4.Практикалық сабақтарға дайындалу үшін әдістемелік ұсыныстар

Сабақ жоспары

1 Кіріспе (негізгі талаптар)

2 Теоретикалық сұрақтарды оқып-білу.

3 Бақылау сұрау үдерісін түсіндіру және оқылған материал бойынша сынақ сұрауды өткізу.

4 Сабақты қорытындылау.

5 Келесі сабаққа тапсырма беру (сонымен бірге бірінші тәжірибелік сабаққа).

Бақылау сұрақтары

1 Менеджменттің теориялық және әдістемелік негіздері. Теория мен практика бірлігі, менеджментегі зерттеудегі тарихи және логикалық тәсілдер.

2 Өндірісті басқару ғылымының пәні. Қоғамдық жүйедегі қатынастардың жіктемесі.

3 Басқару ғылымы әдістерінің жиынтығы.

4 Курстың мазмұны мен міндеттері. «Менеджмент» оқу пәнінің басқа пәндермен байланысы. Оның мамандар дайындаудағы мақсаттары мен міндеттері.

Есеп беру формасы

ауызша жауап беру, тақырып бойынша глоссарий жазу

Уақыт бюджеті

күндізгі оқыту бөлімі студенттері үшін 1 сағат.

Әдебиеттер

[1-5]

Сабақ жоспары

1 Бес минуттік бақылау сұрау *;

2 Теоретикалық сұрақтарды оқып-білу (сонымен бірге өздері дайындаған сұрақтар бойынша дискуссия);

3 Сабақты қорытындылау;

4 Келесі сабаққа тапсырма беру.

Бақылау сұрақтары

1 Ғылыми басқару мектебі.

2 Әкімшілік мектебі.

3 Нарықтық экономикадағы басқару объектілері. Басқарудың ғылыми қағидалары. Басқару ғылым және өнер ретінде.

4 Басқарудың мәні мен қағидаларына негізгі теориялық көзқарастар.

Есеп беру формасы

ауызша жауап беру, глоссарий жазу

Уақыт бюджеті

күндізгі оқыту бөлімі студенттері үшін 1 сағат.

Әдебиеттер

[1-5]

Сабақ жоспары

1. Бес минуттік бақылау сұрау*;

2. Теоретикалық сұрақтарды оқып-білу (сонымен бірге өздері дайындаған сұрақтар бойынша дискуссия);

3. Сабақты қорытындылау;

4. Келесі сабаққа тапсырма беру.

Бақылау сұрақтары

1 ¥йым туралы түсінік. ¥йымның жалпы сипаттамалары.

2 Ресми және бейресми үйымдар.Көлденең және тік еңбек белгінісі. ¥йымдағы басқару процесі. Басқарудың негізгі деңгейлері. Басқару объектісі мен субъектісі.

3 Менеджмент жүйесіндегі кәсіпкерлік. Кәсіпкерлер басқарушы ретінде. Жетістікке бағытгалған басқару. Қазіргі заманғы менеджер моделі.

Есеп беру формасы

ауызша жауап беру, сұрақтар бойынша схема құрастыру

Уақыт бюджеті

күндізгі оқыту бөлімі студенттері үшін 1 сағат.

Әдебиеттер

[1-5]

Сабақ жоспары

1. Бес минуттік бақылау сұрау*;

2. Теоретикалық сұрақтарды оқып-білу (сонымен бірге өздері дайындаған сұрақтар бойынша дискуссия);

3. Сабақты қорытындылау;

4. Келесі сабаққа тапсырма беру.

Бақылау сұрақтары

1. Ұйымның ішкі ортасы туралы түсінік. 2 Ішкі айнымалылар: мақсат, құрылым, міндет, технология және адамдар. Ішкі айнымалылардың өзара байланысы.Сыртқы орта туралы түсінік.

3 Сырткы ортаның маңызы және оның үйым жүмысына әсері.

4.Сыртқы орта сипаттамалары: факторлардың өзара байланысы, ортаның күрделілігі, ортаның қозғалмалылығы, ортаның белгісіздігі.

5 Тура әсер ету ортасы: жабдықтаушылар, материалдар, капитал, еңбек ресурстары, тұтынушылар, бәсекелестер.

6 Жанама әсер ету ортасы.

