Влияние внутрисемейных факторов на преодоление трудной жизненной ситуации а.А. Нестерова, г. Москва

В настоящее время проблема преодоления трудной жизненной ситуации на групповом семейном уровне стоит очень остро, но, к сожалению, является малоизученной. Выделяется три уровня переживания трудной жизненной ситуации: индивидуальный, семейный и общественный (National Network for Family Resiliency). Традиция изучения зарубежными и отечественными исследователями преодоления трудной жизненной ситуации основывается на рассмотрении ее в основном на индивидуальном уровне. Изучаются индивидуальные стили копинг-поведения, выносливость и жизнестойкость отдельной личности в условиях жизненных трудностей.

Между тем, в современном обществе возрастает число семей, попавших в кризисную ситуацию. В таких кризисных моментах нарушается поведение и функционирование не только отдельных индивидов, но происходит нарушение в адаптации и функционировании семьи. К таким семьям относится и те, на которые влияют внешние неблагоприятные факторы (стихийные бедствия, политические и социальные коллизии) и те, которые попадают под влияние факторов внутрисемейного происхождения (семейный алкоголизм, развод, крайне бедственное материальное положение, физическая или душевная болезнь одного из членов семьи). Все эти вышеперечисленные факторы оказывают угнетающее давление не только на отдельных членов семьи, но и на семью, как некую систему. Таким образом, очень важно изучить, как кризисная ситуация влияет на семью, какие модели поведения проявляются на семейном уровне, какую роль семья играет в преодолении трудной жизненной ситуации.

Исследования, посвященные выносливости, жизнестойкости семьи в трудной жизненной ситуации, совсем недавно появились и в зарубежной, и в отечественной психологии. Существует несколько определений жизнестойкости семьи. Werner считает, что семейная выносливость – это «успешная адаптация после стрессогенных жизненных событий». Garmezy определил жизнестойкость семьи как «функционирование после трудной жизненной ситуации». H.L.McCubbin и M.A.McCubbin рассматривают жизнестойкость семьи как «свойства и характеристики семьи, которые помогают семьям не разрушаться перед лицом перемен и быть адаптивными перед лицом кризисной ситуации». Hawley и DeHaan в своей концепции предлагают рассматривать жизнестойкость семьи не как набор факторов, а как процесс. По их мнению, важно рассмотреть всю траекторию преодоления трудной жизненной ситуации семьей: как она адаптируется к этой ситуации, как выходит из кризиса и как развивается в дальнейшем.

В отечественных социально-психологических исследованиях, посвященных проблеме рассмотрения семьи в трудной жизненной ситуации, чаще говорят о «невротической семье» (Э.Эйдемиллер, В.Юстицкис), функционирование которой в конкретной кризисной ситуации нарушается по каким-либо причинам.

В психологии трудной жизненной ситуации, касающейся семьи в целом, выделяются несколько ключевых проблем. Во-первых, рассматриваются стили поведения (копинг-поведение), которыми семья отвечает на трудности. Во-вторых, исследователей интересует феномен выносливости и жизнестойкости, который способствует быстрому восстановлению, достижению уровня предкризисного функционирования или даже его превышению. Также изучаются факторы, мешающие процессу адаптации, ресоциализации после тяжелой ситуации.

Семейные ресурсы – это ценные социальные, экономические, психологические, эмоциональные и физические качества, которые члены семьи могут использовать при преодолении трудной жизненной ситуации. Большинство таких ресурсов содержатся в семейной системе.

По мнению Wolin S.J. и Wolin S. трудная жизненная ситуация преодолевается успешно тогда, когда присутствуют некоторые защитные характеристики, способствующие жизнестойкости: взаимопонимание, независимость, хорошие отношения, инициативность, юмор, творческий потенциал и нравственность. Barnard. C. P. выделяет несколько семейных характеристик, связанных с индивидуальной жизнестойкостью: отсутствие искаженных детско-родительских ролей, соблюдение ритуалов, минимальное количество конфликтов в раннем детстве. Wyman в результате исследований обнаружил, что более успешно трудную жизненную ситуацию преодолевают те, у кого были хорошие отношения с родителями, устойчивая среда воспитания и непротиворечивые методы дисциплинирования. Stinnet и DeFrains выделяют 6 основных качеств семьи, способствующих преодолению трудностей: преданность семье, уважение и привязанность друг к другу, позитивные образцы поведения, приятное времяпрепровождения в кругу семьи, чувство душевного благополучия и связи, способность успешно управлять стрессом и кризисом.

McCubbin и Patterson предложили в 1983 году модель семейного стресса и адаптации. Они предположили, что существуют некоторые факторы, которые могут предсказать уровень адаптации семьи к трудностям. К этим факторам относятся: степень уязвимости каждого члена семьи, тип семьи (регенеративный, жизнестойкий, ритмичный), семейные ресурсы, представления о стрессоре, навыки решения и преодоления проблем. Австралийскими учеными было проведено объемное исследование поведения семей в трудной жизненной ситуации, включающее респондентов различных социальных групп, принадлежащих к разным типам семей. Было выделено 8 факторов, помогающих семье в совладании с трудной жизненной ситуацией:

1) Открытая, позитивная коммуникация.

