Введение

Выполнение выпускных квалификационных (дипломных) работ в медицинском колледже – важное условие совершенствования профессиональной подготовки медицинских работников со средним специальным образованием.

Работа над дипломом связана с углубленным изучением теории и практики в различных областях знаний: медицинских, управленческих, педагогических и психологических, которая основывается на анализе ранее приобретенного опыта и знаний, и дополнении их в процессе обучения новыми знаниями, умениями и навыками.

Целью выпускной квалификационной (дипломной) работы является формирование профессиональной компетентности студентов – выпускников.

При выполнении выпускной квалификационной (дипломной) работы (далее дипломная работа) студенты сталкиваются с рядом трудностей. Трудности связаны, прежде всего, с определением методологии исследований, проведением самостоятельных исследований, анализом и оформлением материалов опытно-экспериментальной части, формулировкой выводов и предложений, изложением материала и подбором визуального материала (таблицы, диаграммы и т.д.), с подготовкой к защите дипломной работы.

В предлагаемых методических рекомендациях описаны структура и этапы выполнения дипломной работы, правила ее оформления, подготовка к защите и процедура защиты. В издании содержатся конкретные рекомендации, относящиеся к логике исследования, к формулированию основных его характеристик: темы, объекта, предмета, цели, задач, практической значимости.

В методических рекомендациях учитываются наиболее типичные ошибки, которые делают студенты при написании дипломных работ.

1. Подготовительный этап

1.1. Что такое «дипломная работа»?

Дипломная работа – заключительный этап профессиональной подготовки студента, способствующий его профессиональной компетентности. Она выполняется по одной или нескольким профильным дисциплинам.

Тематика дипломных работ должна соответствовать основным направлениям подготовки и переподготовки специалистов среднего звена медицинского профиля. Можно выделить 3 основных тематических блока:

• медицинский (сестринское дело и сестринская практика);

• административно-управленческий;

• психологический (темы психолого-педагогической и социально-психологической направленности).

Задачи выполнения дипломной работы:

• овладение навыками исследовательской работы;

• систематизация, закрепление и расширение теоретических и практических знаний студентов по профилирующим дисциплинам при исследовании частных теоретических научно - исследовательских или практических задач;

• углубленное изучение избранной для исследования проблемы, творческое освоение научных, литературных, нормативных и других материалов;

• определение уровня подготовленности студентов для самостоятельной работы по специальности;

• и

  1.2. Какие требования предъявляются к дипломной работе?

  ндивидуализация обучения студентов, имеющих высокий уровень подготовки и успеваемости, путем постановки задания повышенной сложности.

К дипломной работе студента-выпускника предъявляются следующие требования:

• дипломная работа должна носить исследовательский характер;

• тема дипломной работы должна быть актуальной, т.е. иметь исследовательскую проблематику (содержать проблему) в контексте современных реформ в области здравоохранения, направленную на изменение состояния сестринского дела, и отражать организационно-управленческие, социально-правовые, экономические, профессиональные аспекты.

Кроме того, дипломная работа должна иметь:

• целевую направленность;

• четкость построения;

• логическую последовательность изложения материала;

• глубину и полноту освещения вопросов;

• убедительность аргументации;

• краткость и точность формулировок;

• конкретность изложения результатов работы;

• доказательность выводов и обоснованность рекомендаций;

• грамотное оформление.

Дипломная работа выполняется поэтапно (приложение 1) в соответствии с заданием на выпускную квалификационную работу (приложение 2) на основе глубокого изучения литературы по специальности (учебников, учебных пособий, монографий, периодической печати и т.д.). В дипломе должна быть разработана основная тема в соответствии с программой исследования.