Есеп беру формасы

жазбаша жұмыс, глоссарий жазу

Уақыт бюджеті

күндізгі оқыту бөлімі студенттері үшін 1 сағат.

Әдебиеттер

[1-5]

Мақсаттары

1. Негізгі білім бағдарламасын толық түрде меңгеру;

2. Әдебиеттерді өздігінен іздеу дағдыларын қалыптастыру;

3. Өзіндік оқу-тану қызметін өздігінен басқару.

Сабақтың мазмұны

1.Басқарудың ұйымдастыру құрылымының түрлері: сызықтық, функциональдық, сызықтық-функциональдық, матрицалық. Олардың артықшылықтары мен кемшіліктерін талдау.

2.Ұйымдастыру құрылымына қойылатын негізгі талаптар

3.Басқарудың ұйымдастыру құрылымын жобалау

Қорытынды нысаны

Тезистер, презентация дайындау

Уақыт бюджеті

күндізгі оқыту бөлімі студенттері үшін 3 сағат.

Әдебиеттер

[1-5]

Сабақ жоспары

1. Бес минуттік бақылау сұрау*;

2. Теоретикалық сұрақтарды оқып-білу (сонымен бірге өздері дайындаған сұрақтар бойынша дискуссия);

3. Сабақты қорытындылау;

4. Келесі сабаққа тапсырма беру.

Бақылау сұрақтары

1 Ақпарат үғымы. Ақпарат басқару қызметінің пәні ретінде.

2 Ақпараттың басқару тиімділігіне әсері.

3 Ақпараттың анық-тамасы, белгілері, жіктелуі. Ақпаратқа қойылатын талаптар. Фирма ішіндегі ақпарат жүйесінің негізгі қағидалары, міндеттері мен функциялары. 4 Ақпарат сапасына әсер ететін факторлар.

Ақпара құрылымы. Ақпараттық жүйелер. 5 Менеджмент жүйесіндегі ақпаратты дифференциациялау. Менеджменттің ақпараттық икемділігі.

Есеп беру формасы

жазбаша жұмыс, тапсырма бойынша схема құрастыру

Уақыт бюджеті

күндізгі оқыту бөлімі студенттері үшін 1 сағат.

Әдебиеттер

[1-5]

Сабақ жоспары

1. Бес минуттік бақылау сұрау*;

2. Теоретикалық сұрақтарды оқып-білу (сонымен бірге өздері дайындаған сұрақтар бойынша дискуссия);

3. Сабақты қорытындылау;

4. Келесі сабаққа тапсырма беру.

Бақылау сұрақтары

1 Басқарудағы коммуникацияның ролі. 2 Менеджменттегі көлденең және тік коммуникациялар. Жеке адам аралық және топтық коммуникациялар.

3 Қарым-қатынас түрлері мен үйымдастыру түрлері. Іскерлік қарым-қатынастың дамуы. 4 Қарым-қатынас жасаудағы жеке тұлғалық және кәсіби факторлар.

5 Коммуникациялық процес: түсінігі, міндеті, элементі, кезендері. Шуылдар. Кері байланыс..

Есеп беру формасы

жазбаша жұмыс, глоссарий жазу

Уақыт бюджеті

күндізгі оқыту бөлімі студенттері үшін 1 сағат.

Әдебиеттер

[1-5]

Сабақ жоспары

1. Бес минуттік бақылау сұрау*;

2. Теоретикалық сұрақтарды оқып-білу (сонымен бірге өздері дайындаған сұрақтар бойынша дискуссия);

3. Сабақты қорытындылау;

4. Келесі сабаққа тапсырма беру.

Бақылау сұрақтар

1 Менеджмент процесіндегі шешімнің рөлі. 2 Басқару шешімдері туралы түсінік және олардың жіктелуі.

3 Басқарушылық шешімдерді әзірлеу мен жүзеге асыру технологиясы. Басқарушылық шешімдер сапасының көрсеткіштері. 4 Шешімдерді қабылдау мен жүзеге асыру кезеңдері.

5 Шешім салдары: бағалау мен болжау. Баламаларды талдаудың негізгі әдістері.

6 Күрделілік дәрежесі әртүрлі проблемаларды шешудегі басқару шешімдері.

