
- •Форма № н-9.02
- •Пояснювальна записка
- •Форма № н-9.01 харківський національний економічний університет
- •На магістерську кваліфікаційну роботу
- •Подання голові державної екзаменаційної комісії щодо захисту дипломної роботи
- •Висновок керівника магістерської кваліфікаційної роботи
- •Висновок кафедри про магістерську кваліфікаційну роботу
- •Реферат
- •Реферат
- •1. Аналіз поняття хмара тегів в розрізі веб 2.0 та засоби реалізації хмари тегів в інтерактивному відео
- •Місце і значення хмари тегів в контексті розвитку Інтернет простору
- •Наукові елементи дослідження процесу створення інтерактивного відео, що супроводжується хмарою тегів.
- •Аналіз предметної області та літературних джерел
- •1.3.1. Веб 2.0. Основні принципи
- •1.3.2. Термін «хмара тегів». Ознаки
- •1.3.3. Ціль створення хмари тегів
- •1.3.4. Історія появи хмари тегів
- •1.3.5. Сприйняття хмари тегів
- •1.3.6. Типи хмари тегів
- •1.3.7. Реалізація хмари тегів
- •Формулювання наукової гіпотези
- •Методика створення інтерактивного відео, що супроводжується хмарою тегів
- •Висновки до розділу 1
- •2. Проектування інтерактивного відео
- •Предметні мультимедійні технології
- •Забезпечуючі мультимедійні технології
- •2.3. Функціональні мультимедійні технології
- •Висновки до розділу 2
- •3. Розробка лекційного заняття за темою «методика створення інтерактивного відео, що супроводжується хмарою тегів»
- •3.1. Обґрунтування вибору форми заняття
- •3.2. Опис цільової аудиторії та визначення цілей заняття
- •3.3. Опис дидактичних прийомів навчання
- •3.4. Розробка конспекта лекцій, доповіді, презентаційного та роздавального матеріалу
- •3.5. Апробація результатів проведення лекційного заняття
- •Висновки до розділу 3
- •Висновок
- •Список використаних джерел
- •Додатки
1.3.7. Реалізація хмари тегів
Хмара тегів може бути реалізована у вигляді:
1) тривимірного Flash-ролика. Приклади подібного роду можна знайти в блогах WordPress [37];
2) послідовності слів (HTML) різного розміру (в залежності від популярності тега) [38].
В Рунеті (в УАнеті в тому числі), на жаль, дуже мало детальної інформаціі про хмару тегів. Більше інформації лежить на англомовних сайтах.
В блозі англійського дослідника цього питання [kentbye's] можна побачити, що автор вказує на залежність кількості тегів від їх розміру. В своїй статті [22] він зробив висновки, що це розподілення підпадає під лінійний нормальний закон розподілення [26]. Також існує і логарифмічний розподіл розміру шрифту (рис. 1.8) [6].
Рис. 1.8. Логарифмічна та лінійна хмара тегів
Зроблений цим дослідником висновок говорить про те, що в принципі не має відчутної різниці між двома способами відображення тегів.
Також наведені формули [14] розрахунку розміру тегів для їх відображення через логарифмічний закон:
// For logarithmic:
instead of:
If(100 * log[(tid_Count(tid_loop) + 2] <= Threshold(fontize_loop)) then
tagWeight = ( ( linearTagWeight - minimumWeight ) / linearRange ) * logRange + thresholds[ 0 ]
If( tagWeight <= Threshold(fontize_loop)) then
Реалізація хмари тегів також включає в себе аналіз та фільтрацію непотрібних тегів, таких як загальні слова, цифри і розділові знаки.
Є також сайти, де хмара тегів створені штучно або випадково, для реклами або для гумористичних результатів [38].
Формулювання наукової гіпотези
При дослідженні наукових джерел за даною темою, було визначено, що, на сьогодні хмара тегів є одним із сервісів Веб 2.0, які мають попит серед інтернет-користувачів.
Також все більше компаній починають цікавитися способами використання відео та Веб 2.0 для розвитку бізнесу, пошуку нових замовників, розширення групової роботи в трудових колективах і підвищення екологічності корпоративних комунікацій.
Але наявні технології формування хмари тегів дійсне лише для текстового контенту.
Існуючі технології створення хмари тегів для інтерактивного відео, посилаються або на це ж відео, або ж на інше, при цьому не враховують контент іншого виду.
Науковою проблемою даного дослідження є відсутність методики розробки хмари тегів для відео контенту. Виходячи з аналізу літературних джерел, можна сказати про те, що виявлена наукова проблема дійсно актуальна на сьогоднішній день і вимагає розв'язку.
Тому, була сформульована гіпотеза, тобто попереднє теоретичне припущення про можливі закони і закономірності в даній предметної області.
Гіпотеза – це наукове припущення про закономірного зв'язку явищ, що містить елементи новизни і оригінальності.
Гіпотеза потрібна для того, щоб задати вірний напрям і обсяг розробок, визначити, які факти слід збирати, які літературні джерела вивчати, які експерименти проводити.
Гіпотеза – якщо створити відео, яке б могло містити в собі хмару тегів, то інформація буде більш вмісткою та більш сконцентрованою, і, як наслідок, користувачів даного ресурсу буде більше.
Дана гіпотеза є загальною гіпотезою, бо це припущення про закономірності, які стосуються всієї множини явищ відповідної предметної сфери.
Також вона є описовою, бо це припущення про форму зв'язку між спостережуваними предметами і явищами.