
- •Уважаемый студент!
- •Содержание дисциплины.
- •Раздел 1 « Экология и природопользование»
- •Тема 1.1. Современное состояние окружающей среды в России.
- •§1.1.1.Экологически неблагополучные регионы России, причины. Карта загрязнения региона.
- •Тема 1.2 Антропогенное воздействие на природу. Экологические кризисы и катастрофы.
- •§1.2.1. Хозяйственная деятельность человека и ее воздействие на природу.
- •§1.2.2.Научно технический прогресс и природа в современную эпоху.
- •§1.2.3. Исторические этапы взаимодействия общества и природы.
- •Тема 1.3. Природные ресурсы и рациональное природопользование.
- •§1.3.1 Природные ресурсы и их классификация
- •§1.3.2. Проблема использования и воспроизводства природных ресурсов их взаимосвязь с размещением производства.
- •Исчерпаемость минеральных ресурсов.
- •Тема 1.4. Принципы рационального природопользования и охраны окружающей среды.
- •§1.4.2. Принципы и правила охраны природы.
- •При использовании природных ресурсов необходимо руководствоваться правилом региональности.
- •Правило, вытекающее из взаимосвязи явлений в природе, состоит в том, что охрана одного природного объекта может одновременно означать охрану и других объектов, тесно с ним связанных.
- •§1.4.3. Ресурсные циклы, система управления отходами.
- •Тема 1.5. Мониторинг окружающей среды.
- •§1.5.1. Экологический мониторинг (мониторинг окружающей среды).
- •§1.5.2. Виды мониторинга.
- •Тема 1.6. Источники загрязнения, основные группы загрязняющих веществ природных средах. Физическое загрязнение.
- •§1.6.1. Основные виды антропогенных воздействий на биосферу.
- •§1.6.2. Классификация целенаправленных антропогенных воздействий на биосферу:
- •§1.6.2. Виды загрязнений окружающей среды:
- •§1.6.3. Определение степени загрязнения.
- •Тема 1.7. «Загрязнение среды токсичными, радиоактивными, шумовыми, биологическими загрязнениями. Воздействие электромагнитных полей»
- •§1.7.1. Загрязнение среды отходами производства и потребления.
- •§1.7.2. Шумовое воздействие.
- •§1.7.3. Воздействие электромагнитных полей и излучений.
- •Раздел 2. Охрана окружающей среды.
- •Тема 2.1. Рациональное использование атмосферы, ее охрана.
- •§2.1.1. Строение и состав атмосферы.
- •§ 2.1.2. Загрязнение атмосферного воздуха
- •§2.1.3. Мероприятия по предотвращению загрязнения и охране атмосферного воздуха.
- •Тема 2.2. Рациональное использование водных ресурсов, их охрана.
- •§ 2.2.1. Загрязнение гидросферы
- •§ 2.2.2. Экологические последствия загрязнения гидросферы
- •§ 2.2.3. Истощение подземных и поверхностных вод
- •§ 2.2.4. Защита гидросферы
- •Тема 2.3. Рациональное использование и охрана недр.
- •§2.3.1 Воздействия на недра.
- •§2.3.2. Инженерная защита недр.
- •Тема 2.4. Использование и охрана недр человеком.
- •§2.4.1.Использование недр человеком.
- •Тема 2.5. Рекультивация и восстановление земель.
- •Тема 2.6. Рациональное использование и охрана земельных ресурсов.
- •§ 2.6.1. Воздействия на почвы
- •§2.6.2.Защита почв (земель)
- •Тема 2.7. Охрана ландшафтов.
- •§2.7.1. Классификация ландшафтов
- •§2.7.2. Особо охраняемые природные территории
- •§2.7.3. Рекреационные территории и их охрана.
- •§2.7.4. Антропогенные формы ландшафтов, их охрана.
- •Раздел 3. Экологическое право.
- •Государственные и общественные мероприятия по охране окружающей среды.
- •§3.1.1.Государственная политика и управление в области экологии
- •§3.1.2. Законодательное и нормативно- правовое регулирование природопользования
- •§3.2.Правовые основы и социальные вопросы защиты среды обитания.
- •§3.2.1. Правовая охрана земель
- •§3.2.2. Правовая охрана недр
- •§3.2.3.Правовая охрана вод
- •§3.3. Природоохранное посвещение и экологические права населения
- •§3.3.1.Образование в интересах устойчивого развития
- •§3.3.2.Правовые основы экологического образования в России
- •§3.3.3. Экологическое образование в школе.
- •§3.3.4.Работа учащихся в парках образовательных учреждений в заповедниках и национальных парках.
- •§3.3.5. Эколого-природоохранное образование в учреждениях среднего профессионального образования.