Есеп беру формасы

жазбаша жұмыс, тапсырмалар бойынша схема құрастыру

Уақыт бюджеті

күндізгі оқыту бөлімі студенттері үшін 1 сағат.

Әдебиеттер

[1-5]

Сабақ жоспары

1. Бес минуттік бақылау сұрау*;

2. Теоретикалық сұрақтарды оқып-білу (сонымен бірге өздері дайындаған сұрақтар бойынша дискуссия);

3. Сабақты қорытындылау;

4. Келесі сабаққа тапсырма беру.

Бақылау сұрақтары

1 Басқарудағы әлеуметтік-психологиялық әсердің орны мен ролі.

2 Елдің элеуметтік-экономикалық дамуын тездету үшін халық шаруашылығының барлық деңгейлеріндегі басқарудың экономикалық әдістеріне көшудің маңызы. 3 Оперативті басқаруда пайдаланылатын үйымдастырушылық әдістер.Өкімшілік ықпал ету, оның басқару жүйесінің әртүрлі деңгейіндегі мақсаттары мен жүзеге асыру нысандары.

Есеп беру формасы

жазбаша жұмыс, глоссарий жазу.

Уақыт бюджеті

күндізгі оқыту бөлімі студенттері үшін 1 сағат.

Әдебиеттер

[1-5]

Сабақ жоспары

1. Бес минуттік бақылау сұрау*;

2. Теоретикалық сұрақтарды оқып-білу (сонымен бірге өздері дайындаған сұрақтар бойынша дискуссия);

3. Сабақты қорытындылау;

4. Келесі сабаққа тапсырма беру.

Бақылау сұрақтары

1 Ұйымдастыру функциясының мазмұны. Делегирлеу, өкілеттіліктер және жауапкершілік.

2 Менеджмент жүйесінде өкілеттіліті делегирлеу және жауапкершілікті бөлу.

3 Ұйымдық өкілеттіліктер. Өкілеттілік шектері. Басқару деңгейлері мен функциялары бойынша өкілеттілік пен жауапкершілікті белу. Сызықты және аппараттық (штабтық) өкілеттіліктер. Өкілеттілік және билік.

5 Өкілеттілікті беру концепциясының сипаттамасы: классикалық концепция мен үйымдық екілеттілікті қабылдау концепциясы.Өкілеттілікті бөліп беруді тиімді үйымдастыру.

6 Басқарудың үйымдастырушылық қүрылымының түрлері: сызықтық, функциональдық, сызықтық-функциональдық(штабтык), матрицалық, жобалық.

Есеп беру формасы

жазбаша жұмыс

Уақыт бюджеті

күндізгі оқыту бөлімі студенттері үшін 2 сағат.

Әдебиеттер

[1-5]

Сабақ жоспары

1. Бес минуттік бақылау сұрау*;

2. Теоретикалық сұрақтарды оқып-білу (сонымен бірге өздері дайындаған сұрақтар бойынша дискуссия);

3. Сабақты қорытындылау;

4. Келесі сабаққа тапсырма беру.

Бақылау сұрақтары

1 Жоспарлаудың мазмұны, мадсаттары мен міндеттері.

2 Жоспар түрлері, жоспарлау формалары. 3 Жоспарлау қағидалары: кестелер, байланыс, деңгейлер, күнтізбемен байланыстыру.

4 Үйым кызметін стратегиялық жоспарлау. Стратегиялық жоспарды жасаудың әдістері, процедуралары мен ережелері. Стратегиялық жоспарды бағалаудың сандық және сапалық белгілері. 5 Стратегияны жүзеге асыру процесін басқару.

6 Тактикалық жоспарлау. Тактикалық жоспарды жасау процедурасы мен сипаттамасы.

7 ¥йымды басқарудағы бизнес-жоспар. Бизнес-жоспардың міндеттері мен белімдері.

Есеп беру формасы

жазбаша жұмыс, схема жасау

Уақыт бюджеті

күндізгі оқыту бөлімі студенттері үшін 2 сағат.

Әдебиеттер

[1-5]

Сабақ жоспары

1. Бес минуттік бақылау сұрау*;

2. Теоретикалық сұрақтарды оқып-білу (сонымен бірге өздері дайындаған сұрақтар бойынша дискуссия);

3. Сабақты қорытындылау;

4. Келесі сабаққа тапсырма беру.

