Контрольные задания, упражнения.

Какое содержание вкладывает Ч. Райт Миллс впонятие «социологическое воображение?»

Любое ли взаимодействие между людьми является социальным?

В чем состоит различие между естественными и гуманитарными науками?

Сформулируйте фундамитальные вопросы социологии.

Что означает утверждение: «соцология является полипарадигмальной наукой?»

Укажите, какие тенденции общественного и научного развития оказали определяющее воздействие на формарирование социологического знания.

Сформулируйте основные достоинства и недостатки позивистской сотцологии.

Каковы основные основны особенсти развития заподной сотциологии во второй ХХ века?

В каких современных теориях предпринимается попытка ликвидировать различия между макро-и микросоциологией?

Назовите крупнейших российских социологов конца ХIХ – начала ХХ века. Раскройте содержание их теории.

Определите соответствующие цели и задачи разведывательных, описательных и аналитических исследований.

Перечислите основные методы прикладных социологических исследований.

Каких принципов должен придерживаться социолог при составлении анкеты?

Придумайте пример конкретной проблемной ситуации. Попытайтесь в соответствии с ней определить объект и предмет исследования.

Какие способы анализа и обобщения данных социологических исследований вам известны?

В чем заключается сущность системного подхода к анализу общества? Проанализируйте особенности системного анализаТ.Парсонса и Р.Мертона.

Охарктеризуйте модель социальной системы Н.Лумана.

Сравните модели циклического и волнового развития.

Опишите модель «бифуркационного развития». Какие возможности она представляет исследователям социальных изменений?

Опредеоите понятие «социальный кризис». Каковы симптомы и закономерности развития социального кризиса?

Какие теории происхождения неравенства вам известны? Раскройте их содержание.

Определите специфические черты классового типа стратификации.

Приведите примеры горизонтальной и вертикальной мобильности.

Назовите и охарактеризуйте известные вам типы маргинальности.

Как менялась стратификационная система современного казахстанского общества в различные исторические периоды?

Какую роль в познании социальной реальности играет понятие «социальный институт?»

Что такое внеинституциональные формы социального поведения?

Как вы понимаете высказывания типа «институционализация общественного мнения?»

Какие факторы вызывают изменение социальных институтов?

Почему некоторые институты продолжают существовать, даже если не выполняют возложенные на них функции?

Проанализируйте феномен коллективного поведения с точки зрения теории возникновения норм и теории прирастающей ценности.

Назовите основные типы социальных движений. Приведите соответствующие примеры.

Перечислите основные условия, необходимые для формирования социальных движений.

Какие формы коммуникаций социальных движений вам известны?

Объясните причины протестного поведения с точки зрения концепции депривации.

Перечислите основные черты повседневности.

Что такое фоновые ожидания?

Сравните разговорный, публицистический, художественный стили речевого поведения, укажите организационную доминанту и лингвистические особенности каждого из них.

Что такое невербальная коммуникация?

Чем объяснить, что среди каналов невербальной коммуникации, наибольшей типизации подвергаются мимика и жесты?

Определите специфику социологического подхода к исследованиюличности.

Назовите механизмы и основные этапы социализации личности.

Сформулируйте специфические особенности первичной и вторичной социализации. Назовите их отличия.

Раскройте содержание статусно-ролевой концепции личности.

Приведите примеры ролевых конфликтов и проанализируйте основные способы их разрешения.

Что означает понятие «девиантное поведение?»

Какие типы социального приспособления можно охарактеризовать как «аномию?»

Проанализируйте феномен девиантного поведения с точки зрения теории стигматизации.

Раскройте социологисеское значение понятий «нормы» и «ценности».

Дайте характеристику структуре социального контроля.

Что отличает малую группу от статистической группы и большой группы?

Назовите преимущества и недостатки участия индивида в группе.

Как можно объяснить эффект «сдвига риска?»

Какие групповые роли направлены на поддержку и сплочение группы, а какие - на ее разобщение?

Почему сплоченная группа может вызвать эффект «огруппленного мышления?»

В чем существо проблемы социальной организации в социологии и теории управления?

Почему люди создают неформальные организации?

В чем сходство и отличие обиходного и научного использования термина «бюрократия?»

Как описывал М.Вебер «идеальный тип» бюрократической организации?

Как объясняет М.Крозье бюрократическое поведение?

Сравните основные положения теорий конфликта Р.Дарендорфа и Л.Козера.

Какие функции выполняет социальный конфликт?

Перечислите условия возникновения конфликта.

Раскройте содержание основных стратегий конфликтного поведения.

Назовите основные способы завершения конфликтного взаимодействия.