- •§3.4. Международное сотрудничество в области рационального природопользования и охраны окружающей среды.
- •§3.4.1.Краткая история международного природоохранного движения.
- •§3.4.2.Природоохранная конвенция и международное соглашение
- •§3.4.3.Роль международных организаций в охране природы
- •Глоссарий:
- •Хохрякова Галина Николаевна
- •Естественно- математический цикл
§1.6.2. Виды загрязнений окружающей среды:
Физические:
- тепловые;
- шумовые;
- радиоактивные;
- электромагнитные.
2) Химические:
- тяжелыми металлами;
- пестицидами;
- СПАВ;
- пластмассами;
- отдельными химическими веществами и элементами.
3) Биологические:
- биогенные;
- микробиологические;
- генная инженерия.
Химическое загрязнение.
Диоксид содержащие отходы (ксенобиотики) - образуются при сжигании промышленного и городского мусора, бензина со свинцовыми присадками и как побочные продукты в химической, целлюлозно- бумажной и электротехнической промышленности.
Установлено, что диоксины образуются при хлорировании воды, в местах хлорного производства, и при производстве пестицидов.
Диоксины- синтетические, органические вещества из класса хлоруглеводородов. (Смертельная доза для приматов 70 мкг / кг веса тела, в 20 раз меньше смертельной дозы цианистого калия).
Диоксины 2, 3, 7, 8- ТХ ДД и диоксин подобные соединения (более 200)- самые токсичные из полученных человеком веществ.
Они обладают мутагенным, концерогенным, эмбриотоксическим действием: подавляют иммунную систему (диоксиновый СПИД); вызывают «синдром изнурения».
Впервые в мире диоксиновая проблема возникла в США в 30 – 40 годы.
В России производство этих веществ началось вблизи Куйбышева и в г. Уфа в 70-е года, где выпускался гербицид и другие диоксинсодержащие консерванты древесины.
1991 г.- загрязнение в районе г. Уфа.
Содержание токсинов в районе г. Уфа более чем в 50 раз превысило их ПДК.
Причина- поступление фильтрата из городской свалки, где по оценочным данным законсервировано 40 кг диоксинов.
Биологическое загрязнение.
Биологическое загрязнение- это привнесение в экосистемы в результате антропогенного воздействия нехарактерных для них видов живых организмов (бактерий, вирусов и др.), ухудшающих условия существования естественных биотических сообществ или негативно влияющих на здоровье человека.
Основными источниками биологического воздействия являются сточные воды предприятий пищевой и кожевенной промышленности, бытовые и промышленные свалки, кладбища, канализационная сеть, поля орошения и др. Из этих источников разнообразные органические соединения и патогенные микроорганизмы попадают в почву, горные породы и подземные воды. По данным санэпидемстанций патогенные кишечные палочки обнаруживаются в подземных водах на глубине до 300 м от поверхности земли.
Особую опасность представляет биологическое загрязнение среды возбудителями инфекционных и паразитарных болезней. Значительные изменения окружающей среды в результате антропогенного воздействия приводят к непредсказуемым последствиям в поведении популяций возбудителей и переносчиков опасных для человека и животных болезней.
Увеличивается количество вспышек классической чумы свиней, оспы у овец, клещевого энцефалита и геморрагической лихорадки среди людей. По мнению авторов Государственного доклада (1995 г.), в сложившейся ситуации наступления СПИДа- лишь первое звено в цепи возможных эпидемий неизвестных прежде заболеваний вирусной этиологии. Цитомегалавирус, не представлявший значительной опасности ещё несколько лет назад, может стать главной угрозой в связи с трансплантациями органов и тканей, а также как оппортунистическая инфекция при СПИДе. Весьма опасны также вирус лихорадки Чикунгунья, вирус геморрагической лихорадки с почечным синдромом (вирус «Хантаан») и другие, уничтожение которых представляет значительные трудности.
Полученные в последние годы данные позволяют говорить об актуальности и многогранности проблемы биобезопасности. Так, новая экологическая опасность создаётся в связи с развитием биотехнологии и генной инженерии. При несоблюдении санитарных норм возможно попадение из лаборатории или завода в окружающую природную среду микроорганизмов и биологических веществ, оказывающих весьма вредное воздействие на биотические сообщества, здоровье человека и его генофонд.
Помимо генно- инженерных аспектов, среди актуальных вопросов биобезопасности, имеющих важное значение для сохранения биоразнообразия, выделяют также:
- перенос генетической информации от домашних форм к диким видам;
- генетический обмен между дикими видами и подвидами, в том числе риск генетического загрязнения генофонда редких и исчезающих видов;
- генетические и экологические последствия преднамеренной и непреднамеренной интродукции животных и растений.