красные дьяволы», «розовые леди», «желтые жакеты», «радужные», «голубые небеса» - таблетки галлюциногены, стимуляторы, депресанты; «кумар», «травка», «сено», «чай» – наркотик для курения, чаще всего марихуана.
Как утверждают исследователи, в телефонных разговорах, скрываясь от родителей, подростки могут использовать самые разные «образы», чаще всего продуктовые – «свежий белый хлеб», «черная икра» и т.д. Подростки и юноши, знакомые с наркотиками, могут употреблять слова «колоться», «вставлять», «кайфануть», «двинуться», «ширнуться», «чпокнуться», «обдолбаться», «расколбаситься», «поправляться», «догоняться», что означает процесс внутривенного введения наркотика; «закинуться», «закинулся и ништяк» - принять таблетку- галлюциноген; «кумарить» - вдыхать токсические вещества; «пыхать» – курить наркотик.
Таблица 1. Визуальные и поведенческие индикаторы личности мальчиков и девочек, употребляющих наркотические вещества (А.А. Родионова, П.П. Антонов)
|
Девочка- наркоманка |
Подросток-наркоман |
Мальчик- наркоман |
Особенности лица и кожных покровов |
Раздражение вокруг рта, на коже синяки, синяки на венах от иглы, воспаление вокруг губ и носа, серость лица, часто болезненное раздражение, измождённость, неестественность, стеклянный взгляд, своеобразная маска, блуждающий взгляд «сквозь людей» |
Бледность кожи, следы от уколов, вытянутость, худоба лица, под глазами мешки и синяки, кожа и лицо не ухоженные |
Кожа может быть красная или розовая, лицо не бритое, воспалённые глаза, унылое лицо, покраснение глазных яблок, впалые глаза |
Особенности одежды и прически |
Неформальные объединения (хиппи, панки), большое количество косметики либо полное её отсутствие, часто цепочки на руках, банданы, одежда с длинными рукавами, татуировки на бёдрах, как правило животы открыты, одежда закрывает кисти рук, одежда сидит неестественно, причёски как таковой может и не быть |
Неухоженность, одежда неопрятна, обычно тёмных тонов, наличие татуировок, волосы взлохмачены, свободный покрой скрывает худобу, татуировки на плече, причёска неопрятна, нестиранная одежда, неглаженная |
Пирсинг в носу, одежда серого или черного цвета, в любую погоду длинная одежда, прилизанные или взлохмаченные жирные волосы, татуировки на руках. |
Особенности невербального поведения |
Зрачки чрезмерно сужены, резкие движения, нарушена координация, под действием наркотиков походка нетвёрдая, осанка неестественно прямая, беспричинный смех, жестикуляция вялая, жесты наркоманов, в глаза как правило не смотрят, не выдерживают длительного контакта глаз, походка неуверенная, взгляд исподтишка, украдкой, безучастность к происходящим событиям, избегания прикосновений |
Безразличный взгляд, расширенные зрачки, взгляд часто неосмысленный, пустой и отчуждённый, осанка сгорбленная, туманный взгляд |
дрожащие руки, походка с чрезмерным наступанием на одну ногу, жесты однообразны и невыразительны, мимика не соответствует ситуации, постоянно спешит, жестикуляция скупа либо чрезмерна, пристыженность, голова втянута как будто в ожидании удара, мимика неестественная, постоянное движение глаз вверх- вниз, оживлённость, ненужные жесты, заторможенность, очень редко повышенная скорость мышления |
Особенности голоса и речи |
Речь невнятная, замедленная, иногда речь становится оживлённой на короткий срок |
присутствие в фразах жаргона, сленга, голос часто хриплый, медленная речь с выдержанными паузами или истерично - громкая, голос тихий, низкий |
речь отрывиста, чрезмерная болтливость сменяется немым молчанием, услужливость, участие, быстрый взахлёб темп речи |
Особенности поведения |
Необдуманные поступки, плохая координация, сниженная успеваемость, ночные отсутствия, уход из дома, приступы ярости сменяются подавленностью, уходом в себя, повышенная слезливость, постоянная нехватка денег, истерика, неразговорчивость, стеснительность, отчуждённость, безынициативность |
частая и резкая смена настроения, поведение агрессивно, нервозность, неуверенность, своеобразная автономность, замкнутость, не любит вмешательства в его «личную» жизнь |
не любят вопросов, уходят от прямых ответов, пропажи вещей из дома, ценности, деньги, наличие денежных сумм неизвестного происхождения, вспыльчивость, безразличие, любят быть незаметными в коллективе, редко проявляют активность, только по необходимости, в конфликты вступают редко, часто трусливы, болезненное состояние |
Анализируя поведение подростков и юношей наркоманов, С.Б. Белогуров, считает, что «наркоман постоянно занят поиском денег». Деньги добываются несколькими путями: «занимают деньги у знакомых и не отдают их», «воруют деньги из … кошельков близких, продают свои вещи и одежду, ценности родных - золото, дорогую технику и одежду», «перепродают наркотики», «занимаются проституцией» и др.
Согласно О.К. Галактионову, С.Б. Белогурову каждый вид наркотика имеет свои психологические и физиологические эффекты. От применения таблеток-стимуляторов появляется тошнота, рвота, диарея, агрессивность, галлюцинации и путаница в мыслях. От депрессантов - сонная одурь, неспособность ясно мыслить, плохая координация движений, «летаргическая» речь, тремор, враждебность. От галлюциногенов - повышенная чувствительность к краскам и звукам, галлюцинации. От курения марихуаны - зрачки расширены, белки глаз налиты кровью, тремор, учащенный пульс и сердцебиение, головокружение, странное поведение, отсутствие «тормозов», галлюцинации. От героина - эйфория, слабость, «клевание носом», зрачки резко сужены.