2) Близость, которая является «невидимым клеем» для семьи, и дает всем ее членам чувство принадлежности.

3) Совместная деятельность (спорт, праздники, дела по дому и многое другое).

4) Привязанность друг к другу.

5) Поддержка в виде помощи, одобрения, утешения и т.п.

6) Принятие, заключающиеся в уважении, признании достоинств, понимание индивидульности инеповторимости друг друга.

7) Преданность семье, ее ценностям.

В отечественной психологии с целью исследования семейных ресурсов совладания со стрессом Махначем А.В. и Постыляковой Ю.В. был разработан «Тест семейных ресурсов». Он включает следующие шкалы-факторы:

1) Семейная поддержка (близость членов семьи и друзей, которые могут играть роль «буфера» в отношении к стрессовым событиям жизни);

2) Физическое здоровье (наличие \ отсутствие хронически больных и недееспособных членов семьи);

3) Решение проблем (уверенность в овладении стрессовой ситуацией, навыки определения семейной проблемы, поиска необходимой информации, обдумывания альтернатив прогнозирование последствий);

4) Семейные роли и правила (действительное и ожидаемое поведение, семейные нормы и санкции, желания и цели);

5) Семейные границы (взаимоотношения между семьей и социальным окружением, а также между различными подсистемами внутри семьи);

6) Финансовая свобода (стресс, связанный с финансовыми трудностями);

7) Семейная коммуникация (навыки взаимодействия);

8) Управление семейными ресурсами (умение планировать, устанавливать цели и расставлять приоритеты, умение действовать согласно плану);

9) Доверие в семье (открытость, способность свободно раскрывать свои чувства, тревоги, умение доверять);

10) Семейная сплоченность (эмоциональная связь, близость и привязанность членов семьи).

Постылякова Ю.В. говорит о том, что семейные ресурсы формируются в ходе совместной жизни семьи и отличаются от индивидуальных. У молодой семьи они слабо сформированы, а по мере увеличения брачного стажа происходит формирование семейных ресурсов, присущих семье как системе.

И отечественные и зарубежные авторы отмечают, что одним из важнейших факторов, влияющих на преодоление семьей трудной жизненной ситуации, является то, какими семья представляет эти трудности, как она определяет этот кризис (Э.Эйдемиллер, В.Юстицкис, Walsh, Dale R Hawley, McCubbin и другие). Ключевым моментом для преодоления трудной жизненной ситуации является система верований семьи. В этой системе заключены представления о несчастье, случившемся с семьей, принятие позитивных или негативных точек зрения на ситуацию, ценности и мифы семьи. Психологи отмечают, что восприятие трудной жизненной ситуации больше влияет на способность справляться с трудностями, чем реальные доступные ресурсы для борьбы с ними (Boss). Представления о стрессоре – это ключевой элемент в ситуации преодоления трудной жизненной ситуации.

H.L.McCubbin и M.A.McCubbin предложили модель верований, мифологем, которые сеть у семьи. Эти верования включают представления об отношениях между членами семьи и отношениях к внешнему миру. Они содержат общие ценности, цели, приоритеты и ожидания членов семьи. Члены семьи имеют общие представления о мире, о их месте в этом мире. McCubbin, проанализировав множество семей в кризисных ситуациях, выявил, что семьи с согласованными, крепкими убеждениями, верованиями, чаще подчеркивают коллективное «мы», чем индивидуальное «я» и показывают большую уверенность в их способности преодолеть трудные обстоятельства.

Также в трудной жизненной ситуации важно учитывать феномен мифологизации сознания. Существуют четкие различия между мифами семьи и реальными фактами, происходящими с семьей (В.Юстицкис, Э.Эйдемиллер, Wamboldt, Wolin).Семейный миф - это достаточно устойчивое и ригидное образование, которое с одной стороны служит сценарием для взаимодействия в семье, а с другой стороны обедняет вариативность поведения человека в семье, снижает гибкость и объективность восприятия сложившихся ситуаций. Являясь одной из форм групповой защиты (Штроо, Ferreira), семейный миф призван поддерживать равновесие в существующей семейной системе. Каждый член семьи пытается в этой системе выстроить свою психологическую защиту с помощью других членов семьи. Особенно это важно, когда возникает угроза для гомеостатичного состояния семейных отношений. Как только семья сталкивается с трудной жизненной ситуацией (развод, семейные потрясения, негативное влияние извне и мн. др.), семейный миф неосознанно для самих членов семьи приобретает роль главной запускающей программы, на основе которой строятся взаимоотношения не только внутри семьи, но и отношения с другими людьми. На этой стадии очень важно «вскрыть» семейный миф, так как зачастую именно эта согласованная защита семьи способствует возникновению дисфункции, мешает в преодолении трудностей, искажает восприятие действительности.