Бақылау сұрақтары

1 Мотивация ұғымы, оның мәні мен эволюциясы.Қазіргі замандағы мотивация теориялары.

2 Мотивация, ынталандыру және белсендіру. Мотивацияның негізгі және қосымша факторлары.

3 Қажеттіліктер және мотивациялық тәртіп. Бірінші және екінші қажеттіліктер. 4 Мотивацияның мазмүндылық теориялары: А. Маслоу бойынша қажеттіліктер иерархиясы; Ф.Герцберттің қос факторлы теориясы; Мак Клелландтың қажеттіліктер теориясы. Виктор Врумның мотивациялық модельдері.Мотивацияның процессуалдық теориялары: күту теориясы, әділеттілік теориясы, Портер-Лоулердің мотивация моделі.

Есеп беру формасы

жазбаша жұмыс, схема жасау

Уақыт бюджеті

күндізгі оқыту бөлімі студенттері үшін 2 сағат.

Әдебиеттер

[1-5]

Сабақ жоспары

1. Бес минуттік бақылау сұрау*;

2. Теоретикалық сұрақтарды оқып-білу (сонымен бірге өздері дайындаған сұрақтар бойынша дискуссия);

3. Сабақты қорытындылау;

4. Келесі сабаққа тапсырма беру.

Бақылау сұрақтары

1 Басқарушылық бақылаудың объективті қажеттілігі. Басқару-шылық бақылаудың функциялары мен түрлері.

2 Бақылау технологиясы: бақылау тұжырымдамасын тандау, бақылау мақсатын анықтау, бақылау нормасын сақтау, бақылау әдістері, бақылау көлемі мен саласы.

3 Бақылау процесі. Бақылау процесінің кезендері. Нормативтер мен стандарттарды жасау.

4 Бақылаудың дер кезінде жүргізілуі мен икемділігі. Бақылаудың қарапайымдылығы мен тиімділігі. Контроллинг негізінің ұғымы. 5 Жоспарлау жүйесі және контроллинг. Контроллинг пен менеджменттің кіші жүйелері. Контроллинг құралдары.

Есеп беру формасы

жазбаша жұмыс, глоссарий

Уақыт бюджеті

күндізгі оқыту бөлімі студенттері үшін 2 сағат.

Әдебиеттер

[1-5]

Сабақ жоспары

1. Бес минуттік бақылау сұрау*;

2. Теоретикалық сұрақтарды оқып-білу (сонымен бірге өздері дайындаған сұрақтар бойынша дискуссия);

3. Сабақты қорытындылау;

4. Келесі сабаққа тапсырма беру.

Бақылау сұрақтары

1 Хоторн эксперименттері.

2 Хоманс моделі.

3 Формалды емес ұйымдармен байланысты қиындықтар және пайдалар.

4 Топтың жұмысының тиімділігіне әсерін тигізетін факторлар.

Есеп беру формасы

жазбаша жұмыс, глоссарий жазу

Уақыт бюджеті

күндізгі оқыту бөлімі студенттері үшін 1 сағат.

Әдебиеттер

[1-5]

Сабақ жоспары

1. Бес минуттік бақылау сұрау*;

2. Теоретикалық сұрақтарды оқып-білу (сонымен бірге өздері дайындаған сұрақтар бойынша дискуссия);

3. Сабақты қорытындылау;

4. Келесі сабаққа тапсырма беру.

Бақылау сұрақтары

1 Лидерлік теориясына шолу. Жеке адамның қасиеті мен көзқарасы жағынан қарағандағы тәсіл. Тәртіптіліқ тәсіп. Жағдайлық тәсіл.

2 Лидер-элеуметтік архитектор ретінде. Құрылым және бюрократия.

3 Лидер және белгісіздік. Кадырлық жүйе бөлімдері. Бейресми лидер.

4 Басшылық стилі туралы түсінік және олардың түрлері, оны қалыптастыру факторлары.

5 Басшылықтың автократтық, демократтық және либералдық стилі. Лайкерт бойынша адамға бағытталған басшылықтың төрт стилі.

Есеп беру формасы

жазбаша жұмыс

Уақыт бюджеті

күндізгі оқыту бөлімі студенттері үшін 1 сағат.

сырттай оқыту бөлімі студенттері үшін 1 сағат.

Әдебиеттер

[1-5]